英语初一首课说课稿

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暑假初一英语小班说课稿
初中，我来了！
一：热身
1.先讲两三个笑话
2.做一个自我介绍（在黑板上板书下来）
3.谈论我们的课堂纪律，以及我们在课堂内外需要做什么，鼓励他们积极提问和回答问题，并告诉他们表现好的人会感到惊讶。

我相信你会喜欢的。

进入初中后，我们的英语学习目标是什么，学习内容是什么，如何学习？让我们看看。

2：教学步骤1学习目标
听（听力）、说（口语）、读（阅读）、写（写作）、译（翻译）2.学习内容
单词→ 短语→ 句子→ 段落→ 第（1）条词语：① 声音：如何阅读② 台词：如何写作
③义：什么意思
④ 词性：如何使用（强调词性的重要性）。

词类主要包括名词、动词、形容词、副词等。

举几个例子。

给出几个单词，要他们组合顺序，例如
likeibooks.isitdoga?whatyourisname?之后做个总结，告诉他们掌握英语词性对于单词在运用时的重要性，可以适当的结合学习语文的体验，语言都有异同处。

(2)短语：习惯搭配和用法
3.学习方法（本课程主要关注词汇）强调词汇记忆的重要性
(1)怎么记单词：a：掌握拼读法，首先要学好音标，根据英语的发音来记忆单词。

告诉他们英语发音是有规则的，根据字母和字母组合的发音来记。

举几组例子：
例如：书、脚、动物园、牙台、床、猫、笔
b:联想记忆法：根据单词的发音和构词结构上来记忆单词。

举例：panda胖胖的熊猫
每次我去老师办公室，我都觉得我要死了。

钢笔里有一支钢笔，后面是100元
如果那个单词是我们熟悉的两个或以上的单词构成的，我们还可以将一个词进行几个部分的拆开记忆如：
手提包=手+包
football=foot+ballblackboard=black+board
（2）如何记忆短语：掌握习语和固定搭配，并把它们放在一个句子中记住，不仅记住句子，还记住短语及其用法。

（3）如何学习语法：掌握一般规则，记住特殊用法（也就是说，我们可以先从共性中学习，然后再掌握个体，学会发现和努力思考）
（4）怎么阅读:由浅入深，由简到难，一步一个脚印。

三：课堂实际操练教学
本课程的重点和难点：掌握和使用be动词和主格人称代词（1）拿出自我介绍：询问学生他们多大了，如何说：你多大了？
那么询问别人的名字呢？这个用英语怎么说:howoldareyou?回答：iam…howoldareyou?回答：weare…howoldishe?回答：heis…howoldisshe??回答：sheis…howoldisit?回答：itis…howoldarethey?回答：theyare…howoldisyourbrother?回答：heis…howoldisyoursister?回答：sheis…howoldareyoursisters?回答：theyare…
你姐姐和哥哥多大了？回答：他们是。

（2）通过ilikehim、her、it、Theme、you和youlikeme，我们介绍人称代词的宾格形式。

主宾格的三个人称代词以表格的形式
展示。

单数人称主格第一人称第二人称iyouhe第三人称sheit
反复练习，学习并总结be动词（be动词使用简洁公式）和主格人称代词的用法。

并指导如何选择主格人称代词来指代代词。

同时，复习从1到20的基本单词。

然后在课堂
上做巩固练习。

宾格meyouhimherittheythem主格weyou宾格usyou复数。