水生植物池教案

102年度辦理平鎮市環境教育工作站
「亮點計畫-環境教育走讀遊學方案」活動式教學教案格式
附件一：
大自然中有很多種植物，大部分的植物都喜歡住在陸地上，有一群植物不喜歡和大家擠在一起，於是開會討論後，決定到水邊居住，但他們原來的構造不適合在水中生活。

這些植物看到人類很厲害，山上、水裡都可以去，於是家族長老決定派四株植物勇士來調查人類是如何在水中活動的。

第一位勇士到了海邊，看到人類身上套著游泳圈在海中漂浮，好玩得不得了。

他心想：對呀！如果我們也可以浮在水面上，這樣子就不怕淹死了，於是他就開心地回去了。

第二位勇士也到了海邊，看到了一群人坐著船，身上帶著長長的管子，一端固定在船上，一端接在面罩上。

這些帶著面罩的人撲通一聲就跳進海裡去，這樣就可以在水裡活動了。

他心想：對呀！只要我有一管子接到水面呼吸，那我就可以住在水裡了呀！他覺得這真是一個聰明的idea，於是他也開心地回去了。

第三位勇士比較貪玩，在路上看到有馬戲團，他也去湊熱鬧，當他看到小丑在踩高蹺的時候，突然有了靈感：我可以像踩高蹺一樣，把頭伸出水面，這樣就不怕被淹死了呀！他覺得他想的idea真是棒得不得了，也開心地回去了。

第四位勇士到了海邊，看到有人穿著潛水衣、帶著空氣瓶，這樣不但可以呼吸，而且可以活動自如。

他看了很佩服，心想：只要能在水中呼吸，就不怕被淹死了，所以只要想到在水中呼吸的辦法就ok了呀！於是他也趕快回去向大家報告這個好消息。

四位勇士各自報告了他們的所見所聞，也都堅持已見覺得他們所看到的方法最好，其他植物很困惑，不知道該用誰的方法好，於是長老們開會後決定，各種植物自選一種水中生活的方法，過一年之後，再來看看誰的方法可以活得比較好。

一年過去了，這些水生植物們發現，每一種方法都有他的優點，不過也都各自有缺點和無法克服的難關，最後，他們還是決定保留各自在水中生活的方法，這樣彼此才有各自的生活空間。

這就是現在為什麼有四大類型的水生植物的原因……。

資料來源：荒野保護協會—水水台灣、愛溼地的10個遊戲（2005.01）
四年班第______組日期：_____________
同組成員：_____________________________________________ 一、學校的水生植物池共分成幾池？
答：
二、水生植物有哪四大種類？請各列舉二種植物，並註明生長在第幾池。

答：(一) 植物： (第池) 、 (第池)
(二) 植物： (第池) 、 (第池)
(三) 植物： (第池) 、 (第池)
(四) 植物： (第池) 、 (第池) 三、在水生植物專欄上，每一池有幾種植物？
答：第一池有( ) 種、第二池有( ) 種、
四、有哪些水生植物重覆出現在不同池？
答：
五、有哪些水生植物有二種以上的特性？
答：
六、哪些水生植物長得特別好、特別多？請小組試著討論看看是為什麼？
答：
七、想一想，為什麼不把所有的水生植物種在同一池？
答：
八、在水生植物專欄裡有哪些水生植物已經不在水生植物池裡了？你覺得是什
麼原因造成的？請小組試著討論看看。

答：
九、為什麼台灣萍蓬草的名字會有「台灣」？請小組試著討論看看。

答：
_____________
一、選擇題：
( )1.苦草是下列哪一種類別的植物？ 浮葉植物 沉水植物●挺水植物❍漂浮植物
( )2.下列哪一種植物不是挺水植物？ 風車草 香蒲●荷花❍野菱( )3.下列哪一種是原生種的水生植物？ 水金英 粉綠狐尾藻●台灣萍蓬草❍茭白荀
( )4.下列哪一種是外來種的水生植物？ 人厭槐葉蘋 芡實●台灣水韭❍槐葉蘋
( )5.下列哪一項不是原生種水生植物所面臨的環境問題？ 池塘的消失 外來植物的競爭●水質污染❍以上皆是
二、簡答題：
1.寫出第一池中的2種植物名稱：( )。

2.寫出第三池中的2種植物名稱：( )。

3.寫出第五池中的2種植物名稱：( )。

4.仔細觀察這六種水生植物，選一個你最喜愛的，觀察一下它有哪些特徵，
試著回答下列各項問題。

(1)你觀察到的植物名稱是_____________
(2)它在生長在什麼地方？_____________________________________
(3)葉片的形狀為何？____________（圓形、細長型）
(4)葉片的表面有沒有細毛或是絨毛?___________
(5)葉片是否漂浮在水面上？_______________
(6)有沒有走莖？______________
(7)根是否埋在土裡？___________
(8)有沒有花朵？______________
(9)有沒有果實？______________
(10)它是原生種植物，還是外來種植物？______________
(11)綜合以上觀察，你認為它是_______________家族的水生植物。

三、彩繪水生植物：請畫出所觀察到的水生植物的圖案，包含根、莖、葉，畫得越仔細越好（要用彩色鉛筆塗上顏色）。