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苏教版三下数学预习单_图文
小学数学三年级下册预习单
《两位数乘两位数》预习单1 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第1课时《口算两位数乘十及几十乘几十》;数学书P1~3页。

助学题:
1、学一学，我能懂。

李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每盒12个。

送给敬老院多少个,先列式再解答。

你是怎么算出得数的,把你的方法写下来。

2、试一试，我能行。

想一想，算一算。

24×10= 20×10= 20×30=
3、想一想，我能问。

在口算两位数乘十，及几十乘几十时，你有什么提醒同学们注意的,
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《两位数乘两位数》预习单2 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第2课时《笔算两位数乘两位数(不进位)》;数学书P3~5页。

助学题:
1、学一学，我能懂。

幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。

一共有多少个,
先列式再解答。

你打算怎么算出得数,把你的想法写下来。

2、试一试，我能行。

乘法可以怎样验算,你能把第一题的算式验算一遍吗, 3、算一算、我能对。

竖式计算并验算。

44×22 12×23
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《两位数乘两位数》预习单3 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第3课时《笔算两位数乘两位数(进位)》;数学书P5~6页。

助学题:
1、试一试，我能行。

每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个,
先列式
你会用竖式计算吗,试一试。

2、想一想，我能说。

笔算两位数乘两位数时要注意什么,
3、看一看，我能改。

下面的计算对吗,把不对的改正过来。

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《两位数乘两位数》预习单4 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第4课时《练习一》;数学书P7页。

助学题:
1、两位数乘两位数的计算，你有什么提醒同学注意的,
2、一盒彩色胶卷最多能拍36张照片，照这样计算，11盒胶卷最多可以拍( )张照片。

3、这列火车可坐多少名乘客,
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《两位数乘两位数》预习单5 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第5课时《练习一》;数学书P8页。

助学题:
1、52与最小的两位数的积是( );最大的两位数与,,的积是( )。

2、照样子计算。

24×11=240+24=264 47×11=470+47=517 计
算:35×11=( )+( ),( )
,,×11=( )+( ),( )
3、据调查:今年春节我班同学平均每人的压岁钱是69元，那么我班43名同学共有多少压岁钱,
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《两位数乘两位数》预习单, 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第6课时《笔算两位数乘几十》;数学书P9~10页。

助学题:
1、试一试，我能行。

你想怎样算,把你的想法写下来。

、想一想，我能懂。

2
计算乘数末尾有0的乘法，怎样算比较简便,
3、算一算，我能对。

30×23= 24×20= 40×12=
32×23= 24×19 38×12=
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《两位数乘两位数》预习单7 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第7课时《用两步连乘解决的实际问题》;数学书P11~12页。

助学题:
1、学一学，我能懂。

题中的条件和问题是什么，找出有联系的两个条件，想想可以先算什么,把你的想法写下来。

按照你的想法，可以怎样列算式呢,
2、试一试，我能行。

找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。

(1)3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵。

(2)一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔。

3、想一想，我收获。

回顾上述解决问题的过程，你有什么体会,
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第一单元第8课时《练习二》;数学书P13~14页。

助学题: 1、我比赛，我快乐。

你能出几道几十乘几十的口算题考考你的同伴吗,
2、我提醒，我收获。

用竖式计算末尾有0的乘法时，有什么要提醒同伴注意的吗,
3、我交流，我明白。

读一读书上14页《你知道吗,》，说说怎样用“铺地锦”的方法计算53×36。

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《两位数乘两位数》预习单9 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第9课时《复习(一)》;数学书P15页。

助学题: 1、回顾与整理。

回顾这个单元的学习，你能把学到的知识整理一下吗, 2、巩固与挑战。

竖式计算并验算。

31×23 59×62
3、提醒与分享。

对于两位数乘两位数的竖式计算，你有什么提醒同伴的, - 9 -
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第一单元第10课时《复习(二)》;数学书P16页。

助学题: 1、我发现，我快乐。

先填表，再说说你发现了什么,
2、我计算，我收获。

通过计算每组上下两题，有什么发现,
3、我思考，我超越。

每筒羽毛球有,,个，每筒,,元。

(,)这些羽毛球一共有多少个,
(,)买这些羽毛球一共要多少钱,
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《两位数乘两位数》预习单11 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第11课时《复习(三)》;数学书P17页。

助学题: 1、我交流，我明白。

对于解决两步连乘的实际问题，你有什么经验和同伴分享的,
2、我尝试，我超越。

一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄,
3、我分享，我快乐。

好题分享:你能推荐一道两步连乘解决的问题，考考你的同伴吗,
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《两位数乘两位数》预习单12 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第12课时《有趣的乘法计算》;数学书P18~19页。

助学题:
1、算一算，有收获吗,
完成下面的计算，一个两位数与11相乘的得数有什么特点,
2、看一看，有发现吗,
先找一找下面每道算式的乘数有什么特点，然后再算一算，看看积又有什么特点,
3、说一说，有补充吗,
直接写出下面每道算式的得数，比较每组两道题，说说有什么发现,
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《千米和吨》预习单1
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第二单元第1课时《认识千米》;数学书P20~21的内容。

助学题:
1、找一找。

找一找生活中哪些地方用到“千米”做单位,
2、想一想。

对于“千米“你有哪些认识,
3、说一说。

1千米到底有多长呢,你能举例告诉同伴吗,
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《千米和吨》预习单2
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第2课时《认识吨》;数学书P22~23页。

助学题:
1、找一找。

找一找生活中哪些地方用到“吨”做单位,
2、说一说。

1吨到底有多重呢,你能举例告诉同伴吗,
3、想一想。

了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克,全班同学的体重呢,
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《千米和吨》预习单3
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第3课时《练习三》;数学书P24~26页。

助学题:
1、我会整理。

在这个单元里，你学到了哪些知识,你能把它整理出来吗, 2、我会尝试。

按推算出的走1千米所用的步数或时间，放学后走一走，看看从学校门口到哪里大约长1米。

3、我会安排。

用载重2吨和载重3吨的货车各一辆运13吨苹果，可以怎样安排,
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《解决问题的策略》预习单1 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第1课时《解决问题的策略(一)》;数学书P27~29页练习。

助学题:
1、我会思考。

小明和爸爸带了300元去运动服饰商店购物。

买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元,
你打算怎么解决这个问题,把你的思路画一画，写一写。

2、我会解决。

如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元,你又如何解决呢,
3、我会提问。

你还能提一个类似的问题考考大家吗,
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《解决问题的策略》预习单2 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第2课时《解决问题的策略(二)》;数学书P29~31页。

助学题:
1、学一学，相信我能会。

上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要多少元,
你打算用什么方法解决这个问题，把你的想法写一写，画一画。

2、试一试，相信我能行。

如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元，又可以怎样想呢,
3、比一比，相信我能懂。

上面两题有什么相同，有什么不同,
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《解决问题的策略》预习单3 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第3课时《练习四(一)》;数学书P32页。

1、我会整理。

这一单元我们学会了哪些内容，能画一画，写一写整理出来吗,
2、我会选择。

找一道好题，分析这道题好在哪里,准备明天与同伴交流。

3、我会提醒。

关于这一单元的内容，我有什么要提醒同伴注意的,
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《解决问题的策略》预习单4 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第4课时《练习四(二)》;数学书P33页。

助学题: 1、比一比，相信我能行。

14×7= 5×15= 90?2= 210?7= 3×19= 25×4= 72?6= 450?9=
2、试一试，相信我能会。

小芳比妈妈小27岁，妈妈今年的岁数正好是小芳的4倍。

妈妈和小芳今年各是多少岁,
3、想一想，相信我能问。

关于《解决问题的策路》，你还有什么疑问,你觉得有什么提醒同伴注意的,
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《混合运算》预习单1
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第1课时《乘法和加减法的混合运算》;数学书P34~35页。

助学题:
1、我学习，我懂得。

(1)小军买3本笔记本和一个书包，一共用去多少元,
(2)小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元,
2、我尝试，我收获。

说说每题先算什么，再计算。

16×6-9 38+4×15 80-23×3
3、我思考，我感悟。

当算式中有乘法和加减法时，可以怎样算呢,你还有什么疑问吗,
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《混合运算》预习单2
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第2课时《除法和加减法的混合运算》;数学书P36~37页。

助学题:
1、我学习，我懂得。

(1)买一支钢笔和一个钉书机，一共应付多少元,你会列式计算吗,
(2)1盒水彩笔比一支钢笔贵多少元,
2、我尝试，我收获。

说说每题先算什么，再计算。

95?5-17 24+36?6 57-42?2
3、我思考，我明白。

算式中有除法和加减法时，可以怎么计算,你还有什么提醒同伴注意的,
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《混合运算》预习单3
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第3课时《有括号的混合运算》;数学书P38~39页。

助学题:
1、我学习，我能懂。

你能列式解决吗,
、我尝试，我能行。

2
说说下面每题先算什么，再计算。

(42—18)×30 95—(24+50)
3、我思考，我能问。

关于算式中有小括号的混合运算，你还有什么疑问吗, - 22 -
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《混合运算》预习单4
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第4课时《练习五
(一)》;数学书P40页。

助学题:
1、整理与回顾。

回顾一下前几节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。

2、提醒与分享。

在《混合运算》这一部分，你觉得有什么要提醒大家的,试着准备一道好题，明天与同学们分享。

3、挑战与超越。

某小学三年级和四年级要给62棵树浇水，三年级每次浇4棵，浇了8次;剩下的由四年级来浇，四年级浇多少棵,
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《混合运算》预习单5
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第5课时《练习五
(二)》;数学书P41页。

助学题:
1、算一算:
27?3×8 205-35?7 85×(38-34)
769-63?7 24-8×2 264+30×5
2、解放军某部队进行军事训练，要行军502千米，已经走了460千米，余下的路程2天走完，每天走多少千米,
3、小华用边长1厘米的正方形纸片分别摆出下面的图形，并依次写出计算每个图形周长的算式。

小华是怎样想的,你能接着摆一摆，填一填吗,
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《混合运算》预习单6
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第四单元第6课时《算“24”点》;数学书P42~43页。

助学题:
1、学一学。

每人准备扑克牌A-9各一张(A表示1)
先任意拿3张牌，根据3张牌上的数，用加、减、乘、除法进行计算，每个数只能计算一次，算出得数是24。

把你的方法写下来。

2、试一试。

再任意拿4张牌，根据4张牌上的数，用加、减、乘、除法进行计算，每个数只能计算一次，算出得数是24。

把你的方法写下来。

3、想一想。

关于算“24”点，你有什么小技巧分享给大家吗,
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《年、月、日》预习单1
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第五单元第1课时《初步认识年、月、日》;数学书P44~46的内容。

助学题:
1、看一看，比比谁的眼睛最亮。

观察年历，你能知道些什么,
2、算一算，比比谁的方法最巧。

2014年全年有多少天,你是怎么算的,
3、想一想，比比谁的脑袋最灵。

你知道哪些有意义的日子吗,把他写下来，并在年历里圈出来。

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《年、月、日》预习单2
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第五单元第2课时《平年与闰年》;数学书P47~48页。

助学题:
1、我学习，我懂得。

观察书上2005—2016年2月的天数，你有什么发现, 2、我分享，我收获。

什么是平年，什么是闰年，你能给大家介绍一下吗,
3、我思考，我完善。

关于《平年和闰年》这一部分知识，你还有什么疑问,还有什么提醒小朋友注意的,
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《年、月、日》预习单3 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第五单元第3课时《练习六》;数学书P47~50页。

助学题: 1、动嘴说。

照着《练习六》第1题的方法说一句话，让同学猜猜你的生日。

2、动脑想。

某年的9月有5个星期日，这一年的9月1日不是星期日，它是星期几,
3、动手做。

照着书上第50页思考题的方法，动手做一做吧。

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《年、月、日》预习单4
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第五单元第4课时《24时计时法的原理和方法》;数学书P47~52页。

助学题:
1、学一学，相信我能懂。

自学书上51页例3，举例说说什么是24时计时法,
2、试一试，相信我能行。

你知道生活中哪些地方用24时计时法表示时间,
3、想一想，相信我能问。

关于24时计时法，你有什么疑问,你还有什么提醒同伴注意的,
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《年、月、日》预习单5 班级: 姓名: 评价: 预习内容:第五单元第5课时《解决简单的求经过时间的问题》;数学书
P53~55页。

助学题:
1、学一学，我懂得。

动画剧场播放多长时间,你是怎么知道的,
2、试一试，我能行。

你能画图求出智慧树播出多长时间吗,
3、想一想，我能问。

下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。

(1)从北京南站到济南西站，动车运行了多长时间,
(2)动车在济南西站停靠了多长时间,
(3)从表中，你还能知道什么,
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《年、月、日》预习单6
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第五单元第6课时《练习七》;数学书P56~57页。

1、回顾与整理。

回顾一下这个单元我们学习了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。

2、提醒与分享。

关于年、月、日的问题，你觉得有什么要提醒大家的,试着准备一道好题明天与同学们分享。

3、挑战与超越。

水果店从7月29日到8月4日共卖出西瓜63吨，平均每天卖出西瓜多少吨,
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认识长方形和正方形的面积
班级姓名评价
1、学一学～相信我能懂
自学课本58页的内容，举例说说什么是物体表面的面积。

任选两个物体的面，比一比它们的大小。

2、试一试～相信我能行
你能比较下面两个长方形面积的大小吗,把你的方法写下来。

3、想一想～相信我能做
自己在方格纸上画几个长方形，再比一比它们的大小。

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小学数学三年级下册预习单
认识面积单位
班级姓名评价
1、学一学～相信我能懂
自学课本61页的内容，你知道了面积单位有哪些,它们分别有多大，用你喜欢的方式表示出来。

2、比一比～相信我能行
比一比，以前学过的长度单位和今天学的面积单位有什么不同,举例说明。

3、想一想～相信我能做
做一个1平方米的正方形(可以用旧报纸等材料)。

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小学数学三年级下册预习单
练习八
班级姓名评价
1、回顾整理
回忆前两节课，你学习了有关长方形和正方形的哪些内容, 2、估一估～相信我能行
3、想一想～相信我能做
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小学数学三年级下册预习单
长方形和正方形的面积计算
班级姓名评价
1、读一读～真相大白
自学教材第66页上的内容，你能说一说长方形面积公式、正方形的面积公式是怎么推导出来的吗,
、算一算～加深认识 2
在一块长75厘米，宽54厘米的长方形木板上锯下一个最大的正方形。

你知道这个正方形的面积是多少吗,
3、动动手～动动脑
测量一张报纸的面积，选择什么单位比较合适,先说一说，再量一量。

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小学数学三年级下册预习单
长方形和正方形的面积计算(2)
班级姓名评价
1、回顾整理
回顾一下，长方形面积公式是怎样推导出来的,正方形面积公式呢,
2、巩固提升
2、挑战提高
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小学数学三年级下册预习单
面积单位换算
班级姓名评价
1、学一学～相信我能懂
自学课本70页的内容，你知道1平方分米等于多少平方厘米吗,你是怎样推算的,
2、试一试～相信我能行
你知道1平方米等于多少平方分米吗,你是怎样推算的, 3、想一想～相信我能做
9平方分米=( )平方厘米
5平方米=( )平方分米
700平方厘米=( )平方分米
你是怎样想的,准备明天和同学交流。

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练习九
班级姓名评价
1、回顾整理
回忆昨天都学习了哪些内容,你都学会了什么,
2、提醒分享
进行面积单位的换算时，你觉得有什么要提醒大家注意的, 3、挑战超越
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复习1
班级姓名评价
1、我会整理
本单元学习了哪些有关面积的内容,你能画一个图整理下来吗,
2、我会选择
找一道好题，分析这道题好在哪里,准备明天与同伴交流。

3、我会提醒
关于这一单元的内容，我有什么要提醒同伴注意的,
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复习2
班级姓名评价 1、巩固新知
下图都是用边长6厘米的正方形拼成的，你能分别求出它们的周长和面积吗,
2、挑战提高
3、动手做做
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分数的初步认识(第1课时)
班级姓名评价
1、学一学～相信我能懂
自学课本76页的例1，想一想把6个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这些桃的几分之几,如果是4个桃、8个桃呢,画图说说你是怎么想的。

2、试一试～相信我能行
你会把这盘桃平均分成几分,每份各是它的几分之几,先画一画，再写一写。

3、想一想～相信我能做
11一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。

你还能拿出这堆小棒的几分23
之一,
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小学数学三年级下册预习单
分数的初步认识(第2课时)
班级姓名评价
1、学一学～相信我能懂
自学课本78页的例3，你可以分一分，也可以算一算，把你的想法写下来。

2、试一试～相信我能行
1112个草莓的是多少个,呢,先分一分，再算一算。

34
3、想一想～相信我能做
1你还知道( )的是多少,自己出一题，先用圆代替画一画，再算一算。

，，2
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分数的初步认识(第3课时)
班级姓名评价
1、学一学～相信我能懂
自学课本80页的例4，你可以画一画，也可以算一算，把你的想法写下来。

2、试一试～相信我能行
把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几,3份、4份呢,先分一分，再填一填。

3、想一想～相信我能问
对于这节课的内容你还有什么疑问或者要提醒大家注意的吗,
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小学数学三年级下册预习单
分数的初步认识(第4课时)
班级姓名评价
1、回顾整理
回忆前几节课，你学习了有关分数的哪些内容,
2、挑战提高
，，，，把一条线段平均分成10份，1份是它的，3份是它的。

你还能想到几，，，，份是它的几分之几呢,
3、分享交流
试着找一道好题准备明天与同学们分享。

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小学数学三年级下册预习单
分数的初步认识(第5课时)
班级姓名评价
1、试一试～相信我能行
26个蘑菇的是多少,你能用代替蘑菇先分一分，再算一算吗, 3
2、画一画～相信我能懂
312个，拿出它的，拿出多少个,16个呢,(画一画，算一算) 4
3、想一想～相信我能做
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小学数学三年级下册预习单
练习十
班级姓名评价
1、回顾整理
回忆前几节课，你学习了有关分数的哪些内容,整理下来。

2、操作巩固
按要求画一画，再列示计算。

2(1)拿出9根小棒的 3
2(2)拿出12根小棒的 3
2(3)拿出15根小棒的 3
3、挑战提高
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小学数学三年级下册预习单
认识小数
班级姓名评价
1、说一说～相信我能行
说说每种文具各是几元几角。

2、画一画～相信我能懂
你能画出一个图形，表示出0.3元吗,
3、想一想～相信我能做
在数轴上你能发现其它小数吗,你还发现了什么,
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小学数学三年级下册预习单
小数的大小比较
班级姓名评价
1、比一比～相信我能行
你能比一比0.8元和0.6元的大小吗,你是怎么比较的，把你想到的方法都写下来。

2、试一试～相信我能懂
你还能比一比0.8元和1.5元的大小吗,写把你的方法写下来，再在数轴上把它们表示出来。

3、想一想～相信我能做
在下面的小数中任选2个比一比它们的大小，说说你是怎么比的,
2.2元 9.8元 0.9元 5.6元
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小学数学三年级下册预习单
小数的加、减法
班级姓名评价
1、试一试～相信我能行
0.5元+0.7元 3.4元-2.8元
你会用竖式计算吗,把你的方法写下来。

2、学一学～相信我能懂
自学课本92页的内容，想一想小数加减法和整数加减法在计算上有什么相同和不同,
3、想一想～相信我能问
关于小数加减法，你还有什么疑问,你觉得有什么要提醒同伴注意的,
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小学数学三年级下册预习单
小数的初步认识(练习课)
班级姓名评价
1、回顾与整理
回忆一下，这个单元你学习了有关小数的哪些内容,用你喜欢的方法整理下来。

2、提醒与分享
在小数的初步认识中，你觉得有什么要提醒大家的，试着找一道好题准备明天与同学们分享。

3、挑战与超越
比一比谁填的多。

0.?,0.? ?.4,3.?
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小学数学三年级下册预习单
数据收集和整理(第1课时)
班级姓名评价
1、分类整理
你的生日在哪个月,全班同学哪个月出生的人最多，哪个月出生的人最少,先分小组调查，把结果记录在表里，再汇总。

2、分享收获
在这次统计活动中，你有哪些收获,
3、巩固提高
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小学数学三年级下册预习单
数据收集和整理(第2课时)
班级姓名评价
1、分类整理
自学课本98页的内容，你学会怎样整理全班同学的身高了吗,试着先在小组里调查，并把结果记录下来。

2、分析结果
在上面的这张表格里，你都了解了你们小组身高的哪些情况,怎样知道全班的身高情况呢,
3、分享收获
通过今天的统计活动，你都有哪些收获,
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小学数学三年级下册预习单
练习十二
班级姓名评价
1、回顾与整理
本单元学习了哪些内容,你都学会了什么,
2、提醒与分享
在数据的收集和整理中，你觉得有什么要提醒大家注意的地方,
3、生活与实践
你能试着测量自己的码数吗,
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小学数学三年级下册预习单
上学时间
班级姓名评价 1、提出问题
你每天上学途中大约需要多长时间,和同学相比，你用的时间是比较长,还是比较短,
2、收集数据
记录早晨上学的出发时间和到校时间，并算出从家到学校要用的时间。

连续记录5天，再和同学交流。

3、汇总讨论
把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中，并按要求整理。

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小学数学三年级下册预习单
期末复习(1)
班级姓名评价
1、回顾与整理
回忆一下，本学期学习的两位数乘两位数、混合运算的内容，你能画一个图把它们整理下来吗,
2、提醒与分享
在以上本学期学习的计算单元中，你觉得有什么要提醒大家的注意的,或是易错的题目,
3、挑战与超越
试着找一道好题准备明天与同学们分享。

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小学数学三年级下册预习单
期末复习(2)
班级姓名评价
1、回顾与整理
回忆一下，本学期你学习了有关千米和吨、年月日的哪些内容,用你喜欢的方法整理下来。