幼儿园讲述活动设计与组织 幼儿园讲述活动的目标

一、幼儿园讲述活动的总目标
2 培养幼儿独立构思与清楚完整表述的能力
（1）能够在集体面前大方自然地讲述
要求： 敢于在集体面前说出自己的想法； 愿意跟他人分享自己的观点，积极说话； 在集体面前说话是不忸怩作态，不脸红害羞，不胆 怯退缩； 用大于平时讲话的音量和正常的语调、节奏在集体 面前说话
一、幼儿园讲述活动的总目标
02
培养幼儿独立构思与清楚完整表述的能力。
03
培养幼儿良好的倾听习惯。
一、幼儿园讲述活动的总目标
1 培养幼儿对讲述对象的感知理解能力。
在讲述活动中，幼儿除了要学会说出自己的想法，还要围绕着凭借物图片、实物、经验等 进行讲述，这就要求幼儿学会按照教师要求的主题去构思和说话，积极去通过观察、理解、联 系、想象等感知理解讲述的对象，从而发展幼儿感知理解讲述对象的能力。
2 培养幼儿独立构思与清楚完整表述的能力
（2）使用正确的语言内容和形式进行讲述
一、幼儿园讲述活动的总目标
2 培养幼儿独立构思与清楚完整表述的能力
（3）有中心、有重点、有顺序地讲述 有中心地讲述是指讲述时不跑题，不说与中心主 题无关的内容， 有重点地讲述要求幼儿抓住物体的中心特征，传 达最重要的信息； 有顺序地讲述是指幼儿学习按照一定的逻辑规律 来组织语言，整个讲述还要有条理，思路清晰。
一、幼儿园讲述活动的总目标
3 培养幼儿良好的倾听习惯
在讲述活动中，幼儿不仅是讲述者，也是倾听者。幼儿需要耐心倾听他人的讲述，不随意 打断同伴、教师的讲话，努力理解他人讲述的内容并记忆下来。
二、幼儿园讲述活动的年龄阶段目标
• 小班： 1.能听懂并按照指令的要求感知并理解内容简单的实物、图片和情境； 2.愿意在熟悉的人面前讲述，能独立讲述自己比较熟悉、喜爱、感兴趣的事物； 3.在讲述中能初步使用事物的规范名称和相关词语，能比较准确地讲述事物的主要特征， 如颜色、大小、形状等外形特征； 4.能在集体中安静地听同伴说话，不随便打断别人的话语
回顾总结
一、幼儿园讲述活动的总目标
二、幼儿园讲述活动的年 龄阶段目标
交流探讨
请围绕实物讲述“我喜爱的玩具” 分别设计小中大班的活动目标。
目录
一 幼儿园讲述活动的总目标 二 幼儿园讲述活动的年龄阶段目标
在中班图片讲述活动“小鸭子学游泳” 中，王老师一直在给幼儿强调要讲述小鸭子 跳水的动作，并在黑板上写下“扑嗵”让幼 儿反复读了几遍。
案例中王老师的做法对吗？
幼儿园讲述活动的目标是什么？
一、幼儿园讲述活动的总目标
01
培养幼儿对讲述对象的感知理解能力。
二、幼儿园讲述活动的年龄阶段目标
• 中班： 1.养成先仔细观察后进行表达的习惯，逐步学会理解图片和情境中展示的事件的顺序； 2.能用完整句连贯地讲述活动内容，学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情景；在集体面前 讲述时声音响亮，句式完整； 3.能积极倾听他人讲述，发现异同，并从中学习好的讲述方法.
二、幼儿园讲述活动的年龄阶段目标
• 大班： 1.通过观察，能正确感知和理解实物、图片、情景中蕴含的主要人物关系和思想感情倾向。 2.能流畅讲述，不停顿；词语运用较为准确；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出中心内 容；讲述时自然大方，能根据场合的需要调整讲述的音量和语速。 3.能在集体中专注、长时间的听别人讲述，并记忆下倾听的内容。