2021年安丘市第一中学高三生物下学期期中考试试卷及参考答案

2021年安丘市第一中学高三生物下学期期中考试
试卷及参考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 抑制性神经元可使其后的神经元更不容易发生神经冲动。

图中的Ⅰ、Ⅰ是两种常见的神经中枢抑制方式，图中Ⅰ～Ⅰ表示不同的神经元，1、2表示突触。

下列说法正确的是（）
A. 突触1中释放递质的是神经元Ⅰ的树突末梢
B. 抑制性神经元a释放递质促进神经元Ⅰ的Na+内流
C. 抑制性神经元b是所在反射弧中的效应器
D. 抑制性神经元b可抑制神经元Ⅰ和Ⅰ的活动
2. 下列三种生物学现象产生的机理依次属于（）
Ⅰ给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
Ⅰ当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
Ⅰ小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A.体液调节、免疫调节、反射
B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射
D.反射、自身免疫、体液调节
3. 研究发现，ATP被神经末梢释放后，可与血管及内脏平滑肌细胞膜上的P2X受体结合，从而激活Ca2+通道，引起Ca2+内流而产生兴奋效应。

P2X受体广泛分布于动物组织细胞。

进一步研究发现，ATP在感觉传递尤其是痛觉传入过程中发挥重要作用。

以下相关叙述错误的是（）
A. 在感觉传递过程中，ATP是一种神经递质
B. 神经末梢释放ATP的结构基础是细胞膜具有一定的流动性
C. 人体内环境中含有大量的A TP
D.A TP既是供能物质，又可参与信息传递，体现了生命是物质、能量、信息的统一体
4. 屠呦呦从黄花蒿（中医药方中称为青蒿）中提取青蒿素，荣膺2015年诺贝尔生理学或医学奖。

青蒿素是
治疗疟疾的特效药，是脂类性物质，易溶于有机溶剂，几乎不溶于水。

其抗疟疾作用机理主要是通过青蒿素活化产生自由基，自由基与疟原蛋白结合，从而对疟原虫的细胞结构及其功能造成破坏。

下列相关叙述正确的是（）
A. 青蒿素可以用无水乙醇、丙酮等物质进行提取
B. 青蒿素在核糖体上合成，其合成受青蒿素基因直接控制
C. 青蒿素可使疟原虫生物膜系统的基本支架及染色质遭到破坏
D. 青蒿素以胞吞形式进入疟原虫细胞，需要消耗ATP
5. 植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。

下列有关说法正确的是（）
A. 植物体内的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光
B. 激素作为信息分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用
C. 植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成生长素
D. 冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明开花结实与植物体内的激素无关
6. 淀粉、DNA的化学元素组成中，相同的是（）
A.C、H、O、N
B.C、H、O
C.C、H、O、N、S
D.C、H、O、N、S、P
7. 下列关于细胞内元素和化合物的叙述，不正确的是（）
A.C、H、O、N、P是RNA、高尔基体膜共有的化学元素
B.植物体内自由水含量较高时，植物生长较旺盛、抗逆性较差
C.酶可催化细胞中的生化反应，其根本原因是酶为反应物分子提供了能量
D.脂肪是动植物细胞内共有的储能物质，所有细胞生物都含磷脂
8. 基因型为Aa的某植株产生的a花粉中，有2/3是致死的。

则该植株自花传粉产生的子代中，AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（）
A.3：4：1
B.9：6：1
C.3：5：2
D.1：2：1
9. 艾滋病病毒HIV主要攻击人体内的（）
A. T淋巴细胞
B.造血于细胞
C. B淋巴细胞
D.吞噬细胞
10. 占大豆细胞干重最多的有机物是（）
A. 糖类
B. 蛋白质
C. 脂肪
D. 核酸
11. 某生物体内糖类的一些变化如下：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列叙述正确的是（）
A.该生物是动物
B.细胞内最重要的能源物质是糖原
C.麦芽糖水解后的产物是葡萄糖、果糖
D.对该生物来说，糖原是比脂肪更好的贮能物质
12. 下列有关P元素的说法，不正确的是（）
A.是植物必需的大量矿质元素
B.参与构成生物体内的各种化合物，如磷脂、核酸、脂肪等
C.细胞中的线粒体、内质网、液泡、高尔基体等细胞器都含有P元素
D.在维持叶绿体膜的结构与功能上有重要作用
13. 已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,2对基因独立遗传。

现将一株表型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表型相同的植株,F1中高秆Ⅰ矮秆=3Ⅰ1,抗病Ⅰ感病=3Ⅰ1。

再将F1中高秆抗病植株分别与矮秆感病植株进行杂交,则产生的F2的表型的比例理论上为()
A.9Ⅰ3Ⅰ3Ⅰ1
B.1Ⅰ1Ⅰ1Ⅰ1
C.4Ⅰ2Ⅰ2Ⅰ1
D.3Ⅰ1Ⅰ3Ⅰ1
14. 下列与糖类和脂质有关的叙述，错误的是（）
A.乳糖和麦芽糖水解的产物相同
B.组成糖类和脂质的化学元素中均含有C、H、O
C.磷脂和胆固醇都是构成动物细胞膜的重要成分
D.与糖原相比，等质量的脂肪氧化分解释放的能量更多
15. 下列生物中属于原核生物的是（）
Ⅰ乳酸菌Ⅰ酵母菌Ⅰ蓝细菌Ⅰ冠状病毒
A.ⅠⅠⅠ
B.ⅠⅠ
C.ⅠⅠ
D.ⅠⅠⅠ
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 下列关于构成细胞的物质和结构的说法，错误的有（）
A.细胞中核糖体的形成场所都在核仁
B.衣藻和蓝细菌的根本区别在于光合作用是否在叶绿体中进行
C.细胞膜上的Ca2+载体既体现了蛋白质的运输功能，又体现了蛋白质的催化功能
D.夏天绿叶的颜色与叶绿体中的叶绿素有关，秋天红叶的顔色与液泡中的花青素有关
17. 科研人员从肿瘤细胞中发现了蛋白S，为了研究其功能做了如下实验：将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料，其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记，一起培育一段时间后，加入肝素（可以与RNA
聚合酶结合），然后再加入蛋白S，结果如图所示。

下列叙述错误的是（）
A.RNA聚合酶能识别DNA模板上的起始密码子并与之结
B. 肝素与RNA聚合酶结合后能破坏RNA聚合酶的空间结构并使之失去活性
C. 对照组应加入不含蛋白S的缓冲液，实验组加入肝素后基本没有新的mRNA合成
D. 曲线反映的是DNA转录的过程，蛋白S能解除肝素抑制转录的作用
18. 将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。

假设蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则下列说法不正确的是（）
A.使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度为0．4～0．5mol·L-1
B.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b组
C.实验后，a组细胞液的溶质浓度比b组的高
D.浸泡后f组细胞的吸水能力大于b组细胞的吸水能力
19. 原核生物和真核生物的统一性表现在（）
A.都有相似的细胞膜
B.都有遗传物质DNA
C.都有染色体
D.都有核糖体
20. 下列关于各级神经中枢功能的叙述，正确的是（）
A.一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢
B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用
C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话
D.语言功能是哺乳动物大脑所具有的高级功能
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 下图1为某地区苹果种植户发展生态果园模式图，图2是该生态系统内能量流动的示意图。

据图回答下列问题：
（1）该生态果园中的所有生物构成______________，食用菌属于生态系统成分中的______________，图1中属于第二营养级的有______________。

（2）果园中花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在花天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是______________。

（3）从物质循环角度分析，碳元素在该生物群落内部以______________形式传递。

（4）图2中的A代表______________，能量从生产者传递到植食动物的效率为______________。

（5）与森林生态系统相比较，农业生态系统的抵抗力稳定性较低，主要原因是______________。

22. 某多年生高等植物为XY型性别决定，其花的颜色受两对等位基因控制，且两对基因均不位于Y染色体上。

A或a基因控制合成蓝色色素，B或b基因控制合成红色色素，不含色素表现为白花，含有两种色素表现为紫花。

为研究其遗传机制，某同学选取一蓝花雌株和一红花雄株作为亲本进行杂交，F1表现为紫花雌株：蓝花雄株=1：1。

回答下列问题：
（1）控制蓝色色素合成的基因是_____________，蓝花雌株体内，只有花瓣细胞才呈现蓝色，根本原因是________________________。

与B基因相比，b基因碱基数较少而控制合成的蛋白质中氨基酸数目较多，原因可能是b基因中缺失部分碱基对，引起____________。

（2）为解释上述杂交结果，该同学提出了两种假设。

假设一：B基因控制红色色素的合成且该对基因位于X染色体上，A、a基因位于常染色体上。

假设二：_________________________________________________________________________。

为验证哪一种假设正确，以上述亲本或F1为实验材料，设计杂交试验方案
实验方案：_____________________________________________________________。

若假设二正确，则预测实验结果为________________________（不考虑交叉互换）。

23. 生物学实验中常用到普通光学显微镜，请回答下面相关问题：
（1）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，刚好能看到穿过视野中心的一行连续排列的10个完整细胞。

若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中看到的细胞直径与原来相比被放大________倍，视野的亮度比原来_______。

（2）将低倍镜换成高倍镜时，要转动___________。

换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节_______至物像清晰。

（3）如图所示是显微镜下观察到的不同生物体或细胞的图像（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：
Ⅰ科学家依__________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中属于原核细胞的是_______（填字母）Ⅰ图中能进行光合作用的是_____________（填字母）。

Ⅰ基本的生命系统是___________，图中能表示生命系统个体层次的是_________________（填字母）。

Ⅰ从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成_________，湖泊中各种生物构成_________，整个湖泊构成_________。

24. 下图为人体某些生命活动调节的示意图，请据图分析回答：
（1）请写出一种作用于垂体的激素Ⅰ的名称：____________________。

激素ⅠⅠⅠⅠ中可以被蛋白酶或肽酶分解的是________________。

（2）冬泳时，寒冷刺激时，皮肤中的____________受到刺激并通过神经传入__________形成冷觉，并引起“下丘脑—垂体—甲状腺”分泌活动的一系列改变参与体温调节的过程，使激素Ⅰ的分泌增加，促进细胞代谢，使机体产热量增加，以抵御寒冷。

当血液中的激素Ⅰ含量增加到一定程度时，又反过来抑制________________分泌相关激素，这样的调节机制是__________。

（3）下列关于激素共同特征的理解，正确的是_________________（填序号）。

Ⅰ激素只选择性地作用于特定的靶细胞，表现激素作用的特异性Ⅰ激素由内分泌细胞分泌后进入体液，以体液为基本媒介进行传播Ⅰ激素是一种信息分子Ⅰ激素是体内高效能的生物催化物质Ⅰ激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用
25. 图甲表示在适宜条件下，向密闭温室中充入一定量14CO2后，草莓叶片、茎、果实的放射性含量随时间变化的曲线。

已知某药物X能够调控光合产物在植物不同器官中的分配，某课题组对草莓分组并进行相应的处理，一昼夜后，给草莓提供标记的CO2，24h后获得实验结果如图乙所示。

图丙是该课题小组在15Ⅰ条件下以草莓为材料进行研究得到的实验结果（光合作用的最适温度为25Ⅰ，呼吸作用的最适温度为30Ⅰ）。

（1）14CO2进入叶肉细胞后用于合成光合产物，该过程中14C的转移途径为_______________。

（用化学式和箭头表示）。

由图甲可知，有机物在草花各器官间的转移路径为__________，据图乙实验结果推测，在果实刚形成时，用X处理草莓全株___________（填“会”或“不会”）明显减弱草花的光合速率。

（2）由图丙可知本实验的目的是研究_________。

光照强度为E时草莓的净光合速率是___________。

若将实验温度升高5Ⅰ则F点向_________（填“左”、“右”或“不”）移动，原因是__________________。

（3）根据以上结果分析，若想要得到更大的草莓，应在______温度下栽种草莓，并用X处理草莓的_________________（填“幼果”或“全株”）。

参考答案
1. D
2. A
3. C
4. A
5. B
6. B
7. C
8. A
9. A
10. B
11. A
12. B
13. C
14. A
15. B
16. AB
17. AB
18. BC
19. ABD
20. ABC
(1).群落
(2).分解者
(3).害虫、鸡、鸭
(4).寄生
(5).（含碳）有机物
(6).呼吸作用散失的热能
(7).12．7%
(8).物种数量较少，营养结构简单，自我调节能力差
22.
(1).A
(2).基因的选择性表达
(3).相应信使RNA中终止密码子延迟出现
(4).B基因控制合成红色色素且该对基因位于X染色体上，A、a基因也位于X染色体上
(5).取F1中紫花雌株与蓝花雄株杂交，观察子代表现型及比例（取F1紫花雌株与亲本红花雄株杂交，观察子代表现型及比例）
(6).子代表现为蓝花雌株：紫花雌株：蓝花雄株：红花雄株=1：1：1：1（子代表现为紫花雌株：红花雌株：蓝花雄株：红花雄株=1：1：1：1）
23.
(1). 5
(2).暗
(3).转换器
(4).细准焦螺旋
(5).有无以核膜为界限的细胞核
(6). A、B
(7). B
(8).细胞
(9). A、B
(10).种群
(11).群落
(12).生态系统
24.
(1).促甲状腺激素释放激素
(2). ⅠⅠⅠ
(3).冷觉（或温度）感受器
(4).大脑皮层
(5).下丘脑和垂体
(6).（负）反馈调节
(7). ⅠⅠⅠⅠ
25.
(1).14CO2---14C3---（14CH2O）
(2).）叶片---茎---果实
(3).不会
(4).光照强度对光合速率和呼吸速率的影响
(6).右
(7).温度升高，酶活性增强，光合速率增大
(8).25Ⅰ（适宜）
(9).幼果。