数字经济背景下创新型人才培养的问题及对策

数字经济背景下创新型人才培养的问题及对
策
数字经济是信息技术与经济的有机结合，是经济发展的新动力，
也是人才培养的新方向。

在数字经济时代，创新型人才的培养问题愈
加凸显，如何让更多人才懂得数字经济的本质和特征，提高创新能力，成为数字经济时代创新型人才的问题亟待解决。

数字经济的特征是基于信息技术的，因此培养数字经济时代的创
新型人才需要普及信息技术和计算机知识，提高他们对数字世界的认识。

但仅仅是技术上的普及还远远不够。

数字经济时代的创新型人才
需要具备更为广泛的综合素质包括：创新思维、创意思维、探索精神、创业意识、领导力、合作意识等。

同时还需要积极倡导并营造鼓励创
新和开放性的文化氛围，引导人们尝试新的创新方式，敢于承担风险，不断创新，提升核心竞争力。

为解决数字经济背景下创新型人才培养中的问题，可以从以下方
面入手：
1.积极开展创新教育，提升学生综合素质
创新教育是数字经济时代人才培养的核心，几乎所有的科技创新
都源于创新教育。

在学生的课堂上，需要通过多种信息技术手段加强
课程的实践性与可行性，尤其强调“以人为本”的教育理念，激励学
生的主观能动性和创新思维，不断拓宽人才培养的视野，推动创新型
人才的培养。

2.加强实践教育，激发学生创新创意
创新是实践出真知的过程，让学生面对真实问题，迈出实践步伐，独立思考、主动探索。

提倡学生通过参加创新项目、实习、实训、科
技竞赛等多种形式来培养创新意识和创新能力，激发学生的创新创意。

3.加大创新服务平台的支持力度，培养创业意识
建立科技创新和创业服务平台，为创意创新项目的精神支持和技
术实施提供必要支撑和帮助，鼓励更多的年轻人参与进来，开展创新
创业活动，培养创业意识。

4.建立数字经济专业，推进创新型人才教育
建立数字经济专业以培养更多具备数字经济思维、掌握数字经济
核心技术和应用、能够创新思维的人才，同时加强对数字经济专业的
市场推广和就业服务，提高数字经济人才的社会认可度。

在数字经济背景下，创新型人才的培养不断地提出更高的要求。

而今天的教育，则应该注重培养数字经济时代新的人才模式，使毕业
生能够放眼全球市场，具备更为广泛的、更为全面的综合素质和技能，适应数字经济的快速发展与更高层次的人才要求，成为数字经济时代
的有力生力军。