2024年中考历史复习九上历史临考必背知识点汇总

九年级历史上册临考提分必背知识点汇总
九上第1课《古代埃及》
1.古埃及文明作为世界上最早的文明，其文明出现的有利因素是什么？
世界上最长的河流---（尼罗河）贯穿埃及南北，它定期泛滥带来肥沃的黑色淤泥,非常有利于（农业生产）, 古埃及被称为“尼罗河的赠礼”。

2.古埃及出现国家和形成统一的时间分别是在什么时候?谁统治时期达到鼎盛?
出现国家：（前3500）年；
形成统一：（前3100）年；
鼎盛时期：在法老（图特摩斯三世）统治时期。

3.为什么古埃及文明没有延续至今了?
前525年，古埃及被（波斯）所灭，后来，（亚历山大）帝国和（罗马）帝国先后占领埃及。

4.古埃及人使用什么文字？古埃及的科技在哪些领域成就突出？表现有哪些？
文字：使用（象形）文字；
科技：（天文学）、数学和（医学）；
表现：天文学上使用（太阳历）、数学和建筑方面建造（金字塔）、医学上制作（木乃伊）等5.古埃及的统治者（国王）称什么？其陵墓被中国人称为什么？最大的是哪一座？
古埃及国王称为（法老），集军政财神大权于一身，被称为“神之子”；
法老的陵墓被中国人叫做（金字塔）；其中（胡夫）金字塔最大。

6.古埃及文明的象征是什么？它的修建反映了什么？
古埃及文明的象征是（金字塔）；
反映了（古埃及国王的无限权力），也反映了古埃及（社会经济发展）的较高水平。

7.亚非四大文明古国是哪四个？有什么共同特点？
四大文明古国是尼罗河流域的（古埃及）、两河流域的（古印度）、印度河流域的（古巴比伦）和黄河流域的古中国；
四大文明古国都在（大河流域），属于（农业）文明。

九上第2课《古代两河流域》
1.亚非四大文明古国之一的古巴比伦王国发源于哪里？具体是指什么地方？其原有居民叫什么？有哪些文明标志？
地方：发源于“两河流域”,具体是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,又称“美索不达米亚”。

居民：(苏美尔)人。

文明：使用(楔形)文字，制定阴历，设置闰月，发明（60）进位制。

2.说出两河流域最早出现国家和初步统一的时间。

出现国家是在（公元前3500）年；初步统一是在（公元前24）世纪
3.古巴比伦王国统一两河流域是在什么时间？最强盛是在哪一国王统治时期？他实行什么制度？
时间：（公元前18）世纪。

国王：（汉谟拉比）。

制度：（君主专制）中央集权制度。

4.世界上第一部较为完整的成文法典是什么?它有什么意义?
法典：《汉谟拉比法典》
意义：法典是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明（人类社会的法制传统源远流长）。

5.你认为《汉谟拉比法典》保护什么阶级的利益? 通过《汉谟拉比法典》,分析古巴比伦社会有哪些主要特征?
阶级：保护（奴隶主阶级）的利益
特征：①古巴比伦分为（有公民权的自由民）、（无公民权的自由民）和（奴隶）三个严格的社会等级。

②奴隶制度相当发达,（家庭奴隶制）是古巴比伦的一大特征。

③法典中关于交换、借贷等的规定，说明（商品经济）在古巴比伦比较活跃。

6.亚非四大文明古国是哪四个？有什么共同特点？
四大文明古国是尼罗河流域的（古埃及）、两河流域的（古巴比伦）、印度河流域的（古印度）和黄河流域的古中国；
四大文明古国都在（大河流域），属于（农业）文明。

九上第3课《古代印度》
1.古印度文明发源于哪一流域？其鼎盛时期是什么时候？首都是哪里？
发源：印度河流域。

鼎盛：（孔雀王朝）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

首都：（华氏城）。

2.孔雀王朝是什么人建立的?他们建立的严格的等级制度叫什么?其特点是什么?
建立人:（雅利安人）
等级制度:（种姓制度）
特点:（世代相袭），（贵贱分明），低等级不得从事高等级的职业，不同等级不得通婚。

3.印度“种姓制度”包括哪些等级?
第一等级：（婆罗门）（掌管祭祀）。

第二等级：（刹帝利）（掌管军事和行政权力）。

第三等级：（吠舍）（从事商业兼营农牧）。

第四等级：（首陀罗）（由被征服居民构成，从事农、牧、鱼和手工业，为前三等级服务）。

4.佛教创立于什么时间?创始人是谁?主要思想主张(教义)是什么?是如何传播到中国的?
创立时间：（公元前6世纪）。

创始人：（乔达摩•悉达多）（后来被称为释迦牟尼）
思想主张：反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。

传播：（公元前1）世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。

5.亚非四大文明古国中，金字塔是（古埃及）的文明标志，《汉谟拉比法典》是古代巴比伦，佛教是（古印度）的文明标志。

四大文明古国是典型的（农耕文明）。

九上第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》
1.古希腊的地理环境对其文明产生了什么影响？
希腊环海、多山、多岛屿，平原面积小，耕地有限。

这种特点，一方面影响了希腊的（统一），另一方面（适宜航海业和海外贸易）的发展。

2.希腊文明产生于哪里？包括哪两部分？
希腊最早的文明是（爱琴）文明，它包括克里特文明和（迈锡尼）文明。

3.希腊城邦出现于什么时候？其突出特点是什么？最大的城邦是哪个？
希腊城邦出现于（前8世纪）；突出特点是“小国寡民”；最大的城邦是（斯巴达）。

4.希腊城邦的居民是如何划分的？
分为（公民）和（非公民），公民占有土地，（成年男性）公民有参与统治的权力；非公民包括（外邦人）和（奴隶）。

公民与非公民是（统治与被统治）的关系，二者界限分明。

5.雅典民主政治在谁主政时期发展到高峰?他对雅典的民主政治做了哪些改革?
(伯利克里)主政时期,雅典(民主政治)发展到高峰；
伯利克里改革的内容
①公职人员从全体公民中(抽签)产生②(公民大会)是最高权力机构③建立了(津贴)制度
6.雅典民主政治有什么利弊?
进步性：促进了雅典的繁荣，对后世西方民主制度产生深远的影响。

局限性：雅典民主政治本质上是(奴隶主民主政治)。

外邦人、奴隶、妇女没有任何权利。

7. 亚历山大帝国是一个地跨(欧亚非)三洲的帝国，建立于前324年，建立者是马其顿国王
(亚历山大)；他东征过程中打败波斯的关键战役是(伊苏斯平原之战)。

8.亚历山大东征产生了什么影响?
亚历山大东征具有(侵略)性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富；同时，也促进了(东西方文化的大交汇)，加强了(东西方之间的经济联系和贸易往来)。

九上第5课《罗马共和国和罗马帝国》
一.古罗马的发展历程:
1.罗马城邦阶段：公元前1000年，罗马城邦逐渐从（意大利）半岛中部的台伯河畔兴起。

2.共和国阶段：
①（公元前509）年，罗马建立了共和国。

国家的决策权掌握在（元老院）手里，（公民大会）是形式上的最高权力机关。

两个权力相等的（执政官）主持日常政务,另外，有两位平民选出的（保民官）保护平民的利益。

②公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后灭掉（迦太基），控制了西地中海地区。

③公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个（地中海）地区的霸主
④公元前73年，（斯巴达克）发动的奴隶起义加速了罗马共和国的衰落。

⑤公元前49年,（凯撒）控制元老院,成为终身独裁官。

3.罗马帝国阶段：
①（公元前27）年,（屋大维）首创“元首制”,掌握最高统治权。

罗马共和国演变为（罗马帝国）。

②（2）世纪，罗马帝国进入黄金时期。

帝国横跨欧、亚、非三洲,（地中海）成为罗马帝国的“内湖”。

③3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机，这种危机其实质是（奴隶制）的危机。

④4世纪末，被称为“蛮族”的（日耳曼人）侵入罗马帝国.
⑤（395）年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

⑥（476）年，（西罗马）帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

二.古罗马的法律:
罗马共和国的法律是《十二铜表法》,涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等
《十二铜表法》使（量刑定罪有了文字依据），在一定程度上遏制了（贵族对法律的曲解和滥用）。

《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

●德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。

而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。

”
九上第6课《希腊和罗马文化》
九上第7课《基督教的兴起和法兰克王国》
一.古罗马的发展历程:
①公元（前509 ）年，罗马建立了共和国。

②公元前2世纪，罗马共和国征服东地中海地区，成为整个（地中海）地区的霸主
③公元前27年,（屋大维）首创“元首制”,掌握最高统治权。

罗马共和国演变为（罗马帝国）。

④2世纪，罗马帝国进入黄金时期。

帝国横跨（欧、亚、非）,地中海成为罗马帝国的“内湖”。

④4世纪末，被称为“蛮族”的（日耳曼人）侵入罗马帝国.
⑤395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

⑥476年，（西罗马）帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

二. 从法兰克王国到查理曼帝国的演变:
◆481年，（克洛维）建立法兰克王国,成为日耳曼人建立的“蛮族王国”中最强大的一个。

◆800年,查理统治时期,法兰克王国发展成为“查理曼帝国”。

◆843年,查理曼的三个孙子三分帝国,形成（德意志）、（法兰西）和意大利三个国家的雏形。

三.封建制度在欧洲的确立
◆8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，形成了以（土地的封赐）为纽带的（封建制度）。

封建制度下，封臣必须（效忠）于封君，封君必须（保护）封臣。

◆封君（领主）和封臣（附庸）的关系有下列三个特点：
①有着（严格的等级性）②（权利和义务）交织③有一定的（契约）意义。

◆11世纪，封建制度在西欧普遍确立。

四.基督教的兴起
①1世纪，（巴勒斯坦）地区出现了信仰（耶稣）基督的“基督教”,教导人们忍受苦难。

②4世纪，基督教被确定为（罗马）的国教，促进了基督教的传播。

③5世纪，法兰克王国的建立者克洛维皈依了基督教），承认（罗马）教会的重要地位，并把罗马（国有的土地）赐给教会，整个法兰克王国都信仰了基督教，这是法兰克王国不断扩张的原因。

④查理时期,实行（鼓励基督教发展）的政策,把王国分成很多教区,命令人民向教会交“什一税”,教会的势力越来越大。

⑤800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”，查理被称为“查理曼”。

九上第8课《西欧庄园》
1.西罗马帝国灭亡后，欧洲赶往封建社会。

欧洲封建社会里,最流行的农业组织形式是（庄园）,从9世纪开始,到（11）世纪遍布欧洲。

2.欧洲庄园里的居民主要由领主的（佃户）组成，包括自由的（农民）和缺少自由的（农奴)。

3.庄园的土地主要分为（耕地）和“共用地”(包括林地、草地等)
4.庄园的耕地分成两部分：
①领主的“自营地”。

由领主自己保留，直接经营，收入全部归（领主），但主要由（佃户）劳动。

②佃户的“份地”。

是佃户的生活来源。

从领主那里取得份地的条件是（义务耕种领主的自营地）。

5.庄园法庭的主持者是（领主和他的管家），庄园法庭没有固定时间和专门人员.
6.庄园法庭的审判依据是（习惯法）和（村法）。

庄园法庭上最通常的惩罚手段是（处以罚金）。

7.庄园法庭起着（维护庄园公共秩序）的作用。

庄园法庭既维护了（领主）的利益，也在一定程度上限制了领主的（特权）。

8.请用最简单的话概括庄园的性质。

庄园是一个（独立的自给自足的经济和政治单位）。

九上第9课《中世纪城市和大学的兴起》
1.中世纪的欧洲，城市复兴或产生的条件有：
①（农业技术）提高②（商业贸易）发展③（人口）增长④经济逐渐恢复
2.城市发展的主要障碍是（封建领主）控制城市,对城市居民任意征税。

城市为争取自由自治的常用手段是（金钱赎买）和（武力斗争）
3.（自治）城市一定是自由城市,但自由城市不一定是（自治）城市。

4.城市取得自由和自治的形式是从国王或领主手里取得“特许状”；国王在封建领主的领地上颁发特许状，既削弱了（割据势力），又获得了（城市的拥护）。

5. （手工工匠）和（商人）是城市的基本居民，他们一般是由（农民）转变而来，农奴在城市住满（一年零一天）,就获得市民资格。

6.在城市发展的过程中，逐步形成了（市民）阶层，其中富裕的作坊主、商人和银行家成为早期的（资产阶级）。

7. 材料一城市工商业需要各种实用的社会知识、地理知识，需要人掌握读、写、算基本能力，需要进行行业技巧训练,还需要为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员。

——侯建新《欧洲中世纪的城市》材料二城市的兴起不仅创造了丰富的物质条件, 也增加了人们对文化上的需求，由拜占廷(东罗马帝国) 保存的希腊罗马文化又回到欧洲，阿拉伯文化也传入西欧。

——贺国庆《中世纪大学起源探微》阅读教材并结合材料说一说大学兴起的背景?用一句话概括它的地位.
背景:①城市经济的发展使(人才)的需求大增加；②城市经济的发展促进了(文化)的传播。

地位:大学是欧洲中世纪教育“最美的花朵”。

8.（12）世纪,（巴黎）出现了教师私人办的学校,后来组成（教师行会）,逐渐发展成为大学；大学受到（国王）和（教皇）的支持，自治权利得到保证。

8. 大学之所以是欧洲中世纪教育“最美的花朵”，它的美体现在大学的（自治权利）,主要表现为（免赋税特权）、（司法特权）、（教育自主权）。

9.大学既设置法学、医学、音乐等课程，又设置神学，这一方面反映了（经济和社会发展）的要求，另一方面仍然受（基督教会）的影响。

九上第10课《拜占庭帝国》
一.古罗马的发展历程:
①(公元前509)年，罗马建立了共和国；。

②公元前27年,（屋大维）首创“元首制”。

罗马共和国演变为（罗马帝国）。

③（2）世纪，罗马帝国进入黄金时期。

帝国横跨三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。

④395年，罗马帝国分裂为东和西两个帝国。

东罗马帝国也是一个横跨（欧、亚、非）三洲的大帝国。

⑤476年，西罗马帝国在（日耳曼人）的打击下灭亡。

⑥1453年，（奥斯曼）帝国攻破（君士坦丁堡）,东罗马帝国最终灭亡。

二. 东罗马帝国的都城君士坦丁堡原名是（拜占庭），所以又叫（拜占庭帝国）。

三. 东罗马帝国最强盛时期的皇帝是（查士丁尼）。

为了稳固帝国的（社会秩序）、保证皇帝的（专制权力），他组建了一个法典编篡委员会，编成四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。

四. 《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》，其中查士丁尼执政时期的法令可以在《新法典》中查阅。

《罗马民法大全》虽然仍然承认（奴隶制），但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了（欧洲民法）的基础。

五.从7世纪起, 拜占庭帝国不断受到（阿拉伯人）、（奥斯曼人）的进攻。

在罗马教皇的号召下,垂涎东方财富的西欧封建主组织了（十字军）东征,不仅没有援助帝国,反而使帝国更加衰落。

六. 拜占庭帝国灭亡的原因有：①外部势力的进攻②对外战争导致（财政枯竭）③陶醉于已有的辉煌成就,（封闭保守）。

七. 拜占庭帝国在世界上产生了重大影响：
①它对基督教、古希腊罗马的古典文化和西亚等地的东方文化(兼收并蓄)，创造出独具特色的(拜占庭文化)②它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的(文艺复兴)提供了丰富的精神营养。

九上第11课《古代日本》
1.5世纪时,(大和)统一日本，其最高统治者为“大王”，依靠（贵族）统治全国。

贵族有自己的领地,领地上组织生产的方式是“部”，居民叫“部民”。

2.（646）年，（孝德）天皇即位，仿照（唐朝）的制度进行改革,史称“大化改新”,改新使日本发展成为一个（中央集权制的封建国家）。

3.大化改新百年后,贵族、豪强大量兼并土地,建立庄园，大庄园享有“不输不入”的特权；地方豪强组成了（血缘关系）和（主从制）相结合的武士集团，使中央对（地方）逐渐丧失了控制能力。

4.12世纪晚期,（源氏）武士集团的首领源赖朝以“征夷大将军”的名义设置幕府于（镰仓）,
实际上把持了国家政权,日本进入近700年的（幕府统治）时期。

5.武士集团的长期统治，形成了（武士道）。

武士效忠的对象不是（国家），而是他的主公。

6.简述大化改新的措施:
①政治上：建立（以天皇为中心的中央集权制度），地方设（国、郡、里）三级，由中央派官治理。

②经济上：废除一切（私地、私民），收归（国有）,成为（公地、公民）；
国家将土地分给（公民）,每隔六年（授田）一次,不能（终生使用和买卖）；
统一（赋税）。

九上第12课《阿拉伯帝国》
1.7世纪初,在阿拉伯半岛上的麦加, （穆罕默德）阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了（伊斯兰教）。

3.622年，穆罕默德在(麦地那)建立了(穆斯林公社)，形成阿拉伯国家的雏形；630年，穆罕默德率穆斯林占领（麦加），逐步统一阿拉伯半岛.
4.穆罕默德的继承人哈里发继续扩张，至（8）世纪中期，发展成地跨亚欧非三洲的（阿拉伯帝国）。

5. 阿拉伯帝国的哈里发重视知识，在阿拉伯帝国都城巴格达设立（智慧宫）,延揽（翻译）人才,以黄金支付稿酬。

在吸收和消化（外来文化）的基础上,创造了有自己特色的阿拉伯文化。

6.阿拉伯文化成就体现在以下方面：
①阿拉伯人改造了古（印度）人从0到9的计数法，形成了我们现在正在使用的(阿拉伯数字)，这是阿拉伯人对世界的独特贡献。

阿拉伯人还创造了 (代数学);
②阿拉伯的《医学集成》和《医典》被欧洲医学界奉为经典。

③《天方夜谭》是阿拉伯的文学瑰宝。

7.阿拉伯人是(沟通东西方文化)的使者，为(世界文化的发展)作出了卓越贡献。

九上第13课《西欧经济和社会的发展》
中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期,原来的(封君封臣)制度和(庄园)制度发生了很大变化，从经济上推动了欧洲资本主义的发展。

一.新的生产和经营方式的出现
1.农业方面：
背景:（庄园制度）逐渐衰落和瓦解，表现在
①各地农民纷纷开展（垦殖）运动,新垦区和城市一样具有（独立司法）和（行政自治权）。

②农奴通过购买（劳役豁免权）和缴纳（迁徙税）获得脱离庄园的机会。

重大变化：富裕农民将土地集中，建立（租地农场）。

生产特点：农场主（雇用）农民劳动，生产方式具有了（资本主义）的特征。

2.手工业方面：
背景：农产品进入市场，手工业不断发展
变化：手工工场逐渐从（分散）走向（集中）。

生产特点：工场主（雇用）工人劳动，生产方式具有了（资本主义）的特征。

3.影响：
土地关系的变化和手工业的发展(租地农场和手工工场的出现)，推动了农业和手工业生产逐渐（资本主义化），开始改变（中世纪欧洲社会的面貌）。

二.社会结构的变化
◆农村：（富裕农民）、骑士等通过新的生产方式控制了乡村的生产和行政，成为农村中富有生气的阶级力量。

◆城市：以手工业者和商人为代表的（市民阶层）阶层，享有新的契约关系赋予的权利，政治权利也不断扩大,成为（强化王权）所需要的政治力量。

九上第14课《文艺复兴》
一、文艺复兴
1.背景：（14）世纪中叶，（意大利）的佛罗伦萨等地，工商业有了一定的发展，一些城市出现了（资本主义）萌芽；形成中的（资产阶级）不满罗马教廷对精神世界的控制。

2.核心思想:资产阶级提倡以（人）为中心而不是以神为中心，提倡发扬（人的个性），追求享受现世生活，被称为（人文主义）思想。

4.实质：文艺复兴是一场（反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动），不是对古典文化的“复兴”，而是创新。

5.扩展：（15、16）世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。

6.意义：文艺复兴促进了（人们思想的大解放），推动了（欧洲文化思想领域的繁荣），为（欧洲资本主义的产生和发展）奠定了思想文化基础。

二、文艺复兴时期的巨匠:
1.文艺复兴的先驱:
被称为文艺复兴先驱的是意大利诗人（但丁），其代表作是《神曲》，分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分，抨击了教会的贪婪腐化，表达了（市民阶层）的感情与理想。

他与彼特拉克、薄
伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。

2.多才多艺的巨人：
生于意大利的（达•芬奇），多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，其最大成就是绘画，取材于《圣经》的《最后的晚餐》和肖像画《蒙娜丽莎》是其代表作，作品充分体现了人文主义精神。

他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。

3.戏剧创作大师：
英国剧作家（莎士比亚）是一个戏剧创作大师，一生创作了30多部戏剧和诗篇，《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》是其代表作，充分体现了人文主义的生活理想。

九上第15课《新航路开辟》
一.探寻新航路的原因
1.原因:
①经济根源（根本原因）：（商品经济）日趋发达，欧洲人渴求开拓新的市场
②社会原因:意大利人（马可•波罗）的描述激起欧洲人对东方的无限想象和向往。

③直接原因:15世纪中期，（奥斯曼）帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。

2.条件
①（地圆）学说盛行。

②（指南针）传到欧洲。

13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。

(3)欧洲（造船）技术的发达。

二.探寻新航路的概况
1.第一个发现好望角的人：
1487年，（迪亚士）在（葡萄牙）王室的支持下，带领船队沿非洲西海岸南下，在1488年到达非洲的（好望角）。

迪亚士的航行实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

2.第一个到达印度的人：
1497年，（达•伽马）从（葡萄牙）出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达（印度）西海岸，然后满载而归。

3.发现新大陆的人：
1492年8月，意大利航海家（哥伦布）率领船队从（西班牙）出发，横渡（大西洋），10月到达巴哈马群岛，此后又“发现”了古巴和海地。

哥伦布始终认为他到达的就是印度，因此把当地人称为“印第安人”即印度地方的人。

4.第一个完成环球航行的人：
1519年，（麦哲伦）奉（西班牙）国王之命寻找亚洲，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。

这次航行是世界航海史上的一次创举，其船队第一次完成了（环球航行），证明了地圆学说的正确。

三、探寻新航路的意义
1.新航路开辟以后,欧洲（大西洋）沿岸工商业经济繁荣起来，促进了（资本主义）的发展。

②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了（直接的商业联系），往来日益密切。

③世界开始连为（一个整体），（世界的观念）从此逐步确立起来。

九上第16课《早期殖民掠夺》
一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1.背景
(1)中世纪晚期，西欧（商品经济）空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。

(2)（新航路开辟）后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。

2.最早进行殖民掠夺的国家是（葡萄牙）和（西班牙）。

3.葡萄牙的殖民范围及方式:
在亚非和拉丁美洲建立（殖民据点），控制了从印度洋到太平洋的（海上通道），并以殖民据点为基地在当地进行（劫掠式）的贸易。

4.西班牙的殖民范围及方式:
16世纪，西班牙拥有一支横行于地中海和大西洋的“无敌舰队”，凭借这支舰队在（美洲）建立起一个殖民大帝国。

西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿（开采金银矿），还在当地（开发种植园），并强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。

二、英国的殖民活动
1.背景
(1)随着（资本主义）生产方式的确立，英国的手工业迅速发展，促使其开拓海外市场。

(2)1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张。

2.方式
(1)建立殖民地:在北美建立大（种植园）,
生产工业需要的原材料。

(2)从事贩卖“非洲黑奴”的活动,即罪恶的(三角贸易)。

种植园和黑奴贸易为英国带来巨额利润,完成了资本的原始积累。

3.争霸。