2023-2024学年初中语文部编版九年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）
1.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项（）
A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇其作品分为“赋”“比”“兴”三部分常用风、雅、颂手法
C. 陶渊明的《桃花源记》用“黄发垂髫并怡然自乐”形容村中人和平恬静的生活这里“黄发”指老人“垂髫”指小孩
D. 《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》表现了作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好回忆
【答案】B
【解析】B项“其作品分为‘赋’‘比’‘兴’三部分常用风、雅、颂手法”说法错误《诗经》内容上分为风、雅、颂三部分表现手法主要是赋、比、兴
2.下列词语中画线的字读音都正确的一项是（）
A. 纤细（xiān）拾级（shí）寒噤（jìn）怒不可遏（è）
B. 家眷（juàn）狩猎（shòu）羁绊（bàn）强词夺理（qiáng）
C. 怅惘（chàng）缄默（jiān）豁然（huò）教学相长（zhǎng）
D. 冗杂（rǒng）褶皱（zhě）龟裂（jūn）挑拨离间（jiān）
【答案】C
【解析】A项“拾级”的“拾”应读作“shè”
B项“强词夺理”的“强”应读作“qiǎng”
D项“挑拨离间”的“间”应读作“jiàn”
故选C
3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）
A. 《桃花源记》一文中的“世外桃源”成为了理想社会的代名词
B. 《送杜少府之任蜀州》的作者是唐代诗人王勃
C. 《社戏》的作者是鲁迅原名周树人字豫才是我国伟大的文学家、思想家、革命家
D. 说、记、铭、表、序都是古代常见的文体其中“说”是臣下给皇帝的奏章
【答案】D
【解析】D项有误其中“表”是臣下给皇帝的奏章
4.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）
A. 现代作家萧红的《回忆鲁迅先生（节选）》敏锐捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节向读者展现了一个生活化真实化的鲁迅可谓是中国现代怀人散文的楷模
B. 《邓稼先》是一篇回忆性文章作者通过深情地回忆借助描写和议论表现了“两弹元勋”不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真实朴实的思想品
格以及为了中华民族的崛起不怕牺牲的精神
C. 《说和做》这篇文章里介绍了闻一多先生作为学者和革命家两方面的特点
D. 《土地的誓言》作者端木蕻良日本作家代表作有小说《科尔沁旗草原》
【答案】D
【解析】D项“日本作家”错误端木蕻良是中国辽宁人
5.下列说法完全正确的一项是（）
A. 安东尼奥、菲利普、奥楚蔑洛夫分别出自法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、英国剧作家莎士比亚的《威尼斯商人》、俄国作家契诃夫的《变色龙》
B. “思乡”是文学作品的永恒主题唐代温庭筠的《望江南（梳洗罢）》和元代马致远的《天净沙·秋思》都是表达思乡之情的名作
C. “垂髫”指童年“桑梓”指家乡“玉兔”和“婵娟”是月亮的别称“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别名殿试第二名称亚元
D. 戏曲是戏剧的一种在时间和空间上比话剧、歌剧有较大的自由《变脸》就是戏曲而川剧“变脸” 原指戏曲中的情绪变化后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技【答案】D
【解析】A项安东尼奥出自英国剧作家莎士比亚的《威尼斯商人》菲利普出自法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》
B项温庭筠的《望江南（梳洗罢）》是一首写闺怨的小令
C项“垂髫”指儿童殿试的第二名叫榜眼
故选D
6.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 脏款执拗迟顿文质彬彬
B. 要决至密威摄千军重负
C. 荫庇劝戒懈怠忧心冲冲
D. 馈赠逞强褪色沥尽心血
【答案】D
【解析】A项“脏款”写作“赃款” “迟顿”写作“迟钝”
B项“要决”写作“要诀” “至密”写作“致密” “威摄”写作“威慑”
C项“劝戒”写作“劝诫” “忧心冲冲”写作“忧心忡忡”
故选D
二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
7.（1）解释下列句子中画线的词语
①权谓吕蒙曰_______________ ②见往事耳_______________
③肃意尚轻蒙_______________ ④权悉以兵并蒙_______________
7.（2）把语段中画横线的句子翻译成现代汉语
士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！
7.（3）阅读两则语段说说你对吕蒙的三点看法
7.（4）语段（一）和语段（二）有何异同点？请结合语段简要分析
【答案】（1）①对……说, ②了解, ③轻视藐视, ④全部全都
【解析】（1）①孙权对吕蒙说谓对......说
②了解历史罢了见了解
③当时鲁肃还是轻视吕蒙的轻轻视藐视
④孙权想把这三人的军兵全都给吕蒙悉全都
【答案】
（2）君子分别了几天就要重新以新的眼光看待长兄你怎么知晓事情这么晚呢！
【解析】（2）更另另外刮目相待拭目相看用新的眼光看待他见事知晓事情
【答案】（3）①勤奋好学②勇而有谋识军计③善于听取别人意见④忠贞爱国⑤对朋友忠诚照顾朋友的儿子
【解析】（3）（一）文中“卿今者才略非复吴下阿蒙！”“肃遂拜蒙母结友而别”是写他善于听取别人意见勤奋好学而卓有成效（二）文结合“‘今东西虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫定？’因为肃画五策”分析从正面展现了吕蒙的才略“书三上权乃听蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此”可以看出对朋友忠诚照顾朋友的儿子
【答案】（4）共同点都揭示了开卷有益、虚心学习的道理不同点《孙权劝学》是正面揭示《鲁肃过蒙屯下》是侧面反映《孙权劝学》讲述吕蒙听从孙权的劝告从而读书学习终于有所成的故事从正面揭示了该道理《鲁肃过蒙屯下》讲述的是鲁肃起先轻视吕蒙后在交谈中被吕蒙的才干折服的故事从侧面反映了吕蒙学习后见识增长揭示了开卷有益、虚心学习的道理
【解析】（1）综合（一）（二）语段可知两篇文章都揭示了开卷有益、虚心学习的道理《孙权劝学》讲述吕蒙听从孙权的劝告从而读书学习终于有所成的故事根据“士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！”可知《孙权劝学》从正面揭示了该道理《鲁肃过蒙屯下》讲述的是鲁肃起先轻视吕蒙后在交谈中被吕蒙的才干折服的故事根据“吕子明吾不知卿才略所及乃至于此也”可知《鲁肃过蒙屯下》从侧面反映了吕蒙学习后见识增长揭示了开卷有益、虚心学习的道理
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
8.（1）“秋”字在诗中有什么作用？
8.
（2）下面对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是（）
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
9.（1）下列对文章的理解和分析 \underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）
9.（2）请从描写角度赏析第⑦段画线句爷爷一把捂住我的嘴拉着我躲到一块大石头后面待妇人走后才将我拉出
9.（3）“爷爷”是文章的主人公作者为什么还要写另一个人物“李大爷”呢？
9.（4）“走心”是用心的意思为什么说爷爷的猎枪是一把“走心的猎枪”？
A. 从全文看爷爷的枪法实在不准由始至终都未打到过一只兔子这让嘴馋的孩子们好生失望
B. 文章设置悬念爷爷为什么从不让人碰猎枪为什么从未打到过一只兔子到最后解开悬念吸引读者阅读兴趣使情节跌宕起伏
C. 第④段“我”回应李大爷嘲笑的话表明“我”虽然人小贪吃但还是禁受住了兔肉的诱惑
是个懂事的孩子
D. 本文以小孩的视角来写语言活泼灵动富有生趣充满童真童味
【答案】A
【解析】略
【答案】运用一系列的动作描写细致传神地写出了爷爷阻止“我”惊动那位偷摘桃子的妇人的行为（或突出了爷爷生怕“我”惊吓偷摘桃子的妇人的心理）表现了爷爷的宽容和善良
【解析】略
【答案】
这是衬托（对比）的写法通过写李大爷这一人物来衬托（突出）爷爷的宽厚、仁慈（善良）的性格特点）
【解析】略
【答案】因为爷爷的猎枪其实是一把“假枪” 爷爷制枪的目的不是为了伤害果园里的贼和野兔（或从来没想过用它来伤害过别人）而是为了减少小毛贼偷摘水果可谓用心良苦
【解析】略
10.（1）下列对文章的内容、写法的分析不正确的一项是（）
10.（2）阅读小说依据内容完成填空
10.（3）根据括号内的提示品味句子的表达效果
①“看见这只手他的心‘咯噔’颤抖了一下”“他感觉这只手在颤抖”（结合上下文说说两处“颤抖”的不同含义）
②“这只手一惊皮夹又滑落了回去一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他”（从人物描写角度谈谈表达效果）
10.（4）文章标题是《手》但有人将标题改为了《在公交车上》你更喜欢哪一个？结合全文内容谈谈理由
A. 文章以“他”为人物中心运用语言、心理等描写方法推动故事情节发展
B. 文章情感真挚构思新奇文笔优美读来令人耳目一新回味无穷
C. 文章采用故事发生的先后顺序记述记叙了“他”误入歧途后又改过自新的事例
D. 文章叙写了两个偷窃者一个曾经的罪人阻止正在犯罪的人以对比来提示主旨
【答案】C
【解析】（1）C项“文章采用故事发生的先后顺序记述”理解错误文章并没有按先后顺
序中间有插叙
【答案】（2）【A】别墅偷窃入狱, 【B】⑨, 【C】灰暗（或真实地懂得）, 【D】阻止
偷窃, 【E】如释重负, 【F】手
【解析】（2）解答本题需要全面掌握小说的内容并用精炼的语言进行概括根据第⑦
段中“把目光盯向了别墅区”“可刚出小区就被埋伏的警察一网打尽了”等语句可以概括【A】处为别墅偷窃入狱根据“遭遇白眼”的提示可以确定语段位置【B】处应填“⑨” 结合第⑨段中“回到老家父亲朝他叹气弟弟妹妹看他的眼神有些怪异那是他人生中最灰暗的一段时光”可知【C】处应该填“灰暗” 根据⑪段中“他一把抓住这只手”及第⑬
段中“他用力握紧了这只手然后松开了” 【D】处可以概括为阻止偷窃根据第⑭段中“他如释重负地松了口气”的提示【E】处应该填“如释重负” 小说写了“这只手”正在行窃的过程借“这只手”回忆了“他”不堪的过往而现在的“他”出手制止了“这只手”正在失足
的行为由此可知“手”是全文的线索【F】处应该填“手”
【答案】（3）①第一处看到“这只手”伸向别人的皮夹想起自己不堪回首的往事担心“这只手”重蹈“他”的覆辙所以“他”的心“咯噔”颤抖了一下第二处怕“他”报警时心虚、
害怕以至于后悔的样子故而“颤抖”
②运用神态描写（或细节描写）既写出了“这只手”涉世不深还葆有一颗纯真的心又
形象写出“这只手”在扒窃时害怕被发现的心虚惊慌的样子
【解析】（3）①文章开头“看见这只手他的心‘咯噔’颤抖了一下”中的“颤抖” 是因为“他”看到了一只手正在剽窃正像曾经的自己让“他”为这个行窃者担忧怕“这只手”会像自己一样走上犯罪道路而“他感觉这只手在颤抖”中的“颤抖”则是表现了正在行窃的“这只手”被人发现后担心“他”会报警的害怕及后悔
②“一双清澈而又充满惊恐的眼睛”是对“这只手”的神态描写写出了“这只手”并不老道是个新手同时也表现出了“这只手”被发现时的惶恐与不安
【答案】（4）示例一我更喜欢《手》因为“手”是贯串全文的线索作者借这只手回忆了“他”不堪的过往并且制止“这只手”正在失足的行为同时暗示了文章主旨误入歧途将悔恨终身改过自新脚踏实地、向善向美助人归正才是正途以“手”为标题还更容易激发读者阅读兴趣
示例二我更喜欢《在公交车上》这个标题因为这个标题点明了故事发生的地点回忆“他”不堪的过往并且制止“这只手”正在失足的行为都发生在公交车上同时也暗示了文章主旨激发读者阅读兴趣
【解析】（4）结合文章内容和主旨根据自己的阅读体验能有理有据地分析语言表述简洁流畅即可喜欢《手》可以从“手”是全文线索暗示主旨、激发读者阅读兴趣等角度来分析喜欢《在公交车上》可以从交代故事发生的地点、点明他的过往暗示主旨等角度来分析
五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）
11.（1）【观点论辩】对于“关灯一小时”的活动人们看法不一你怎么看这个问题？请写出观点、理由和结论字数在80字以内
11.
（2）【仿写句子】仿照示例写出你对“大自然”的认识与感悟
大自然像滋味甘醇的美酒让人回味无穷
大自然像
大自然像
大自然像
11.（3）【撰写对联】由于活动需要请你根据上联拟写下联
上联环境环保环环紧扣
下联
【答案】（1）“关灯一小时”活动有利于提高人们环保意识首先它促使人们参与到节约能源的行动中其次它在一定程度上可以节约能源积少成多甚至使人们形成习惯因此我们应积极参与关灯一小时活动
【解析】（1）此题为开放性题目考查对主题活动的认识能力解答此题时要结合材料的内容来表达观点言之成理即可
【答案】（2）大自然像色彩缤纷的花园让人流连忘返
大自然像意境深远的油画让人惊叹不已
大自然像旋律优美的音乐让人听之动容
【解析】（2）仿写要求句式相同或相似语意连贯流畅内容设计合情合理表述正确即可这里要注意仿照“大自然像滋味甘醇的美酒让人回味无穷”的句式注意运用比喻的修辞手法来写
【答案】（3）节约节能节节相关（或生命生活生生不息）
【解析】（3）作答本题既要考虑对联的基本要求又要考虑联系活动需要对联要求平仄相合音调和谐内容相关上下衔接故下联可填节约节能节节相关或生命生活生生不息
六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
12.阅读《童年》选段填空
\underset\cdot他几乎拿走了\underset\cdot她所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣卖了七百卢布他把这笔钱都借给了他的教子吃利息去了他的教子是个做水果生意的犹太人他丧失了最后一点儿廉耻心吝啬到了疯狂的程度
选段中加点的“他”和“她”分别指的是________、________ 结合整本书可以看出他是一个________的人“她”是一个________ 的人
【答案】外祖父, 外祖母, 暴躁、乖戾、贪婪、自私, 慈祥善良聪明能干热爱生活对谁都很忍让有着圣徒一般的宽大胸怀
【解析】本题考查把握名著人物以及性格结合”他的教子是个做水果生意的犹太人” 可知“他”指的是外祖父“她”指的是外祖母
外祖父根据“他几乎拿走了她所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣卖了七百卢布他把这笔钱都借给了他
的教子吃利息去了他丧失了最后一点儿廉耻心吝啬到了疯狂的程度”可见外公贪婪吝啬原文中外祖父是俄罗斯小市民阶
层的典型暴躁、乖戾、贪婪、自私他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们有次竟把阿廖沙打得失去知觉结果生了场大病
他非常贪财暗地里放高利贷秘密接受典当甚至怂恿徒工到市场上偷窃
外祖母（1）心地善良小伙子茨冈是个弃婴在一个下雨的夜晚外祖母捡到了他外祖父想把他送到警察局而外祖母却
说服外祖父并收养了他（2）勇敢沉着作坊发生火灾时所有的人都惊慌失措只有她冲进火海抢出一桶硫酸盐然后沉
着指挥还有一次外祖母看见五个小市民在殴打一个乡下人外祖母挥着扁担向他们冲过去勇敢地捅过去真有种路见不
平、拔刀相助的侠客风范（3）顺从忍耐舅舅们为了争夺家产经常挑起事端可外祖母从来不去和儿子们计较总是默默
地承受着外祖母毫无过失外祖父却经常殴打他有一次遭打还不让阿廖沙告诉他母亲瓦里娅总之外婆善良慈祥爱亲
人爱邻居爱所有的人她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆
.……都熄灭不了她心底深处的仁爱之光。