《江姐》教案(高教版中职语文基础模块上册)

原文：“住嘴！”江姐脸色一变，鄙视着甫志高，知道脱身已不可能，华为已经走远，便不再和叛徒周旋。
江姐轻蔑地瞟了一下枪管,她抬起头,冷冷地对着叛徒狰狞卑劣的嘴脸,昂然命令道:“开枪吧!”叛徒一愣,仓皇地朝后退了一步。江姐立刻迈步向前,一步,又一步,把紧握手枪的叛徒逼到墙角。江姐站定脚跟,慢慢抬起手来,目光冷冷地逼视着不敢回视的叛徒,对准那副肮脏的嘴脸,清脆地赏了一记耳光。 ——第十四章
教师总结，学生思考
作业布置
语文练习册
思考：面对叛徒甫志高，她放弃了，选择了。
交流：此刻，我觉得江姐是一个的人。
情节三：审讯受刑
原文：听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：“上级的姓名、住址我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！” ——第十五章
原文：铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“不说？拔出来！再钉！”江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每个人心上……又是一阵令人心悸的泼水的声音！ ——第十五章
播放视频：CCTV官网纪录片——《解密江姐》牺牲
解说词：“这是两座魔窟，也是两口活棺材，凡是进入这活棺材的人，都不能不在放弃与承受之间接受考验，不能不在偷生与超越之间做出选择，那么红岩英烈们是怎样接受考验，又是怎样做出选择的呢？”
让我们一起走近《红岩》中的江姐，看看江姐这位光辉的共产党员在关键时刻做出的选择。
回答：面对生死，她放弃了，选择了。
交流：此刻，我觉得江姐是一个的人。（放弃了生，在生死超越中充满从容淡定，充满冷静坚定，充满豪迈之情。这种英雄气概与无畏精神，惊天地泣鬼神。
三、合作探究：选择背后的信仰
人们常说：“共产党员是用特殊材料制成的。”可他们也是血肉之躯，为什么面对酷刑，却那样坚定而毫不妥协？他们没有情，没有爱吗？绝对不是的，你看，江姐对丈夫、对同志、对一岁多的“监狱之花”有着多么深沉的爱，对自己的孩子更有着一份平常母亲的所有的深情。
“我在干什么？”一种自责的情绪，突然涌上悲痛的心头。这是什么地方？什么时候？自己肩负着党委托的任务！不！我没有权力在这里流露内心的痛苦...... ——第四章
思考：看到丈夫彭松涛人头悬挂城头，面对丈夫的牺牲，她放弃了，选择了。
交流：此刻，我觉得江姐是一个的人。
情节二：被捕
原文：“你不是本地人吗?出城去一条大路,就上山了。”江姐心里已经完全明白了自己的危险处境。“不过,”甫志高狡辩道:“新来乍到,我的行动容易引起注意。”江姐不再勉强对方。这时,她只想着出门不久的华为,应该等他走得更远才好。
教师布置课前预习，明确学习内容和学习重点
巩固练习
四、诵读誓言：传承红色基因
“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸不变色，心不跳。” ——江雪琴
“为团体、为国家、为义气而坐牢，问心无愧，将来生死存亡在所不计。”——黄显声
“我觉得理想是人生最有价值、最富于吸引力的东西，理想是我们生活的原动力。”——张学云
思考：面对敌人的酷刑，她放弃了，选择了。
交流：此刻，我觉得江姐是一个的人。
情节四：慷慨赴死
原文：“你们要坚持到底，直到最后胜利。即使只剩下你一个人，也要坚持！”江姐略停了一下，又轻声说道：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸不变色，心不跳。”
原文：放开孩子，再一次告别了同志们，江姐转身跨出牢门。她看见李青竹站在走廊上，特务递给了她一根手杖，她那贫血苍白的脸上，忽然浮起一阵愤激的红晕。
原文：我是女同志，我有个可爱的孩子，他并没有妨碍我的工作。
江姐缓慢地点点头，回答说：“组织上帮我作了安排。我只担心同志们太溺爱孩子，对他过于娇惯了。” ——第三章
出示背景：遇难前两个月，她用吃饭时藏起的筷子磨成竹签，蘸着由烂棉絮灰与水调和在一起制成的墨水，在如厕的毛边纸上，给表弟写了一封信，也为儿子留下了最后的遗言。
“我自己能走。”她将手杖一扔，怒声喝斥着。
江姐上前两步，扶着倔强地移动断腿的战友。她们在走廊上迈步向前，再也没有回头…… ——第二十四章
思考：为什么“再也没有回头”？你读出了什么？
阅读感悟：为了革命的胜利，如果一定要有所牺牲，江姐做好了随时赴死的准备。江姐牺牲的时候，年仅29岁。她将自己短暂的一生，无私的献给了革命事业。在敌人白色恐怖下，她将生死置之度外，面对老虎凳、竹签子这些惨无人道的酷刑，她正气凛然、宁死不屈。在这条战斗的路上，她不计名利，辗转各地，变化职业，冒着被杀的危险，履行战斗责任。她告诉我们，什么是家国大爱，什么是深明大义，什么是侠之大者。
原文：晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，在暗淡的狱灯下，传阅着江姐动人心弦的回音。人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的词句：
毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！ ——第十五章
阅读感悟：“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”铮铮铁骨，不朽誓言。面对酷刑，江姐宁死不屈，大义凛然，钢铁般的意志。她用鲜血谱写革命者的勋章，她用誓言点燃了中国革命的希望。
学会阅读长篇名著《红岩》的方法；
教学难点
1.以“江姐”为例学会寻找细节分析人物形象；
2.感受“红岩”精神。
教学方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ讲授法
教学器材
电脑
作业内容
语文练习册
教学后记
备注
第一课时
教学流程
教学步骤与内容
教学活动
导入新课
一、观看视频：走进革命岁月
同学们，今年是中国共产党成立100周年，百年征途，总有那么多的英雄故事让我们震撼，总有那么多的革命烈士让我们敬仰。下面让我们一起走进那段不平凡的岁月，重温那段不平凡的历史。
孩子们决不要娇养，粗服淡饭足矣。就这样吧，握别，愿你们都健康!
竹姐
八月廿七日
师：读了江姐给表弟的这封托孤遗书，你有怎样的感受呢？她是党的女儿，革命的钢铁战士，更是柔情母亲，普通的女子。谁想让自己的孩子失去了父亲的宠爱，再永远的失去母亲。江姐写信时内心一定是非常痛苦的，但是，她用钢铁般的意志战胜了情感，坚守着共产党人的信仰和理想。
激发学习兴趣；引发学生思考
新课研讨
二、梳理情节：走近人物江姐
1.人物简介：江姐，江雪琴，原型为中国共产党员，一名地下工作者江竹筠，1949年11月14日，在重庆即将解放前夕，被杀害于歌乐山，年仅29岁。
2.感知形象
情节一：进城
原文：江姐热泪盈眶，胸口哽塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟......
教案
课次
课时
执行班级
周次
课型
新授课
执行日期
课题
江姐
教学目标
知识与技能：
运用“跳读”的阅读方法，梳理阶段性阅读中“江姐”的相关情节。
过程与方法：
通过品味人物语言、动作、心理等描写的语句，感知人物形象。
情感态度价值观：
感受一个真正的共产党员钢铁般坚强的意志和坚定的信仰，树立正确的人生观和价值观。
教学重点
失败膏黄土，成功济苍生。愿以我血献后土，换得神州永太平。这就是他们生命的最高价值。（《解密江姐》）
教师布置任务，小组讨论，推选代表发言
课堂小结
不是时代成就了个人的伟大，而是无数个平凡的个人铸就时代的伟大。让我们铭记那段血雨腥风的历史，致敬江姐和无数个江姐们，他们的精神永远不朽。我们要珍惜今天的幸福生活，于平凡中追求理想，于庸常中坚守信仰，寻得一种平常又卓越的生活。
PPT展示：
竹安弟:
苦难的日子快完了，除了希望这日子快点到来而外，我这里什么都不能兑现。安弟啊，的确太辛苦你了。我有必胜和必活的信心，我们在牢里也不白坐，我们一直是不断地在学习，希望我俩见面时你更有惊人的进步。这点我们当然及不上外面的朋友。
话又得说回来，我们到底还是虎口里的人，生死未定。假如不幸的话，云儿就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。