2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷(I)卷

2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷（I）卷
一、单选题 (共21题；共42分)
1. （2分）日常生活中的下列现象，没有发生化学变化的是（）
A . 食物腐败
B . 绿色植物光合作用
C . 矿石粉碎
D . 铵态氮肥与熟石灰混合施用
2. （2分）（2014•贺州）下列实验基本操作正确的是（）
A . 取用锌粒
B . 氧气验满
C . 滴加液体
D . 读取液体体积
3. （2分）下列物质在氧气中燃烧，产生刺激性气味的是（）
A . 红磷
B . 硫
C . 木炭
D . 铁丝
4. （2分）《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20% 以上的氧气、还有CO2等。

下列说法错误的是（）
A . “人造空气”比空气中的氮气含量高
B . “人造空气”中氧气的含量必须与地球上空气中氧气的含量接近
C . 利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D . 在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失
5. （2分）汽车尾气中含氮的氧化物，它是城市的污染物之一．汽车行驶时，由于电火花的作用，使缸里发生了一系列化学反应，其中有：氮气+氧气一氧化氮，一氧化氮+氧气二氧化氮．这两个反应都属于（）
A . 分解反应
B . 置换反应
C . 化合反应
D . 复分解反应
6. （2分）有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。

符合上述现象的气体组合是（）
A . H2、CO、CO2
B . N2、O2、CO2
C . H2、CH4、CO
D . H2、CH4、CO2
7. （2分）空气成分中，体积分数最大的是（）
A . 氧气
B . 氮气
C . 稀有气体
D . 二氧化碳
8. （2分）关于物质的性质和用途说法中，错误的是（）
A . 碳具有还原性，用于冶炼金属
B . 氧气具有可燃性，用于火箭发射
C . 氮气常温下化学性质稳定，用于食品防腐
D . 稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，用于制成各种灯具
9. （2分）下列四种制取氧气的方法，找出反应快、操作简便、能耗少、无污染的方法（）
A . 加热高锰酸钾
B . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
C . 分解过氧化氢
D . 加热氧化汞
10. （2分）把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（）
A . 甲、乙、丙气体都易溶于水
B . 可以采用排水集气方法收集丙气体
C . 不可以用排空气方法收集甲气体
D . 乙气体比甲气体更易溶于水
11. （2分）如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。

下列现象正确的是（）
A . 气球胀大，红墨水左移
B . 气球缩小，红墨水右移
C . 气球胀大，红墨水右移
D . 气球缩小，红墨水左移
12. （2分）下列说法错误的是（）
A . 工业上制取氧气、石油的蒸馏都是利用了不同物质的沸点不同
B . 在空气中氧气含量的测定实验中红磷要过量
C . 用相互刻画的方法，可以比较硬铝和铝的硬度
D . 控制二氧化硫的排放可以减缓温室效应
13. （2分）在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）
A .
B .
C .
D .
14. （2分）标准状况下，某无毒气体的密度是0.09g/L，（空气的密度是1.29g/L），该气体难溶于水，在实验室收集该气体（）
A . 只能用排水法
B . 既能用排水法又能用向下排空气法
C . 只能用向下排空气法
D . 既能用排水法又能用向上排空气法
15. （2分）下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）
A．向一定质量的氢氧化钠
溶液中加入稀硫酸至过量
B．向一定质量的稀硫酸
中加入锌片
C．常温下，足量的镁、铁分
别同时放入少量等质量、等质
量分数的稀盐酸中
D．向一定质量的二氧化
锰中加入过氧化氢溶液
A . A
B . B
C . C
D . D
16. （2分）一氧化氮（NO）是大气污染物，但少量NO在人体内有扩张血管、增强记忆的功能。

实验室收集NO只能用排水法。

对NO的猜想或评价正确的是：（）
A . 易溶于水
B . 可能极易与氧气反应
C . 易与水反应
D . 有害无利
17. （2分）下列观点正确的是（）
A . 温度计可代替玻璃棒用于搅拌
B . 可用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C . 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
D . 在加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应中，二氧化锰是反应物
18. （2分）如图为用一定质量和浓度的过氧化氢溶液和一定质量二氧化锰制取氧气的实验中数据分析图像，其中错误的是（）
A .
B .
C .
D .
19. （2分）如图所示的实验操作正确的是（）
A .
B .
C .
D .
20. （2分）化学实验技能是学习化学和实验探究的基础和保证。

下列实验操作正确的是（）
A . 点燃酒精灯
B . 倾倒液体
C . 量取液体读数
D . 闻气体气味
21. （2分）在粗盐提纯时，有如下操作。

你认为错误的实验操作是（）
A . 称量
B . 溶解
C . 过滤
D . 蒸发
二、多选题 (共1题；共3分)
22. （3分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）
A . 钠离子结构示意图
B . 空气组成模型
C . 物质酸碱度模型
D . 有机化合物、无机化合物模型
三、填空题 (共4题；共11分)
23. （3分）有下列物质：氧气、水蒸汽、二氧化碳、氮气、氖气，用物质的化学符号填空：
（1）从冰霜中拿出矿泉水瓶，瓶外有水雾说明空气中含有________.
（2）冶炼钢铁用到的气体是________。

（3）常用于食品包装袋里充的气体________。

（4）参与植物光合作用的气体是________。

24. （5分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答:
（1）如图中实验操作正确的是________（填字母）。

（2）利用C量取8 mL稀硫酸，应选用________(“5”、“10”、“20”）mL的量筒。

（3）图中D操作是否正确，如错误可能造成的后果是 ________。

25. （1分）下列试剂中，应该用药匙取用的是________，应该用镊子取用的是________，应该用滴管取用的是________
(1)氧化铜粉末（2）石灰石块（3）试剂瓶中的稀盐酸．
26. （2分）化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以________(填“单质”或“化合物”)形式存在.
（2）葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色斑点,可以用厨房调料________洗净.
（3）刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的________肥．
（4）通常所说的煤气中毒是指由________(填物质化学式)引起的中毒.
四、实验题 (共3题；共10分)
27. （3分）请根据下图所示的实验装置图填空。

（1）仪器①的名称是________；
（2）实验室用 A 装置制取氧气，该反应的化学方程式为________，若要收集较为纯净的氧气，收集装置应选用________(填序号)。

如图H，将红热的铁丝伸入盛满氧气的集气瓶中，化学方程式为________。

（3）实验室制取二氧化碳常选用的发生装置是________(填序号)，该反应的化学方程式为________ ，该装置的优点是________。

收集装置若选 E，用排空气法收集气体，则气体应从________(填“a”或“b”)端进入。

反应结束，要从反应后的混合物中得到氯化钙固体需要用到上述的________装置(填序号)。

（4）下图是二氧化碳制备和性质的微型实验装置图。

试管中反应发生后，a处的实验现象是________，b处的化学方程式是________，烧杯中的实验现象是________。

28. （5分）某科技小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关教据见下表：
实验编号3%过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据
I20mL淀粉0.5g a
II20mL二氧化锰0.5g b
上述实验中的“待测数据”是指________;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则a________b (填“<”、“＞”或“=”)。

29. （2分）用来测定空气中氧气含量成分的方法很多，下图所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法。

实验步骤有：
① 点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

② 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，
③ 将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

④ 进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题：
（1）正确的实验顺序应是________；
（2）写出在集气瓶内红磷燃烧的文字表达式：________；（用文字表达式或化学式表达式均可）（3）几次实验之后，小胜同学发现倒流入集气瓶中的水经常会超过集气瓶体积的1/5，可能的原因有________。

（填写序号）
A装置漏气 B红磷量不足，未将瓶内氧气耗尽
C将点燃的红磷插入过慢 D实验中未等冷却到室温就打开止水夹E实验时，没有用止水夹夹紧橡皮管 F选用的可燃物燃烧时会与空气中其它气体反应生成固体
G选用的可燃物燃烧时会生成其它气体 H导管内的水未全部进入集气瓶中
五、科学探究题 (共1题；共6分)
30. （6分）在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。

为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?
⑴【提出问题】碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?
⑵【猜想】①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。

②碳酸氢铵在不加热或加热
条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

⑶【查阅资料】①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想________ (填序号)不成立；
②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。

NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2
⑷【实验操作，现象与结论】
实验操作实验现象实验结论
①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无
色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体
分解产物中有________，
没有________
②按如图二所示装置继续实验，直到反应
完全
澄清石灰水变浑浊分解产物中有________
⑸【应用】①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：________；
②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存? ________。

参考答案一、单选题 (共21题；共42分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
二、多选题 (共1题；共3分) 22-1、
三、填空题 (共4题；共11分) 23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
四、实验题 (共3题；共10分) 27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
28-1、
29-1、
29-2、
29-3、
五、科学探究题 (共1题；共6分) 30-1、。