部编版二年级语文下册 1 汉字正音、正形练习及答案

1 汉字正音、正形
Chr(13) + sj(i)
Chr(13) + sj(i)
枫岭头中心小学张海泉
市实验一小陈思思
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分
一、照样子，写一写。

(14分)
二、选一选。

选出加点字的正确读音，打上“√”。

(12分)
三、下面词语书写完全正确的一项是( )。

(填序号，5分)
A．饲养一则难到B．大厦分辨民族C．喘气后诲编织 D．审视规律坚难
四、把下列音节补充完整。

(12分)
五、按要求做题。

(12分)
错误!未找到引用源。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1．在括号里写出汉字的音序。

(6分)
2．按音序排列上面的汉字。

(6分)
___________________________________________________六、圈一圈，改一改。

(6分)
体息明眼晴鸟黑
( ) ( ) ( ) ( )
帮住绝定波汶见壳
( ) ( ) ( ) ( )
七、用“____”画出错字并改正。

(6分)
碧空入洗( ) 引人目( ) 一忘无边(
尝心悦目( ) 视而不( ) 精疲尽( )
八、判断。

正确的打“√”，错的打“×”。

(8分)
1．为难”和“难为情”中“为”读音不一样。

( )
2．“教诲”一词的读音是“jiào huì”。

( )
3．“一行白鹭上青天”中“行”读“xínɡ”。

( )
4．“一动不动”“一声不出”“一阵大风”“一条彩虹”中一”的读音相同。

( )九、读短文，完练习。

15分)
天刚转暖，小区里的迎春花便争先恐后地绽(zhàn)开了。

远远看去，黄灿灿的花朵连成一片，就像一块金灿灿的地毯，在枯草里特别显眼。

走近细看，青褐(hè)色的枝条上盛开着一朵朵指甲大小的花朵，有四瓣的，还有六瓣的，尖尖的花瓣中间是白色的花蕊(ruǐ)，闻一闻，还有淡淡的香味。

微风吹来，枝条随风摆动，真像一只灵巧的小蝴蝶为迎接天的到来而翩(piā)翩起舞。

1．写出下面“一”字的读音。

(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
一．片一．朵朵闻一．闻一．串串2．从文中找出恰当的词语填空。

(6分)
( )的花朵( )的地毯( )的香味
3．用“”画出文中的一个比喻句。

(5分)
1 汉字正音、正形
一、氵Z 土K 木M 扌B 月Q 宀R 禾J
二、pǐn,√nínɡ,√shānɡ,√xiōnɡ,√
三、B
四、èn c uàn iǎnɡènɡp
五、1.D L J Q T G
2．耷股颈览缺驮
六、休民睛乌
助决纹贝
七、入如住注忘望尝赏贝见精筋
八、1.×2．√3．×4．×
九、1.yíyìyìyí
2．黄灿灿金灿灿淡淡
3．示例：微风吹来，枝条随风摆动，真像一只只灵巧的小蝴蝶为迎接春天的到来而翩(piān)翩起舞。

【素材积累】
1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转变。

这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。

一些人哪怕有钱了，心里也永远甩不脱穷的影子。

２、10月19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录象。

秦校长的讲演时光长达两个多小时，题为《打造高效课堂实现减负增效全面提高学生素质》。

【素材积累】
1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。

几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。

2、早上，晴空万里，云雾满天。

太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金
黄色。

一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。

空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。

先讲一个我个人的经历。

我高二旧摘创业了。

办校刊，拉赞助，学校外面租房子，开书店，仿佛是懂事完了，吊炸天了，那时候脑壳里旧只有创业两个字，谁的话我都不听，人挡杀人，佛挡杀佛。

1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转变。

这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。

一些人哪怕有钱了，心里也永远甩不脱穷的影子。

２、10月19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录象。

秦校长的讲演时光长达两个多小时，题为《打造高效课堂实现减负增效全面提高学生素质》。