新课标版三年级上册数学《认识几分之一》教案(四)

新课标版三年级上册数学《认识几分之一》教案（四）
《认识几分之一》教学设计
教学内容：
人教版小学数学教材三年级上册第90-91页。

教学目标：
1、初步认识几分之一，会读写几分之一，知道分数表示的意义。

2、通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识与语言表达能力。

3、在动手操作中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

教学重点：认识几分之一。

教学难点：会理解会说分数的意义。

教、学具准备：PPT、正方形纸、长方形纸
教学过程
一、创设情境，生成问题(听歌)
师：同学们，刚才听的是哪部动画片的主题曲？你们喜欢《西游记》里的哪个人物？有一天，孙悟空和猪八戒去郊游，他们带了一些食物，看--（出示课件）
师：他们该怎么分呢？
生：把4个苹果平均分给2个人，每人2个。

（板书：2）
师：2瓶水呢？
生：要把两瓶水平均分给他们俩，每人1瓶。

（板书：1）
师：蛋糕呢？
生：要把一个蛋糕平均分给他们俩，每人得半个。

师：半个，那要怎么分呢，这样行不行？（不平均分）恩，这样八戒可就不同意了。

生：不行，要平均分。

师：没错，要平均分。

二、新授
（结合课件导出分数二分之一的写法、读法、、各部分名称及分数表示的意义）
1.揭示课题
师：我们把一个蛋糕平均分成两份，每一份都是这蛋糕的一半。

表示一半的数要怎么写呢？（板书：？）
我们以前学过吗？那我们就需要一种新的数来表示它，今天我们就来认识一下这个新朋友分数（板书：分数）。

师：刚才把一个蛋糕平均分成两份，一半是其中的几份？（一份）对，在数学中用这个分数来表示一半。

那这个分数表示什么意义呢？
2.折长方形的二分之一
师：下面，我们也用这种方法分一分。

请同学们拿出长方形纸，折一折，用斜线涂出长方形的二分之一，并和同桌说说它表示的意义。

师：谁来展示一下？说一说表示的意义。

（阴影部分是这个长方形的二分之一）
师：空白部分应该怎么表示？为什么？（因为它也是长方形的一
半）
小结：折出长方形的二分之一有3种折法。

（出示师折的长方形）老师也把一个正方形平均分成两份（出示），我们用一条横线表示平均分，把这个正方形平均分成两份（在横线下板书2），其中的一份就是这个正方形的二分之一。

（在横线上板书1）
谁观察到老师是怎么写这个分数的？
生：先写横线，再写2，最后写1。

师：你观察的真仔细！掌声送给她。

想不想跟我一起写个1/2呢？请同学们拿起笔。

（边板书）先画一条横线，表示平均分，平均分成2份，就在下面写2，表示分成的份数；一半是其中的1份，就在横线的上面写1，表示其中的一份。

师：这个分数你会读吗？生指名读。