服装专业精品教案：分体翻折领结构设计教案

《分体翻折领结构设计》教案
【授课时间】2023年6月21日第一节
【教学班级】创新服装班
【教学内容】分体翻折领结构设计
【教学目标】
●情感目标：使学生认识到领子不同的结构处理直接影响服装的合体度和美观度，而领子是服装上衣
结构设计中的重点之一，学习本节课的内容——“分体翻折领结构设计”是非常有必要的，同时也促进学生对结构设计产生探究的渴望。

●知识目标：1、掌握分体翻折领的定义；
2、掌握人体颈部的特征理解分体翻折领的结构设计原理。

技能目标：培养学生具有熟练操作分体翻折领的结构设计的能力。

【教学重点与难点】
重点：翻折领转化为分体翻折领的结构设计具体步骤和方法
难点：剪切线位置的确定及剪切量的确定
【教学方法】任务驱动法、信息化教学、实操训练法。

【教具、学具准备】教师（手机、超星学习通APP、PPT、领子实物、微视频、翻折领1：1纸样等。

）
学生（手机、超星学习通APP、牛皮纸、制图工具、大剪刀、透明胶等。

）
【教学过程】
一、引导新课
展示翻折领（已学）和另外一款领子的实物和PPT上的平面图片，引导学生找出两款领子的不同点
翻折领②翻折领②实物图平面图
不同点:翻折领上没有分割线而②号领子采用了分割。

采用分割的②号领子称为分体翻折领，它是由翻折领演变而来的，然后引入课题。

二、新课讲授：《分体翻折领的结构设计》
（一）分体翻折领的定义：
由领座和翻领分开的翻折领称为分体翻折领
(通过PPT展示的款式图和结构图分析推导定义)
（二）分体翻折领结构设计原理
1．人体颈部与衣领的关系:
【播放幻灯片】展示人台颈部，教师提问学生回答
颈部上细下粗，颈围与颈根围度不同，体现在衣领上的尺寸是上领口小，下领口大。

2．翻折领和分体翻折领穿前着效果对比
翻折领：上口有较多的余量，翻折线过长
分体翻折领：翻折线贴近颈部，符合人体体型。

3．结构处理方法：翻折线长度减短
（三）分体翻折领结构设计步骤和方法
步骤一：在翻折线下面画一条弧形分割线(后中低下0.7~1CM，对肩刀眼向前5~7CM)。

步骤二：画剪切线，在对肩刀眼处先画一条，再向后领方向3.5CM画一条，最后向前领方向3CM处画一条。

步骤三：画剪切量，在分割线上的剪切线位置分别定0.3CM的量，以剪切线为中线，两边平分，并连线。

步骤四：按分割线将领子剪开，分成翻领和领座
步骤五：合并翻领剪切量
步骤六：合并领座剪切量。

步骤七：画顺翻领和领座的轮廓线
三、学生实操训练
每位学生根据提供的1:1翻折领净样板，进行分体翻折领的结构设计。

教师巡视指导，及时纠正学生结构设计中错误的地方。

四、作品展示点评
五、课堂小结：
1．分体翻折领的定义
2．分体翻折领结构设计原理
3．分体翻折领的结构设计步骤和方法
六、布置作业：
拓展训练：根据下列平驳领款式图及平驳领样板进行结构处理
板书设计：
分体翻折领结构设计
一、分体翻折领的定义
二、分体翻折领结构设计原理
人体颈部与衣领的关系
三、分体翻折领结构设计步骤和方法。