北师大版语文六上《做一个最好的你》word导学案

《做一个最好的你》导学案
学习目标：
1．独立识字，认字3个，写字8个。

理解“灰心丧气、一无所知、局促、扭转”等词在文中的意思。

（第1课时）
2．理解课文内容，明确自信心对我们成长的重要性。

懂得如何树立自信，从容面对人生。

（第1课时）
3．有感情地朗读课文，背诵课文最后一自然段，学习运用事例说明观点的写作方法。

（第2课时）
4.仿写课文最后一自然段。

（第2课时）
课前信息链接
“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。

你能搜集一些关于自信的名人名言吗？请你写下来：
一、预习提示：
1．认会“擅”“傻”“捣”三个字，会写“擅、挺、验、傻、捣、厦、蓬、勃”八个字。

2.能根据课文语境，理解“灰心丧气、一无所知、自信心、局促、担
忧、捣乱、扭转、独一无二”的意思。

3．熟读课文，理解课文内容，并能根据自己的理解列出本文的提纲。

4．了解树立自信的方法。

二、预习成果展示：树立自信，从点滴做起，加油！
1．给加点的字音。

擅长（）傻瓜（）扭转（）转椅（）蓬勃（）捣乱（）2．形近字组词：
擅（）捣（）勃（）厦（）蓬（）浒（）
颤（）岛（）渤（）履（）篷（）衍（）
3.请你积累一些描写人情绪低落的成语，如：灰心丧气、灰头土脸
4. 再读课文，把课文读正确，读流利，记得画下好词好句，然后根据课文内容填空。

朗读了课文《做一个最好的你》后我知道，对我们的成长来说，（）是最重要的，自信首先要（），然后就要（）还需要不断（），当遇到困难时还需要（）。

5.请你根据自己对课文的理解列出本文的提纲。

三、质疑：
读了课文，你有什么疑问？准备在课堂上和老师同学讨论交流。

把你发现的，认为有必要提醒大家注意的地方讲给同学听。

四、解疑：解答同学们提出的有价值的问题。

五、合作探究：
要求：小组长负责，小组内选择喜欢的方式读课文，解决探究问题，如果有需要特别提示的看法，可写在黑板上。

探究点一：本文的观点是什么？为了说明这一观点，作者运用了哪些事例？你觉得这样的写法好吗？好在哪？
探究点二：按要求在书上完成自测，看看自己的自信心怎样？并回顾课文中树立自信的方法，除此之外，你还有哪些方法？
探究点三：自信对于成长非常重要，但是过度的自信会是什么后果？
六、总结：
七、当堂检测：相信自己，我最棒！
1.观察成语的特点，再仿写出三个。

独一无二：
蹑手蹑脚：
2．在（）里添上合适的词语。

沉重的（）沉痛的（）苍茫的（）
3.在（）里填上恰当的关联词语。

（1）（）我还有不少毛病，（）我肯定能改掉。

（2）（）不能成为大道，那（）当一条小路。

（3）一个人（）树立自信心，（）可能成为他渴望成为的那种人。

4．按课文内容填空：
如果不能成为（大道），那就当（一条小路）；如果不能成为（太阳），那就做（一颗星星）。

做河里一条（最快活的小鱼），做林中一棵（最挺直的小树），做草地上一朵（朝气蓬勃的小花），做天上一只（展翅飞翔）……决定成败的不是（你尺寸的大小），而是要做一个（最好的你）。

八、照样子、写句子。

1、如果不能成为大道，那就当一条
如果不能成为太阳，那就做一颗星星。

如果不能（成为大厦），那就(做一块基石)
如果不能（成为彩虹）,那就（做一株亮色）
2、做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅飞翔的小鸟，做( 冬天里的一缕阳光)
做（黑暗中的一丝光明），做（迷
茫时的一丝希望）。