雨中的幼儿园教学设计与活动反思
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《雨中的幼儿园》教学设计与活动反
思
活动目标:
一.通过亲躯体会，观看发觉，感受大雨和小雨中的幼儿园。
二.用适当颜色的油画棒表现下大雨时幼儿园的情景。
活动预备:下雨天进行活动最正确，白色油画棒人手一只。
活动进程:
一.导入:声音导入
教师:闭上眼睛，听一听外面是什么声音？
幼儿:哗啦啦的下雨声。
二.观看并描述下雨场景。
教师:睁开眼睛认真瞧瞧雨中的幼儿园是什么样子的？
幼儿:地上很多水，小草弯了腰，大树绿油油，空气灰蒙蒙，滑滑梯上水汪汪。
（教师适当形容，丰硕小孩辞汇量）。
教师:想一想，若是把雨画下来要怎么画？
幼儿:水沟，长长的线。
教师:教师边念，幼儿想象，用手比划。
大雨，大雨哗啦哗啦。
小雨，小雨滴答滴答。
三.幼儿绘画，教师指导。
幼儿:幼儿用长短轻重不同的直线来表现大雨和小雨。
活动延伸:幼儿展现作品，讲一讲画法。
活动反思:
一.幼儿握笔姿势不正确，需专门教授。
二.幼儿对颜色的熟悉较少。
三.幼儿大体能区分大雨或下雨的大体画法。
四.幼儿需把握几种大体方式。
XX年11月7日礼拜二
活动目标:
一.通过亲躯体会，观看发觉，感受大雨和小雨中的幼儿园。
二.用适当颜色的油画棒表现下大雨时幼儿园的情景。
活动预备:下雨天进行活动最正确，白色油画棒人手一只。
活动进程:
一.导入:声音导入
教师:闭上眼睛，听一听外面是什么声音？
幼儿:哗啦啦的下雨声。
二.观看并描述下雨场景。
教师:睁开眼睛认真瞧瞧雨中的幼儿园是什么样子的？
幼儿:地上很多水，小草弯了腰，大树绿油油，空气灰蒙蒙，滑滑梯上水汪汪。
（教师适当形容，丰硕小孩辞汇量）。
教师:想一想，若是把雨画下来要怎么画？
幼儿:水沟，长长的线。
教师:教师边念，幼儿想象，用手比划。
大雨，大雨哗啦哗啦。
小雨，小雨滴答滴答。
三.幼儿绘画，教师指导。
幼儿:幼儿用长短轻重不同的直线来表现大雨和小雨。
活动延伸:幼儿展现作品，讲一讲画法。
活动反思:
一.幼儿握笔姿势不正确，需专门教授。
二.幼儿对颜色的熟悉较少。
三.幼儿大体能区分大雨或下雨的大体画法。
四.幼儿需把握几种大体方式。
XX年11月7日礼拜二
活动目标:
一.通过亲躯体会，观看发觉，感受大雨和小雨中的幼儿园。
二.用适当颜色的油画棒表现下大雨时幼儿园的情景。
活动预备:下雨天进行活动最正确，白色油画棒人手一只。
活动进程:
一.导入:声音导入
教师:闭上眼睛，听一听外面是什么声音？
幼儿:哗啦啦的下雨声。
二.观看并描述下雨场景。
教师:睁开眼睛认真瞧瞧雨中的幼儿园是什么样子的？
幼儿:地上很多水，小草弯了腰，大树绿油油，空气灰蒙蒙，滑滑梯上水汪汪。
（教师适当形容，丰硕小孩辞汇量）。
教师:想一想，若是把雨画下来要怎么画？
幼儿:水沟，长长的线。
教师:教师边念，幼儿想象，用手比划。
大雨，大雨哗啦哗啦。
小雨，小雨滴答滴答。
三.幼儿绘画，教师指导。
幼儿:幼儿用长短轻重不同的直线来表现大雨和小雨。
活动延伸:幼儿展现作品，讲一讲画法。
活动反思:
一.幼儿握笔姿势不正确，需专门教授。
二.幼儿对颜色的熟悉较少。
三.幼儿大体能区分大雨或下雨的大体画法。
四.幼儿需把握几种大体方式。
XX年11月7日礼拜二。