【中学语文】作文入门教学辅导课件

下面是三组根据材料拟定的作文题，你认为 哪一组最为深刻蕴藉，说说你的理解。
• A、《助人为乐》《一诺千金》《长者风范》
• 点评： 就事论事，做表面文章
• B、《开学第一课》《北大第一课》《人间自
有真情在》 主题开掘较深，“第一课”寓意深
• 点评：
刻（社会和人生课堂）
• C、《可敬的赤子之心》《质朴无华见纯真》 《金子般的平常心》
作文入门初探
目录要点
1
下笔前审好题
2
如何选材立意
3
选材立意选择
一、下笔前如何审题
• 看到作文题目后，我们该做些什么? 1、围绕命题去探究内容确立的诸多可能性 2、最终确立自己所要表现的内容。 3、这个过程在考场上不可能很长，要在最短
的时间内找到最适合自己的写作内容。 4、需要引领学生平时长期的思维训练。
• 写父母（送“我”上学、接“我”放学、 生病照料；）写老师（带病上课，深夜加 班批改作业）写同学（借学具给我，教我 不会解的题目） 选材错误，不切题意，违背生活真实
• 《岳阳楼记》，“汶川地震”，刚出生时 的微笑
选材错误，不切题意，违背生活真实
选材应注意
• 选择能反映生活真实、具有典型ห้องสมุดไป่ตู้、 独特性的故事材料。
他相关的种种情景。
• 立意：表现亲人之间的“死别”悲情。
同一材料，立意有高下之分
• 秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背 着大包小包走进校园，实在太累了，他就把包都 放在路边。这是正好一个老人迎面走来，年轻学 生走过来说：“你能不能替我看一下包呢？”老 人爽快的答应了。那位新生于是轻装地去办理各 种手续。一个多小时后回来了，老人还尽职尽责 地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人 各自走去。几天后，北大开学典礼，这位学子惊 讶的发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先 生正是那一天替自己看行李的老人。
• 点评：旨 质在 朴歌 坦颂荡季。羡说林明先了生平虽凡然中声的名 伟卓 大著是，真却正始的终伟
大。
以“落叶”为话题写一篇文章。 你会怎样选材立意
• 我是秋天里的落叶 • 落叶知秋秋意浓 • 天空的泪，湿了落叶 • 风过后，落叶里萌芽 • 落叶，听风吟 • 落叶不依恋树的情长 • 落叶是泪 • 叶子的风姿 • 静听秋风，落叶长街
• 人无我有，人有我新，人新我精。
选材与立意赏析比较
• 同样的题目，选材与立意有高下之分。 • 同一个材料，立意有高下之分。 • 平凡的材料能开掘出意蕴丰富的视角以
及感情真挚、立意高远的主题。
同样的题目，选材和立意有高下之分
• 例：人生难免有离别。离别是难舍 的一种情绪，总是那样令人伤感、 令人回味。以《送别》为题，写一 篇记叙文。
一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩 子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父 亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前 来后对父亲进行批评教育，此事引起社会 争议。以此为内容，写一封信800字的信。 可选择给违章当事人、女儿、警察写。
从2下0面1两5个年题北目中京任高选一考题，作按文照要题求目作答：。不大少作于7文00字(二。 选一)
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林 则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国 ， 为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一 样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的 榜样。 •请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事， 写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
三、选材立意的标准
• 立意：正确、明确、深刻、新颖、 隽永
• 选材：切合中心；富有新意；情感 真实；小事入笔；意蕴丰富
检验练习
• 题目：我闻到了阳光的味道 • 材料：__________________ • 立意：__________________ • 考查的是选材是否新颖和能否出彩
、立意是否高远和是否韵味无穷。
审题内容概述
• 作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆 转的大趋势。因此，拿到题目从以下几方面瞄一 瞄，盯一盯
1、捕捉重要信息——文体、字数、人称、范围、句 式、情感、修饰语、关键词等等
2、审查题目，分析信息。不是每处都仔细琢磨，
要分个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中 有数就成，时间控制在数秒以内;有些，则需要多 盯几眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。
二、选材与立意
——选材的优劣决定立意的高低， 立意的深浅决定文章的价值
《雨中的了悟》
•如果雨之后还要雨
——席慕容
•如果忧伤之后仍是忧伤
•请让我从容面对这别离之后的 •别离 微笑地继续去寻找 •一个不可能再出现的你
• 立意：在重重困顿之中，冲破遭遇与感情 的藩篱，执着于心中的理想与信念，哪怕 永远不能如愿，也要忠诚于自己——明知不 能再见，却仍然“从容”“微笑”“继续 寻找”。
特别提醒
•
1、标题要靓丽、新颖，抓人眼球，不可单调简单，索然无味
。标题是文章的眼睛，中高考作文标题的好坏直接影响到阅卷老师对
文章的评分。
•
2、入题快，写好开篇。中高考改卷流水作业，老师要在极短时
间内找到文章的主旨和亮点，根据评分标准给分，所以要快速切入题
目，不可拖沓冗长。
•
3、勤于分段，不可长篇大段。阅卷老师看至疲劳则评分肯定不
理想。
•
4、保持卷面干净整洁，语文考试，卷面给的分值是比较高的。
作文卷面的清晰度，很大程度上决定了卷面的给分。
•
积极训练备考。以模仿优秀作品为主要训练手段，因为模仿最容
易上手。以记叙文为主要文体，以中学生学习生活经历为主要内容，
这样最容易引起共鸣。
• 好好模仿优秀作品中的情节设置、结构安排，联系自己的生活经历， 找到情感的共鸣点进行再创作，尤其在细节描写上下足功夫，以小见 大，以情动人。自己模仿出一批情节可虚构，但确有亲身感受、真情 实感的文章作为中考作文的素材。
• 请就下面几组内容，比较优劣。
• A、材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出门。 • 立意：表现妈妈对我的关心 • B、材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我
到车站送他。
• 立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 • C、材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送
了我一段又一段路。
• 立意：表现人与动物之间的真情。 • D、材料：爷爷病故，在下葬时，我忆起了过去和
• 语文评卷组组长、华南师范大学文学院院 长陈少华教授认为，高考作文引导考生思 考科技发展对历史记忆方式的影响，考题 充满张力，兼顾城乡考生。有的考生从家 风教育、成长教育出发，有的考生从科技 与人文的关系立意。比较难得的是，有的 考生从反向立意，指出数码时代也不会稀 释记忆，技术进步不应为人文的流失负责 等等。今年的高考作文原创多了，套用减 少，预计优秀、高分作文多于去年。此外 ，抒情散文和诗歌的数量也较去年多。
列举题目进行分析
1、如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢? 2、如“我眼中的色彩” 那一刻，我们••••••” 3“再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来” 4、“门其实开着” “——其实很快乐” 5、“那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻” 6、“心中有盏红绿灯” “总有一把钥匙属于自己
”
2015全国各地高考作文题之一 新课标全国一卷：写一封信(材料作文)
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中 ，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入 你的灵魂？ •请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可 抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
2014年广东省高考作文题目 • 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个 瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不 褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
• 选材：别人会想到雨过天晴，别后重逢， 转忧为喜，可是诗人却着力渲染雨后之雨 ，忧后之忧，别后之别，突出所遭遇的困 顿之惨重，与“从容”“微笑”形成鲜明 对比，从而反衬出自己的赤诚、执着与坦 诚。
选材：问题剖析：我想起了 ———
“儿时与伙伴捉迷藏”“在草地里寻找蚯蚓 ”“幼儿园时代的趣事”等。 材料幼稚，立意低下，低幼化倾向严重 •学习游泳和学自行车的经历，生病时······ •视野狭窄，所选事情雷同，出现撞车现象
•数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点 点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛 黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得 珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：
1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 2、不要脱离材料内容及含义的范围。 3、不少于800字。 4、不得套作，不得抄袭