2020_2021年八年级语文上册专题巩固练习10名句名篇默写pdf
部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练(可编辑修改word版)

部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练一、直接默写1.,长歌怀采薇。
10.此中有真意,。
11.白头搔更短,。
12.半卷红旗临易水,。
2.晴川历历汉阳树,。
13.,自将磨洗认前朝。
3.,归雁入胡天。
14.天接云涛连晓雾,。
4.月下飞天镜,。
15.香雾云鬟湿,。
5.,浅草才能没马蹄。
6.神龟虽寿,。
7.岂不罹凝寒?。
8.剧哉边海民,。
16.,去年天气旧亭台。
?17.,惊起沙禽掠岸飞。
18.争渡,争渡,。
9.,路远莫致之。
19.春冬之时,则,。
20.晓雾将歇,;夕日欲,。
21.何夜无月?何处无竹柏?。
25.,;,何苦而不平?二、理解性默写1.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句:,。
22.鸢飞戾天者,;经纶世务者,。
23.得志,;不得志,。
24.人恒过,;,而后作;征于色,发于声,。
2.崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗是:?。
3.王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是:,。
4.在《渡荆门送别》中,化静为动,用游动的视角表现雄浑开阔的意境,饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是:,。
5.《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是:,。
6.曹操《龟虽寿》一诗中,表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是:,。
,壮心不已。
10.陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是:?。
11.杜甫在《春望》中写因战火不断,跟家人难通音信的两句诗是:,。
7.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:,!8.曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是:,。
9.《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是?。
12.李贺在《雁门太守行》中,借用典故,抒发九死不悔的报国之志的诗句是:,。
13.杜牧在《赤壁》中进行议论的诗句是:,。
14.李清照《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是:。
风休住,!15.晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去,”被赞为“情致缠绵,音调协婉,对仗工整,宛如天成”。
八年级语文上册古诗名句默写及答案

八年级语文上册古诗名句默写及答案八年级(上)校本练习(期末复习)专题:古诗赏析班级姓名学号一、根据提示填写句子。
1.红军不怕远征难, 。
2. ,乌蒙磅礴走泥丸。
3. ,大渡桥横铁索寒。
4.更喜岷山千里雪, 。
5.国破山河在, 。
6. ,恨别鸟惊心。
7烽火连三月, 。
8. ,夜泊秦淮近酒家。
9.商女不知亡国恨, 。
10.城阙辅三秦, 。
11. ,同是宦游人。
12.辛苦遭逢取一经,。
13.惶恐滩头说惶恐,。
14.落红不是无情物。
15.造化钟神秀,。
16. ,一览众山小。
17.几处早莺争暖树,。
18. ,浅草才能没马蹄。
19.不畏浮云遮望眼,。
20.人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,,。
21. ,甲光向日金鳞开。
22.报君黄金台上意,。
23.无限河山泪,。
24.已知泉路近,。
25.山河破碎风飘絮,。
26.白头搔更短,。
27. ,儿女共沾巾。
28. ,吟鞭东指即天涯。
29.最爱湖东行不足,。
31. ,闻说鸡鸣见日升。
32僵卧孤村不自哀,。
二、理解背诵默写1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟,又表现出诗人心胸气魄的诗句是:,。
2、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大,将大自然写得充满感情的诗句是:,。
3、《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是:,。
4、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是:,。
5、《钱塘湖春行》一诗中从植物的变化写早春景象的诗句是:,。
6、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视,为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:,。
7、《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围,奇异的边塞风光的诗句是:,。
8、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜,勇往直前,夜袭敌阵的诗句是:,。
9、《雁门太守行》一诗中写唐军将士以死报效朝庭,揭示奋勇杀敌原因的诗句是:,。
10、《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是:,。
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最新整理八年级初二语文教案八年级语文上册古诗词名句默写八年级语文上册古诗词名句默写(一)望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
,。
(二)春望(杜甫)国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
,,,。
(三)石壕吏(杜甫)暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
,。
天明登前途,独与老翁别。
(四)归园田居(其三)(陶渊明·东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
,。
(五)使至塞上(王维·唐)单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
,。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(六)渡荆门送别(李白)渡远荆门外,来从楚国游,,,,。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(七)长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?,(八)野望(王绩·唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
,。
(九)早寒江上有怀(孟浩然·唐)木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
,,,。
(十)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)八月湖水平,涵虚混太清。
,。
欲济无舟楫,端居耻圣明,。
(十一)黄鹤楼(崔颢·唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
,,,。
(十二)送友人(李白)青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
,。
(十三)秋词(刘禹锡·唐)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
,。
(十四)鲁山山行(梅尧臣·北宋)适与野情惬,千山高复低。
,,,。
人家在何许,云外一声鸡。
人教版八年级语文上册古诗词名句默写(完全版)

人教版八年级语文上册古诗词名句默写(完全版)范登清(甘肃省民勤县重兴中学,甘肃民勤733308)作者Emil:nhm123456789@QQ:541862943《桃花源记》(东晋·陶渊明)(1)本文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是芳草鲜美,落英缤纷。
(2)本文中是什么吸引渔人'欲穷其林'的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,(3)本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2003年河北省中考填空题)(4)本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髻。
并怡然自乐。
(5)本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻。
并怡然自乐。
(6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
B.余人各复延至其家,皆出酒食。
(7)本文'此人一一为具言所闻,皆叹惋。
'桃花源人为何叹惋不已?问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(8)交代桃源人来历的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
《爱莲说》(宋代·周敦颐)1)莲象征什么?君子的美好品德。
2)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠(或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
3)高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是:莲,花之君子者也。
4)比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。
5)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
6)“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是:牡丹,花之富贵者也;“予独爱莲”的根本原因是:莲,花之君子者也。
2023年初二语文上册全册理解性默写课文重点句+古诗词

学习期末复习| 初二语文上册全册【理解性默写】一、课文重点句《三峡》1.《三峡》中描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。
2.《三峡》中直接描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂,隐天蔽日。
3.《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
4.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭午夜分,不见曦月。
5.《三峡》中描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝。
6.《三峡》中用比较的方法表现夏水迅疾的语句:虽乘奔御风,不以疾也。
7.《三峡》中描写春冬季节三峡中泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。
8.《三峡》中表现春冬清流的句子是:素湍绿潭,回清倒影。
9.《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。
10.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
《答谢中书书》1.《答谢中书书》中统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈。
2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是:实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
6.《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7.《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
《记承天寺夜游》1.《记承天寺夜游》中描写月光美景的语句是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
2.《记承天寺夜游》中表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
八年级语文上册名篇名句默写

八年级语文上册名篇名句默写(一)直接性默写1.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(郦道元《三峡》)2.自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》) 3.急湍甚箭,猛浪若奔。
(吴均《与朱元思书》)4.树树皆秋色,山山唯落晖。
(王绩《野望》)5.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》) 6.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》) 7.大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)8.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)9.仍怜故乡水,万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)10.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)11.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)12.攀条折其荣,将以遗所思。
(《庭中有奇树》)13.腾蛇乘雾,终为土灰。
(曹操《龟虽寿》)14.风声一何盛,松枝一何劲![刘桢《赠从弟》(其二)]15.岂不罹凝寒?松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)]16.柴门何萧条,狐兔翔我宇。
(曹植《梁甫行》)17.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)18.采菊东篱下,悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]19.国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)20.烽火连三月,家书抵万金。
(杜甫《春望》)21.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》) 22.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)23.九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)24.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
(晏殊《浣溪沙》) 25.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)26.芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
(欧阳修《采桑子》)27.金陵城上西楼,倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
(朱敦儒《相见欢》)28.常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
(李清照《如梦令》)29.兴尽晚回舟,误入藕花深处。
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)

八年级上册古诗文理解性默写一、期中之前古诗理解性默写(一)野望(王绩)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:(二)黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是:(三)使至塞上(王维)3、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”,可使人联想诗中的名句是:4、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:(四)渡荆门送别(李白)1、李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:2、李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:3、李白在《渡荆门送别》一诗中,表达奇特大胆的想象这一特点的诗句是:4、李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:(五)《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:4、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:(六)《庭中有奇树》(古诗十九首)(七)《龟虽寿》(曹操)1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:2、曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:3、作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:(八)《赠从弟(其二)》(刘桢)1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲,与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似句子是:2、《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:3、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:(九)《梁甫行》(曹植)1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子:3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是:二、期中之后古诗理解性默写(十)《饮酒(其五)》(陶渊明)1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:2、表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:3、陶渊明《饮酒》中表现怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:(十一)《春望》(杜甫)1、写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:2、承上启下,表明诗人移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感,春天的花开、鸟鸣无疑引发诗人的优国和思亲之情的语句:3、写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:4、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:(十二)《雁门太守行》(李贺)1、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:2、抒发誓死报国忠心的诗句是:3、把激战中的边塞风光写得很壮美的句子是:(十三)赤壁 (杜牧)1、借古物兴感慨的诗句是:2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:(十四)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:3、李清照的《渔家傲》中表达词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗主旨句的是:(十五)浣溪沙 (晏殊)1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:(十六)采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修)1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是:2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添一个兴奋点的句子是:3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:(十七)相见欢 (朱敦儒)1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是:2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是:3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:(十八)如梦令(常记溪亭日暮)(李清照)1、李清照的《如梦令》:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:2、翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹:3、写回舟迷路的句子是:三、期中之前古文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:6、朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到:7、烘托三峡秋景凄凉的语句是:(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
八年级上全册语文默写(答案)

人教版八年级(上)语文默写复习班级姓名座号第五单元《桃花源记》1、缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
3、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
4、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
5、此中人语云:“不足为外人道也”。
6、描绘桃花林中草美花繁的句子是∶芳草鲜美,落英缤纷。
7、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
8、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
9、本文中描写桃花源中老人和小孩神情的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
10、《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
11、出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个:世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来。
《短文两篇》1、《陋室铭》中的主旨句:斯是陋室,惟吾德馨。
2、文中描写环境的句子:苔痕上阶绿,草色入帘青。
3、表现室主人交往之雅句:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、从反面表现作者情趣高雅句:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
5、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。
6、《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:莲,花之君子者也。
7、《爱莲说》中描写莲的形象,用菊和牡丹重点映衬,牡丹是反衬。
8、文中描写莲的生长环境句:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
描写莲的体态、香气句:中通外直,不蔓不枝,香远益清描写莲的清高风度句:可远观而不可亵玩焉。
《核舟记》1、舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,篛篷覆之。
2、船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
3、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。
八级语文上册古诗名句默写及答案

八年级(上)期末复习专题之名句1班级姓名学号一、根据提示填写句子。
30分1.红军不怕远征难, 。
2. ,乌蒙磅礴走泥丸。
3. ,大渡桥横铁索寒。
4.更喜岷山千里雪, 。
5.国破山河在, 。
6. ,恨别鸟惊心。
7烽火连三月, 。
8. ,夜泊秦淮近酒家。
9.商女不知亡国恨, 。
10.城阙辅三秦, 。
11. ,同是宦游人。
12.辛苦遭逢取一经,。
13.惶恐滩头说惶恐,。
14.落红不是无情物。
15.造化钟神秀,。
16. ,一览众山小。
17.几处早莺争暖树,。
18. ,浅草才能没马蹄。
19.不畏浮云遮望眼,。
20.人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,,。
21. ,甲光向日金鳞开。
22.报君黄金台上意,。
23.无限河山泪,。
24.已知泉路近,。
25.山河破碎风飘絮,。
26.白头搔更短,。
27. ,儿女共沾巾。
28. ,吟鞭东指即天涯。
29.最爱湖东行不足,。
31. ,闻说鸡鸣见日升。
32僵卧孤村不自哀,。
二、理解背诵默写45分1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟,又表现出诗人心胸气魄的诗句是:,。
2、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大,将大自然写得充满感情的诗句是:,。
3、《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是:,。
4、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是:,。
5、《钱塘湖春行》一诗中从植物的变化写早春景象的诗句是:,。
6、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视,为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:,。
7、《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围,奇异的边塞风光的诗句是:,。
8、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜,勇往直前,夜袭敌阵的诗句是:,。
9、《雁门太守行》一诗中写唐军将士以死报效朝庭,揭示奋勇杀敌原因的诗句是:,。
10、《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是:,。
11、《别云间》一诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是:,。
部编版八上全册古诗词理解性默写及答案

部编版八上全册古诗词理解性默写及答案部编版八年级上古诗词理解性默写及答案班级:姓名:期中前古诗词12.唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易课外古诗词诵读——6、庭中有奇树/《古诗十九首》7、龟虽寿/曹操8、赠从弟(其二)/刘桢9、梁甫行/曹植1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望,徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言相互互不了解,我长啸高歌真想隐居在山冈!【主旨】全诗写的是秋色中的山野,诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。
【理解性默写】期中后古诗词24.诗词五首10、饮酒(其五)/陶渊明11、春望/杜甫12、雁门太守行/李贺13、赤壁/杜牧14、渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照课外古诗词朗读15、浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊16、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修18、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照17、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。
2、《野望》中应用对偶伎俩描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。
3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。
4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。
2、黄鹤楼唐·崔颢【原诗】昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
人教版初中语文八年级上册——名篇名句默写

人教版初中语文——名篇名句默写(八上)(一)《三峡》(郦道元)1.从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.“朝发白帝彩云间,千里江陵一日还”使我们想到:朝发白帝,暮到江陵。
7.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
8.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
9.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1.统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈。
2.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6.表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7.表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
2021届名校语文试题解析分项汇编(第01期) 专题10 名句默写

1.(15届安徽淮南9中摸底)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1),知来者之可追。
(陶渊明《归去来兮辞)(2)乌鸟私情,,(李密《陈情表》(3)黄鹤之飞尚不得过,。
(李白《蜀道难》)(4)山原旷其盈视,。
(王勃《滕王阁序》)(5),迷花倚石忽已暝。
(李白《梦游天姥吟留剐》)(6),可以无悔矣,其孰能讥之乎?(王安石《游褒禅山记》)2.(15届福建福州其次次质检)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)白头搔更短,。
(杜甫《春望》》)(2),自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)(3)几世几年,。
(杜牧《阿房宫赋》)(4) ______________,死当结草。
(李密《陈情表》)(5)问君能有几多愁?。
(李煜《虞美人》)(6)___________________,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)考点:默写常见的名句名篇。
力量层级为识记A。
3.(15届福建泉港二中期中联考)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)(1)淇水汤汤,。
(诗经《氓》)(2)故木受绳则直,。
(荀子《劝学》)(3),唯昭质其犹未亏。
(屈原《离骚》)(4)此中有真意,。
(陶渊明《饮酒》)(5),师不必贤于弟子。
(韩愈《师说》)(6)西当太白有鸟道,。
(李白《蜀道难》)(7),用之不竭。
(苏轼《赤壁赋》)(8),气象万千。
(范仲淹《岳阳楼记》)4.(15届甘肃兰州一中期考)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1),金块珠砾,,秦人视之,亦不甚惜。
(2)巫医乐师百工之人,君子不齿,,!(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“,”。
5.(15届甘肃重点协作体联考)名句名篇默写(6分)( 1)《已亥杂诗》中描写落花并没有遗忘树根的培育,宁化作春泥而护树根,以回报树的哺育之恩的诗句是,。
(2)屈原《离骚》中说路模糊又窄小兮,我要认真辨别清。
表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的乐观求进心态的诗句是,。
部编版八年级语文上册古诗文名句默写附答案

部编版八年级语文上册古诗文名句默写(1)晴川历历汉阳树,____________________。
(崔颢《黄鹤楼》)(2)____________________,都护在燕然。
(王维《使至塞上》)(3)__________________?松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)](4)____________________,路远莫致之。
(《庭中有奇树》)(5)月下飞天镜,____________________。
(李白《渡荆门送别》)(6)几处早莺争暖树,__________________。
(白居易《钱塘湖春行》)(7)《野望》一诗中运用对偶手法写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的句子是:__________________,__________________。
(8)《三峡》中用夸张手法侧面烘托江水流速极快的句子是:____________________,____________________。
(9)山川之美,古来共谈。
“树树皆秋色,____________________”是秋意颇浓的山野之美;“晴川历历汉阳树,__________________”是登楼远眺的江景之美;“____________________,长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美;“____________________,____________________”是白居易笔下西湖早春的花草之美。
然而览物之情,各有不同,面对奇山幽谷,吴均产生了鄙弃尘俗之念:“鸢飞戾天者,望峰息心;____________________,____________________”;面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出了“岂不罹凝寒?__________________”的赞叹;面对情谊深厚的故乡水,李白抒发的是“____________________,____________________”的思乡之情。
(10)____________________,徙倚欲何依。
人教部编版八年级上册语文必背古诗文理解性默写

人教部编版八年级上册语文必背古诗文理解性默写八年级上册必背古诗文理解性默写1、《三峡》/郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。
重(chóng)岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
至于夏水襄(xiāng)陵,沿溯(sù)阻绝。
或王命急宣,有时朝(zh āo )发白帝,暮到江陵,其间(jiān )千二百里,虽乘奔(bēn )御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝山献(yǎn)多生怪柏(b ǎi),悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧(jiàn)肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传(chuán)响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长(cháng),猿鸣三声泪沾裳(cháng)。
1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:清荣峻茂,良多趣味。
夏:夏水囊陵,沿溯阻绝。
秋:晴初霜旦,林寒涧肃。
2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:则素湍绿潭,回清倒影。
4描写泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。
5文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
6描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。
3、写景物色彩配合之美的语句是:两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。
4、写晨昏景物变化之美的语句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5 .找出文中的议论句。
自康乐以来,未复有能与(yù)其奇者。
6.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么? 答:“高峰入云,清流见底”7.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?答:两岸石壁,五色交辉。
2024-2025学年统编版语文八年级上册期中必刷专题:名句名篇默写(含答案)

2024-2025学年统编版语文八年级上册期中必刷专题:名句名篇默写(含答案)一、名句名篇默写1.默写。
(1)中国古代诗歌,常见思念亲人之情。
从《月夜忆舍弟》的“ ,”中我们读出了杜甫在白露节气,思绪乘着月色飞翔,思念亲人之情;从《水调歌头》的“ ,”中,我们读出了苏轼对弟弟的思念以及美好祝愿之情。
(2)中国古代诗歌常常运用典故来表达心声,如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ,”运用典故表达了感时叹逝之情、世异人非之慨;再如李白在《行路难》中的“ ,”运用典故比喻终将实现远大的理想。
(3)“ ,,上下一白。
”(张岱《湖心亭看雪》)2.讲好中国故事,文旅宣传是一条不可忽视的途径。
小冀准备制作一份“旅游名片”来宣传中国美景,并在其中融入古诗文名句。
请你帮他完成任务。
将诗文融入美景,美景就有了“灵魂”和人文气息。
在中华大地上,俯仰间见“①,清流见底”,举足处观“素湍绿潭,②”。
夜游承天寺,我们可以穿越千年,与苏轼、张怀民共赏“③,水中藻、荇交横”的月夜美景;漫步西湖畔,“乱花渐欲迷人眼,④”的春景必令你流连;登高黄鹤楼,来不及感慨“昔人已乘黄鹤去,⑤”,明丽风光便尽收眼底;行舟富春江,我们可边赏奇山异水,边听“泉水激石,⑥;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”。
山水之间,就是中国!3.根据古诗文原文完成下题。
古诗文中有很多通过自然之景来传达信息的诗句。
如白居易《钱塘湖春行》中(1)“ ,浅草才能没马蹄”最能体现早春乍暖还寒却充满生机的特点;刘桢的《赠从弟》中借(2)“ ,松柏有本性”强烈表达了对松柏的赞美之情;《野望》中,“树树皆秋色,(3)”描绘了一幅宁静致远的深秋田园风光;吴均《与朱元思书》中(4)“ ,(5)”两句与《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”有着异曲同工之妙。
也有一些古诗词字里行间流露出诗人的悠悠情思与人生感慨。
如曹操在《龟虽寿》中用“烈士暮年,(6)”一句表达自己虽已如年迈老马,却尚未泯灭雄心;《庭中有奇树》用(7)“ ,路远莫致之”表达了天长地远,相思何处达的忧思;陶弘景《答谢中书书》中,用“自康乐以来,(8)”表达了自己对于自然美景有独到审美的自得与自傲。
八上古诗文默写及答案(最全面)

八年级语文(上)课内外古诗默写复习题一、根据上下句默写1、,朝露待日晞。
2、常恐秋节至,。
3、,徙依欲何依。
4、少壮不努力,。
5、,铁马冰河入梦来。
6、晴川历历汉阳树,。
7、,波撼岳阳城。
8、,我言秋日胜春朝。
9、,云外一声鸡。
10、,潇潇暮雨子规啼。
11、?门前流水尚能西。
12、,林空鹿饮溪。
13、欲济无舟楫,。
14 ?烟波江上使人愁。
15、,千山高复低。
16、僵卧孤村不自哀,。
17、,遥隔楚云端。
18、迷津欲有问,。
19、,带月荷锄归。
20、道狭草木长,。
21、,归雁入胡天。
22、,;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
23、存者且偷生,24、无丝竹之乱耳,。
25、予独爱,。
26、香远益清,,。
27.晴空一鹤排云上,。
28.好峰随处改,。
29.夜阑卧听风吹雨,。
30.,落日故人情。
31.,松间沙路净无泥。
32、.尚思为国戍轮台。
33. ,徙倚湖山欲暮时。
34. ,老木沧波无限悲。
35.洞庭之东江水西,。
36、,三年多难更凭危。
37 ,云生结海楼。
38. ,万里送行舟。
二、理解性默写39、《桃花源记》中描写桃花林的语句是:,,,。
40、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是:。
41、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:,。
42、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是:,。
43、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:,。
44、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的句子是,。
45、《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句是:。
46、《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是:。
47、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是:,。
48、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句是:,。
49、通过《春望》中的,。
两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
2021年人教版八年级上册语文古诗文默写训练

一、《桃花源记》欧阳光明(2021.03.07)1.描绘桃花林中草美花繁的语句是∶,。
2.描写桃花源美好的自然环境的句子:,,。
3.描写桃花源社会环境安宁的句子:,。
_ ,。
,。
4.描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是:,。
5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?,,;,。
6.最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:(1),。
村中闻有此人,咸来问讯。
(2),。
7.渔人发现桃花林的语句::,,。
8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句:,,,。
9.渔人如何离开桃花源的语句:,,,。
7.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来:二、《陋室铭》1.文中的主旨句:,。
2.描写自然环境的句子:,。
3.表现室主人交往之雅的句子:,。
4.从反面表现作者情趣高雅句子:,。
5.实写诗人情趣高雅的句子:,。
6.运用类比表明作者志趣抱负句:,。
,?7.文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:,。
1.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:,。
2.描写莲的生长环境的句子:,。
描写莲的体态、香气的句子:,,描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子:。
3.文中“,。
”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
4.文中“,。
”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。
5.描写莲的形象,先用衬笔,其中,。
是一般映衬,和是重点映衬,菊是,牡丹是。
6.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:,。
7.第一段中,作者描写了“莲”美好的形象,是从的、、、和等方面,将莲人格化,把它作为一种高贵品质的象征,赞美她是“花中君子”。
第二段中,作者把菊喻作,用它的蕊寒香冷表现人的;把牡丹喻作,用它的浓丽妖艳表现人的;把莲作,用它的纤尘不染表现人的。
这些比喻运用得巧妙而贴切。
8、你还知道有哪些关于莲的古诗文吗?写几句出来:,。
,。
,。
9. 作者在文中为表达自己的思想感情,托物言志,用“莲”来自比,又用“菊”和“牡丹”来衬托。
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巩固练10 名句名篇默写1. 默写古诗文中的名句。
(1)________,在河之洲。
窈窕淑女,________。
(《关雎》)(2)中无杂树,________,________。
(陶渊明《桃花源记》)(3)__________,悠悠我心。
(《子衿》)(4)微君之躬,________?(《式微》)(5)________,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(6)人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“________,________”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
【答案】(1)关关雎鸠;君子好逑(重点字:鸠、逑)(2)芳草鲜美,落英缤纷(重点字:鲜、缤)(3)青青子衿(重点字:衿)(4)胡为乎泥中(重点字:胡、乎)(5)气蒸云梦泽;端居耻圣明(重点字:泽、端)(6)海内存知己,天涯若比邻(重点字:己,邻)2. 按要求填空。
(1)渲染桃花林神秘色彩的句子是:__________________________________________________________。
(2)与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相同的句子是:____________________________________ _____。
(3)描写桃花源人生活的自然环境的句子是:___________________________________。
(4)描写桃花源人社会风貌的句子是:__________________________________________________________。
(5)表现桃花源人热情好客的两个句子是:①___________________________________________________;②__________________________________________________________。
【答案】(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷(2)复行数十步,豁然开朗(3)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻(4)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐(5)①便要还家,设酒杀鸡作食,②余人各复延至其家,皆出酒食【解答】(1)由“渲染桃花林神秘色彩”可推知答案。
(2)由“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”可推知答案。
(3)由“描写桃花源人生活的自然环境”可推知答案。
(4)由“描写桃花源人社会风貌”可推知答案。
(5)由“表现桃花源人热情好客”可推知答案。
3. 表达世事沧桑变化,浑然不觉的心境,今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句:________ ,_____ ___。
【答案】乃不知有汉,无论魏晋【解答】理解文章内容,找出相应句子。
4. 默写古诗文中的名句。
(1)其岸势犬牙差互,________。
(柳宗元《小石潭记》)(2)土地平旷,________,有良田、美池、桑竹之属。
(陶渊明《桃花源记》)(3)船头坐三人,________ ,佛印居右,鲁直居左。
(魏学洢《核舟记》)(4)蒹葭萋萋,________ 。
(《蒹葭》)(5)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是:__________________,__________________。
(6)读《送杜少府之任蜀州》,本诗中严整对仗的诗句是:________,________。
【答案】(1)不可知其源(重点字:源)(2)屋舍俨然(重点字:俨)(3)中峨冠而多髯者为东坡(重点字:冠、髯)(4)白露未晞(重点字:晞)(5)根据“描写桃花源社会环境安定平和”可推知答案,注意“阡”的书写。
(6)根据“严整对仗”可推知答案,注意“阙”的书写。
5. 《小石潭记》名句默写。
①坐潭上,________ ,________ ,________ ,________。
②文中侧面描写潭水清澈透明的语句是:________ ,________。
________ ,________。
③写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是:________;________ ,________。
【答案】①四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄伧幽邃,②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽【解答】默写时,除了要注意寂寥、幽邃、澈、佁然、俶尔、翕忽等易错字外,还要注意题干中的关键审题点只有审清这些要求,才能确定准确的原文语句,才能保证默写的准确性。
6. 古诗文默写。
(1)佁然不动,俶尔远逝,,。
(《小石潭记》)(2)船头坐三人,,佛印居右,鲁直居左。
(《核舟记》)(3)青青子佩,悠悠我思。
,?(《子衿》)(4)表达世事沧桑变化,浑然不觉的心境,今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句:,。
(5)《蒹葭》中描写露浓霜重的秋景的句子是:______________,______________。
【答案】(1)往来翕忽,似与游者相乐(2)中峨冠而多髯者为东坡(3)纵我不往,子宁不来(4)乃不知有汉,无论魏晋(5)蒹葭苍苍,白露为霜【解答】(1)注意“翕”的书写。
(2)注意“髯”的书写。
(3)注意“纵”的书写。
(4)根据“表达世事沧桑变化,浑然不觉的心境”可推知答案,注意“魏”的书写。
(5)根据“描写露浓霜重的秋景”可推知答案,注意“葭”的书写。
7. 古诗默写。
(1)八月湖水平,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)________,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)________,悠悠我心。
(《子衿》)(4)参差荇菜,________。
窈窕淑女,琴瑟友之。
(《关雎》)(5)蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,。
(《关雎》)(6)式微式微,胡不归?,胡为乎中露?(《式微》)(7)王勃《送杜少府之任蜀州》中写送别的地点和友人要去的地方的句子是:_______________________,_______________________。
(8)《望洞庭湖赠张丞相》表现作者想要从政却无人引荐、无法实现抱负的无奈的两句是:,。
【答案】(1)涵虚混太清(2)城阙辅三秦(3)青青子衿(4)左右采之(5)在水之涘(6)微君之故(7)城阙辅三秦,风烟望五津(8)欲济无舟楫,端居耻圣明【解答】(1)注意“涵”的书写。
(2)注意“阙”的书写。
(3)注意“衿”的书写。
(4)注意“采”的书写。
(5)注意“涘”的书写。
(6)注意“微”的书写。
(7)根据“写送别的地点和友人要去的地方”可推知答案,注意“阙”的书写。
(8)根据“表现作者想要从政却无人引荐、无法实现抱负的无奈”可推知答案,注意“楫”的书写。
8. 请根据提示填写相应的古诗文。
(1)青青子衿,________________。
(《诗经·子衿》)(2)坐观垂钓者,________________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)________________,君子好逑。
(《诗经·关雎》)(4)________________,胡为乎泥中?(《诗经·式微》)(5)蒹葭苍苍,________________。
(《诗经·蒹葭》)(6)青树翠蔓,________________,参差披拂。
(柳宗元《小石潭记》)(7)________________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(8)树梢树枝树根根,________________。
(贺敬之《回延安》)【答案】(1)悠悠我心(2)徒有羡鱼情(3)窈窕淑女(4)微君之躬(5)白露为霜(6)蒙络摇缀(7)海内存知己(8)亲山亲水有亲人【解答】(1)注意“悠”的书写。
(2)注意“羡”的书写。
(3)注意“窈窕”的书写。
(4)注意“躬”的书写。
(5)注意“霜”的书写。
(6)注意“络”的书写。
(7)注意“存”的书写。
(8)注意“亲”的书写。
9. 《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员合谐相处的________。
【答案】壮有所用男有分女有归【解答】理解基础上熟背课文。
10. 用课文《马说》原句填空。
(1)文中揭示全文中心论点的句子是“_______”.(2)文中交代千里马终身遭遇的句子是“_______”.(3)文中表明千里马被埋没的直接原因的句子是“_______”.(4)文中表明千里马被埋没的根本原因的句子是“_______”.(5)文中最能表现统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是“_______”。
(6)“世上不是缺少美而是缺少发现美的眼睛”,由此我们想到了《马说》中相似的一句话是“_______”。
【答案】(1)世有伯乐,然后有千里马(2)祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间(3)食不饱,力不足,才美不外见(4)食马者不知其能千里而食也(5)执策而临之,曰‘天下无马’(6)千里马常有,而伯乐不常有11. 根据《卖炭翁》默写①满面尘灰烟火色,________。
②________ ,心忧炭贱愿天寒。
③夜来城外一尺雪,________。
④________ ,黄衣使者白衫儿。
⑤半匹红绡一丈绫,________。
⑥________ ,回车叱牛牵向北。
【答案】①两鬓苍苍十指黑,②可怜身上衣征单,③晓驾炭车辗冰辙,④翩翩两骑来是谁,⑤系向牛头充炭直,⑥手把文书口称敕【解答】此考查对白居易《卖炭翁》的记诵,要注意一一些字词的写法,如“警”、"辗'“敕等。
12. 《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是________。
【答案】自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!【解答】根据诗歌内容,找出过渡句子。
13. 诗文默写,根据提示填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:_______,_______。
(2)《卖炭翁》中对老翁的肖像进行描写的诗句是:_______,_______。
最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是:_______,_______。
【答案】(1)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(2)满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒14. 除了屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”和杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”之外,你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”的名句?【答案】范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”以及陆游“位卑未敢忘忧国”等。
【解答】抓住题干中“忧国优民”这一答点,根据背诵记忆直接写出相关文句即可,注意不要写错别字。
15. 你还学过杜甫的哪些诗?把你认为很有名的句子写出至少四句来。
【答案】窗含西岭千秋雪,门]泊东吴万里船一《绝句(一)》;国破山河在,城春草木深-一《春望》;会当凌绝顶, -览众山小《望岳》泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯-《绝句》【解答】杜甫是唐代著名的诗人,他的诗很多,根据要求写出来即可。