浅谈黑衣壮文化在中职学校的传承发展
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（广西壮族自治区那坡县中等职业技术学校 广西 百色 533900）
【摘要】黑衣壮文化古朴淳厚，通过中职学校的周密计划，认真实施文化传承工作，对中职学校办学有着重要影响；对黑
衣壮文化传承发展，促进民族团结、区域经济发展和社会进步有着十分重要的意义。
【关键词】黑衣壮文化 中职学校 传承发展
【中图分类号】G710
参考文献： [1] 杨静 . 幼儿游戏：回归自然与回归生活 [J]. 当代教育文 化 ,2013,5(2). [2] 单立萍 . 让幼儿园教育回归生活 [D]. [3] 黄爽 . 浅谈幼儿游戏回归自然与回归生活 [J].《北方文学 旬刊》,2017,8(24).
浅谈黑衣壮文化在中职学校的传承发展
梁国营
游戏回归自然和生活的方式要根据幼儿的认知发展特点，精 心选取健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容，并将之融 合为一体，渗透于幼儿一日生活的方方面面，由此营造出来的一 个能对儿童产生潜移默化影响的生活环境。这是一种回归自然、 充满趣味和学习元素的生态环境 [2]。
轻松自然的环境下，可以通过游戏等方式激发幼儿学习和探 索的心，让幼儿自主选择喜爱的内容和方式，再借由教师的讲解 为幼儿展示大自然的美妙，从而获得在书本中得不到的有趣的学 习体验。
【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0235-02
黑衣壮是壮族的一个支系，在桂西南边陲的那坡县大石山区 中居住，有 9975 户人家，5 万多人，占全县壮族人口的 32%。由 于历史上战争和民族迁徙等原因，黑衣壮人躲入深山老林，过着 几乎与世隔绝的生活，从而保留了古老的文化，保留着壮族最原 汁原味的习俗，被人类学专家称之为壮族的“活化石”。 2004 年那坡县的黑衣壮合唱团用一首无伴奏合唱山歌——“尼的呀” 拉开南宁国际民歌艺术节序幕，那原汁原味的山歌，奇特的服饰 和淳朴的笑容，打动了广大观众，从此，黑衣壮成功向全国、全 世界人民展示了民族风采，也成为许多专家学者的焦点，纷纷来 到那坡更深一步的研究；对黑衣壮的历史、文化和民间技艺作了 更深的挖掘，形成独特的文化内涵。黑衣壮文化的作为一种神秘 的原生态文化现象已受到世人的极大关注。黑衣壮文化的许多项 目列入非物质文化遗产，其中，2006 年那坡“壮族山歌”荣列 首批国家级非物质文化遗产代表作名录，“壮族花炮节”、“壮 族请仙同”、黄皮果酱制作工艺等项目列入自治区非物质文化遗 产名录，有 24 项列入市县保护名录。但随着全球化发展的不断 冲击和现代化进程的加速，黑衣壮文化正日益减少乃至逐渐消亡。
础，目前黑衣壮特色旅游服务与管理专业办学条件成熟。 3. 有利于推进边境经济的发展。多年来，那坡县委、县政府
根据党的十八大报告强调：“建设优秀传统文化传承体系 , 弘扬 中华优秀传统文化。”提出了“文化兴县”的发展战略，把生态 旅游业列为全县战略产业，着力把着十分丰富的生态、旅游资源， 只要有计划有目的培养壮大黑衣壮文化实用人才，提高居民素质， 就能为当地精准扶贫建档群众提供更多的就业机会，促进少数民 族地区的经济发展。
丰富游戏内容，拓展游戏活动范围，充分运用现有资源，提高其 在幼儿教育中的有效利用率 [3]。
幼儿代表着祖国的未来，幼儿教育也开始受到社会各界密切 的关注，人们逐渐了解到回归自然，回归生活的重要性，符合幼 儿教育的方式不仅是在课堂上完成，还是在美丽的自然和真实的 生活中有计划的展开。幼儿教育不能仅仅只在教室进行，必须避 免刻板的书本教育，打破常规的教学方式。在保证安全的前提下， 让幼儿在丰富多彩的大自然中学习。回归自然让幼儿和大自然交 朋友。通过幼儿热爱游戏天性，以游戏的方式修补幼儿曾经与自 然断联的信息，改正幼儿在曾经的成长过程中产生的性格缺失， 教导幼儿在生活中寻找乐趣，让幼儿感知自然中的生命的神奇， 让幼儿不再胆怯，培养幼儿的探险精神，同时引导幼儿感受生活 的美好，保留一个孩子的最纯真，最美好的心灵。让幼儿能够找 回现阶段应有的快乐和自信。
回归自然，回归生活不是单纯的大自然户外活动，回归自然， 回归生活是以自然环境为背景，以游戏为媒介，通过老师和家长 的科学引导使幼儿融入大自然，实现幼儿对大自然信息的有效采 集，使幼儿在信息采集的过程中获取知识，得到快乐，从而达到 身心健康发展的目的。
三、小结 考虑到幼儿的年龄特点和天性，游戏教学模式最为适合。随 着幼儿游戏教学课题研究的不断深入，人与自然环境及生活的关 联引起了高度重视。新时期，幼儿游戏教育要在安全的基础上，
一、中职学校传承发展黑衣壮文化的意义 1. 有利于民族文化传承和保护。黑衣壮民分散居住于落后偏 远的地区，有很多民族文化和民间技艺是在生产生活中依靠手口 相传，师傅带徒弟等模式才得到传承发展 ; 我校办学目的主要是 为当地生产一线培养实用型人才，学校有师资力量，有黑衣壮师 生和周边群众为主体条件，是传承和保护黑衣壮文化研究的最佳 单位。 2. 有利于中职学校特色专业建设。探索黑衣壮文化，把黑衣 壮文化融入到中等职业技术学校的教育教学上，培养本土人才， 使民族文化和民间技艺传承发展，有效推进黑衣文化传承保护与 经济建设相融洽的特色专业建设，经我校多年的实践，开办多期 的培训班和全日制班级的渗透教育，为特色专业设置打下良好基
文化是民族的血脉，是人民的精神家园 ; 优秀民族文化是我 国各民族共有的精神财富 ; 职业教育作为国民教育的重要组成部 分，是民族文化传承创新的重要载体 , 我校作为本县唯一的中职 学校 , 对黑衣壮文化传承保护的研究，让黑衣壮文化可持续发展， 让当地人民在对自身优秀文化资源的利用中获得利益，是我们主 要工作职责之一。
课程教育研究 Course Education Ressearch 2018 年第 6 期 论坛·交流
归自然，回归生活——只有拥有完整的理论、成熟的技术、清晰 的目标、合适的方法的教育方式，才能称之为回归自然，回归生活。
【摘要】黑衣壮文化古朴淳厚，通过中职学校的周密计划，认真实施文化传承工作，对中职学校办学有着重要影响；对黑
衣壮文化传承发展，促进民族团结、区域经济发展和社会进步有着十分重要的意义。
【关键词】黑衣壮文化 中职学校 传承发展
【中图分类号】G710
参考文献： [1] 杨静 . 幼儿游戏：回归自然与回归生活 [J]. 当代教育文 化 ,2013,5(2). [2] 单立萍 . 让幼儿园教育回归生活 [D]. [3] 黄爽 . 浅谈幼儿游戏回归自然与回归生活 [J].《北方文学 旬刊》,2017,8(24).
浅谈黑衣壮文化在中职学校的传承发展
梁国营
游戏回归自然和生活的方式要根据幼儿的认知发展特点，精 心选取健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容，并将之融 合为一体，渗透于幼儿一日生活的方方面面，由此营造出来的一 个能对儿童产生潜移默化影响的生活环境。这是一种回归自然、 充满趣味和学习元素的生态环境 [2]。
轻松自然的环境下，可以通过游戏等方式激发幼儿学习和探 索的心，让幼儿自主选择喜爱的内容和方式，再借由教师的讲解 为幼儿展示大自然的美妙，从而获得在书本中得不到的有趣的学 习体验。
【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0235-02
黑衣壮是壮族的一个支系，在桂西南边陲的那坡县大石山区 中居住，有 9975 户人家，5 万多人，占全县壮族人口的 32%。由 于历史上战争和民族迁徙等原因，黑衣壮人躲入深山老林，过着 几乎与世隔绝的生活，从而保留了古老的文化，保留着壮族最原 汁原味的习俗，被人类学专家称之为壮族的“活化石”。 2004 年那坡县的黑衣壮合唱团用一首无伴奏合唱山歌——“尼的呀” 拉开南宁国际民歌艺术节序幕，那原汁原味的山歌，奇特的服饰 和淳朴的笑容，打动了广大观众，从此，黑衣壮成功向全国、全 世界人民展示了民族风采，也成为许多专家学者的焦点，纷纷来 到那坡更深一步的研究；对黑衣壮的历史、文化和民间技艺作了 更深的挖掘，形成独特的文化内涵。黑衣壮文化的作为一种神秘 的原生态文化现象已受到世人的极大关注。黑衣壮文化的许多项 目列入非物质文化遗产，其中，2006 年那坡“壮族山歌”荣列 首批国家级非物质文化遗产代表作名录，“壮族花炮节”、“壮 族请仙同”、黄皮果酱制作工艺等项目列入自治区非物质文化遗 产名录，有 24 项列入市县保护名录。但随着全球化发展的不断 冲击和现代化进程的加速，黑衣壮文化正日益减少乃至逐渐消亡。
础，目前黑衣壮特色旅游服务与管理专业办学条件成熟。 3. 有利于推进边境经济的发展。多年来，那坡县委、县政府
根据党的十八大报告强调：“建设优秀传统文化传承体系 , 弘扬 中华优秀传统文化。”提出了“文化兴县”的发展战略，把生态 旅游业列为全县战略产业，着力把着十分丰富的生态、旅游资源， 只要有计划有目的培养壮大黑衣壮文化实用人才，提高居民素质， 就能为当地精准扶贫建档群众提供更多的就业机会，促进少数民 族地区的经济发展。
丰富游戏内容，拓展游戏活动范围，充分运用现有资源，提高其 在幼儿教育中的有效利用率 [3]。
幼儿代表着祖国的未来，幼儿教育也开始受到社会各界密切 的关注，人们逐渐了解到回归自然，回归生活的重要性，符合幼 儿教育的方式不仅是在课堂上完成，还是在美丽的自然和真实的 生活中有计划的展开。幼儿教育不能仅仅只在教室进行，必须避 免刻板的书本教育，打破常规的教学方式。在保证安全的前提下， 让幼儿在丰富多彩的大自然中学习。回归自然让幼儿和大自然交 朋友。通过幼儿热爱游戏天性，以游戏的方式修补幼儿曾经与自 然断联的信息，改正幼儿在曾经的成长过程中产生的性格缺失， 教导幼儿在生活中寻找乐趣，让幼儿感知自然中的生命的神奇， 让幼儿不再胆怯，培养幼儿的探险精神，同时引导幼儿感受生活 的美好，保留一个孩子的最纯真，最美好的心灵。让幼儿能够找 回现阶段应有的快乐和自信。
回归自然，回归生活不是单纯的大自然户外活动，回归自然， 回归生活是以自然环境为背景，以游戏为媒介，通过老师和家长 的科学引导使幼儿融入大自然，实现幼儿对大自然信息的有效采 集，使幼儿在信息采集的过程中获取知识，得到快乐，从而达到 身心健康发展的目的。
三、小结 考虑到幼儿的年龄特点和天性，游戏教学模式最为适合。随 着幼儿游戏教学课题研究的不断深入，人与自然环境及生活的关 联引起了高度重视。新时期，幼儿游戏教育要在安全的基础上，
一、中职学校传承发展黑衣壮文化的意义 1. 有利于民族文化传承和保护。黑衣壮民分散居住于落后偏 远的地区，有很多民族文化和民间技艺是在生产生活中依靠手口 相传，师傅带徒弟等模式才得到传承发展 ; 我校办学目的主要是 为当地生产一线培养实用型人才，学校有师资力量，有黑衣壮师 生和周边群众为主体条件，是传承和保护黑衣壮文化研究的最佳 单位。 2. 有利于中职学校特色专业建设。探索黑衣壮文化，把黑衣 壮文化融入到中等职业技术学校的教育教学上，培养本土人才， 使民族文化和民间技艺传承发展，有效推进黑衣文化传承保护与 经济建设相融洽的特色专业建设，经我校多年的实践，开办多期 的培训班和全日制班级的渗透教育，为特色专业设置打下良好基
文化是民族的血脉，是人民的精神家园 ; 优秀民族文化是我 国各民族共有的精神财富 ; 职业教育作为国民教育的重要组成部 分，是民族文化传承创新的重要载体 , 我校作为本县唯一的中职 学校 , 对黑衣壮文化传承保护的研究，让黑衣壮文化可持续发展， 让当地人民在对自身优秀文化资源的利用中获得利益，是我们主 要工作职责之一。
课程教育研究 Course Education Ressearch 2018 年第 6 期 论坛·交流
归自然，回归生活——只有拥有完整的理论、成熟的技术、清晰 的目标、合适的方法的教育方式，才能称之为回归自然，回归生活。