英语教研组教研组2014下半年第一学期英语教学计划
2014 英语教研工作计划
2014年秋学期英语教研组工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
围绕提高教学质量为目标，积极进行英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。
二、工作思路1、教学目标：: 培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。
充分发挥校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验。
通过校本教研，及时回应和解决教师的教学问题，支持教师对教学经验的总结和提升。
从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强，并落实到教育教学方法的改进上。
七年级: 开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。
在用好牛津教材的基础上，克服词汇困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获；八年级: 加强阅读教学，用好英语听力与阅读训练，让学生慢慢体会到“Read for fun”; 在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级: 在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考丰收打好基础。
2、教研目标：做好备课，上课，写课，配合学校的主课研究活动，加强新教师的培养和成长工作，组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课、反思等形式，做好课后反思和再实践,使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、主要工作：1、教师进一步改变教育观念。
课堂上师生语量比例成倒挂发展，体验、思考的机会明显不足，教师过分强调教案的程式化，不能灵活应变调控课堂教学，忽略了学生的实际反应，教师设问往往从知识考点出发，忽略了学生对文本内涵的理解、语言欣赏、和朗诵的培养，核心训练环节以及重难点的把握和处理还需深入，另外对作业的布置随意性大，缺乏针对性。
2014英语教研组工作计划
英语教研组工作计划——2014--2015年度第一学期一、指导思想：1、本学年我校的英语教研工作以区教研室、校工作计划为指导，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，全面落实“培养学生自主学习”的能力，全面深化课堂教学改革，推进课程改革为重点，深化课题研究，加强行风整顿，努力建设有能力的特色英语教研组。
2、围绕教研组发展的要求，以新教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点：积极配合学校的各项工作，做好英语教师及青年教师的培训工作；加强同研一节课，组内教师互相听评课，促进教师改变教学理念，提高课堂的实效性，真正体现学生的主题地位，推进学校英语特色发展，为学生的后续性学习打下坚实的基础。
三、具体措施：1、落实好各项常规，加强规范化管理本学期本组教师将在学校的安排和要求下，制定并落实本学科各项常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。
依据学校工作重点，围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实。
组织教师学习英语课程新理念，加大组内教师基本功训练，提升业务能力。
同时利用网上教研，与学区教师共同探讨新的教学方法，借鉴优秀教师的经验从而转变观念，更新思想，组织老师学习英语教学大纲，贯彻新学期工作精神，落实教学常规，加强规范化管理。
2、加强集体备课，发挥群体优势严格按照学校统一规定进行集体备课。
每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。
做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。
通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
3、加大听评课力度，拓展教学思路利用教研日和学区活动，加大听评课力度，在听评课中体现学生的主体地位，以此促进课堂中学生的自主学习能力，注重对学生的研究，共同促进，共同提高。
2014年上学期英语教研组工作计划
2014年上学期英语教研组工作计划一、指导思想：以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。
以校本研修为主线，以课堂教学为载体。
结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修。
二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，提高各年级的英语综合成绩为目的，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的，使每一位教研组成员都有收获。
集体备课分年级展开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲教师轮流在整个教研组交流，其他教师提出补充意见。
三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期继续重点学习《英语课程标准》。
领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
2013-2014第一学英语组教研计划
2013-2014学年第一学期英语教研组工作计划结合我校目前中小学合并的实际情况，以及学生的统一素质，今年我校英语教研组的改革是必要的，也是迫在眉睫的。
英语组全体教师有必要进行集体学习和探研。
根据学校教育教学工作计划并结合我们初中英语组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。
制定如下教研组活动计划：一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，继续推进高效课堂建设，在学校及区教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师向周边学校进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。
在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。
认真学习新课标和教学大纲，结合实践高效课堂模式，巩固发展我组的进取精神。
二、工作目标1.教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，稳固提高英语教学质量。
配合学校及教务处组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2.本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的把握课程重难点，形成较完整的备课教案。
三、具体措施1.课堂上实行双语教学模式，创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力，课后师生之间进行五分钟对话，每位学生每大周至少与英语老师英语对话一次。
2.注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生学习英语。
3.加强集体备课。
每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。
14年小学英语教研组工作计划
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二、主要工作目标 1、抓好学科组建设。
努力使英语学科的教研活动规范化。
尽可能地按照计划把各项活动落到实处。
2、认真开展好全镇一、二、三级英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。
3、搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，全面提高本镇英语教师的教育教学水平。
4、积极配合区教研室，开展好英语新课程研讨活动。
三、主要工作任务抓好学科组建设1、团结协作，以老带新。
1 / 4洪合镇大从多，全镇共有小学生三千多人。
学生人数的增加，相应地就需要大量的英语教师。
于是，英语教师短缺成了本镇的老大难问题。
虽说引进了几个英语专业的大专生，但人数远远不够。
因此，大量的英语课，就由英语基础还可以的语、数教师来兼职了。
但毕竟这些教师未受过专业的英语教学训练，对英语课堂的基本要求，新课标、新理念了解甚少。
还需要更多的学习。
新的专业教师尚未成熟，而兼职教师又是这样的状况。
为了尽快提高本镇的英语教学水平，让新教师尽快站稳讲台，我校特地给几个新教师安排了一到两个师傅，以旧带新，充分发挥老教师的指导作用，在教学实践中手把手地帮扶新教师。
2014小学英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划（2014学年第一学期）一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展。
同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：1. 继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。
2. 围绕各年级教学重点组织听、评课。
3.加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。
三、工作措施：（一）加强理论学习，转变教育观念继续学习新《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
（二）规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。
钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。
分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。
提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
英语组教研计划 2014.9
下西河学校英语组教研工作计划2014．9一、指导思想：本学期我组本着校教研工作计划，通过优化教学手段，扎实有效的开展好有效的课堂教学，培养学生良好的学习习惯，和学生的自学能力，促进学生全面健康发展。
充分发挥教研组的作用，让教师成为学习型和科研型的教师，使教研组和备课组成为学习型和科研型的教研组、备课组，真正把我校建成学习型和科研型的学校。
二、上学期年级工作小结上学期，我组认真领会上级主管部门的教育教学思想，加强教师校本培训，积极转变教师教学观念上学期，优化课堂教学设计，以小课题研究为突破口，扎实校本教研，充分发挥远程教育资源的优势，较好的完成了开学初设定的各教研教学任务，另外，依据上级的要求组成以校长为组长的评委组对部分年轻教师进行课堂教学的过关，课后与授课教师面对面的进行沟通，听课教师在QQ群中进行评议，使年轻教师得以提升。
通过对“太谷经验”学习的深入，大部分教师的教学理念已有了一定程度的转变，课堂教学方式正在发生变化，部分教师将“太谷经验”融入“六环节”导学，加大了课堂训练的力度。
教师在已掌握了基本的信息技术技能，远程教育资源在教学中的作用发挥越来越好，但在使用中没有真正发挥白板设备的功能，大部分教师都不会使用其特殊功能。
结合课题研究，扎实开展校本教研活动，活动体现出了规范性、实效性的特点，但是部分活动过于形式化，取得的失效并不大。
教学成绩不太令人满意，虽然大家都在努力，但是由于我校学风不够浓，导致大部分成绩都处于下滑趋势，九年级成绩位列全县35/37名。
三、工作目标与要求：1、通过“太谷经验”的学习，继续转变教师的教学理念，改变课堂教学手段，提升课堂教学效率。
2、加强对毕业班的管理，积极抓好中考备考工作，努力实现上级给我校2015届中考目标。
3、加强教学精细化管理，不断提高教研活动的实效性，以精细管理促教学质量的提升，进一步规范师带徒，使其取得实效。
4、积极申报课题，以课题为导向，改革校本教研方式，落实好校本培训、校本研修，进一步强化学科组、备课组建设，扎实开展集体备课活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。
2014第一学期英语学科组教学教研计划
英语学科组13---14年度第二学期工作计划2013——2014学年度第二学期教育教学工作己经开始，为了更好的开展新学年的英语学科组教学教研工作，使本组取得好的工作成绩，特制定计划如下：本组成员要不断学习，从思想上、业务上“充电”，保持与时俱进，加强自身素质，提高业务能力，从多方面不断充实自己。
遵守各项法规制度，加强师德修养，力争成为德才兼备的优秀教育工作者。
平时认真学习，注重个人能力以及品味的修为提高，做好政治、业务学习笔记，时有反思。
本组教师应该在日常教学中，要加强对学生的思品教育：尤其是行为习惯教育、行为礼仪教育、学习习惯教育。
英语教师要注意自身良好形象的模范榜样作用。
三、勤勉工作，开拓进取，全面搞好各项教学工作，顺利完成教学任务，力争在英语教学成绩上有更大得突破。
1.力争备好上好每一节课。
2. 改进教育教学方法，大力提高英语教学质量。
教师要从心灵上与学生沟通，做良师益友。
课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材，努力使课堂教学活动有趣并有效，大胆创新，创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用。
搜集有关教学内容的素材，多上电教课，多开展活动，想方设法调动学生学习的积极性，培养学生良好的英语学习习惯。
我校班大班多，学生差异大，作业批改量大，尤其是班与班、生与生之间两级分化现象在各个班级中比较常见，而且有越来越增长趋势，这种现象任其发展，将会严重影响我校的英语教学质量。
部分学生顽劣、懒惰、厌学，需要每一位英语教师更加关注这部分学困生，努力提高这部分学生的学习兴趣。
继续实施“名师锤炼工程”，深入开展“青蓝工程”。
组内教师平时工作中要相互学习，取长补短，互相帮助。
教学能手、骨干教师、老教师要多引领青年教师进步，力争再出名师，再出教学能手。
积极参加校内外各种培训学习、观摩赛教活动。
本学期英语组应积极参加综合组的赛教活动，力争赛出较以往更好的成绩。
A.本学期的教研主题是继续学习《英语教学设计》和电子白板应用能力，提高每一位英语教师的英语教学设计能力，提升高效课堂。
2014年小学英语组教研组工作计划
2014年小学英语组教研组工作计划2014年小学英语组教研组工作计划一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高堂教学效率为中心，以提高堂教学效率为重点，进一步深化程改革，通过教学研究，提高教师驾驭堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在&ldqu;以人为本&rdqu;的教学氛围中，个性得到充分的发展，使&ldqu;后进生&rdqu;能够顺利摘帽。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、深入学习《英语程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高堂教学质量。
3、以&ldqu;有效堂‐初探新程语音教学&rdqu;为主题，展开磨活动。
4、探索小题实践研究，以堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。
努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施1、备、上。
认真钻研新标、教材，分析学生实际，备时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备、上内涵。
突出板书设计和后练习设计。
充分利用堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。
深入学习温州市&ldqu;关于实施有效教学的指导意见&rdqu;和永嘉县&ldqu;关于改进学生作业提高教学质量的实施意见&rdqu;。
，指导于实践，并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。
以小题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备、团队磨、案例研讨、听备等。
2014年小学英语教研组工作计划
2014年小学英语教研组工作计划一、指导思想:本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。
三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。
四年级的知识跳跃性比较大，任课教师应该多多注意这一点。
六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、工作重点及具体措施1、教研组、备课组建设:在教导处的教学工作安排中，本学期的重要工作就是提高小组自学的效率加强学生的主体地位，各年级老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、各年级具体工作三四五年级教研重点a(英语学习兴趣培养。
b. 课本知识尽量100%掌握c.开展英语表演赛。
d.做好集体备课 (以某一年级为例共同讨论)e.做好后进生辅导工作。
f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
六年级毕业班工作重点:a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯5、具体工作安排:三月1、课堂常规教育。
2013-2014第一学期英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划2013-2014第一学期指导思想：本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。
为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
工作目标：1．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3．加强理论学习，推动教学改革。
4．积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
工作措施：一、加强理论学习，更新教学观念1.继续学习《小学英语新课程教学法》、《小学英语教师指导手册》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2．明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1．继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。
重点要抓好课堂教学常规的落实。
课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2．充分发挥教研组作用。
抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。
通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3．加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
要求教师多听录音，力求每一位英语教师发音准确。
五六年级向全英教学靠近。
4.协助教导处做好每周自查:作业、教案、听课记录的抽查。
三、组内情况分析：本教研组共有英语教师35人，这些教师中，有毕业于师范英语专业的，也有半路出家的。
有3人是本学期新来的，她们没有什么教学经验，为提高每位教师的专业水平，我们将要求每位英语教师去图书室借阅一些英语教学杂志或报刊，平时相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。
第一学期英语教研组工作计划3篇
第一学期英语教研组工作计划第一学期英语教研组工作计划精选3篇（一）工作计划如下：1. 制定学期教学计划：在开学前，教研组成员将共同讨论确定本学期的教学内容和教学进度安排，并制定详细的教学计划。
2. 教学资源准备：教研组成员将负责收集和整理本学期教学所需的教材和教辅资料，并准备课堂教学所需的多媒体、教具等教学资源。
3. 教学方法研究：教研组成员将研究不同的教学方法，包括课堂教学、小组合作学习、课外拓展等，以提高教学效果。
4. 教学评估与反馈：教研组成员将定期进行学生的学情评估，并根据评估结果提供针对性的教学反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习动力。
5. 教材解析与讨论：教研组成员将对教材进行深入解析和讨论，确定教学重点和难点，为学生提供有针对性的教学指导和支持。
6. 学科竞赛准备：教研组成员将组织学科竞赛的准备工作，包括选拔参赛学生、制定竞赛计划和训练安排，并提供必要的指导和辅导。
7. 教学研讨会组织：教研组成员将组织和参与教学研讨会，分享教学心得和经验，相互学习和提高教学水平。
8. 教学改进策略：教研组成员将定期梳理和总结教学工作中的经验和问题，共同研究和制定改进策略，不断提高教学质量和效果。
9. 教研成果展示：教研组成员将根据学期教学工作的成果，组织和参与学校或区域范围内的教研展示活动，与其他学校教师进行经验交流和分享。
10. 教研组会议：教研组成员将定期召开教研组会议，讨论学期教学工作的进展和问题，共同协调解决教学过程中遇到的困难，并共同制定下一阶段的工作计划。
第一学期英语教研组工作计划精选3篇（二）第二学期毕业班班主任工作计划1. 提前了解学生毕业考试的要求和进度安排，并将相关信息及时告知学生和家长。
2. 组织学生进行初步的职业规划，并帮助他们了解不同职业的就业前景、要求和发展方向。
3. 组织毕业班级的集体活动，增强班级凝聚力和团队合作精神。
4. 定期与学生进行个别谈话，了解他们的学习和生活情况，并提供必要的帮助和支持。
第一学期七年级英语备课组工作计划(精选多篇)
第一篇：2014—2014学年第一学期七年级英语备课组工作计划2014—2014学年第一学期七年级英语备课组工作计划一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，2014年2月1日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
周次日期教学内容备课主讲人1周9.1学习英语指导,预备教材unit 1缪双林2周9.4---9.8unit 2孙福生3周9.11—9.15unit 3冷毓红4周9.18---9.22unit4唐慧萍冷毓红5周9.25--29units5-6毛艳冷毓红6周10.2—10.6 国庆放假7周10.9—10.13units7-8赵琴吴智梅8周10.16-10.12units9-10孙福生唐慧萍9周10.23-10.27units11-12陈欣缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课12周11.13-11.17期中考试13-14周11.20-12．17a unit1毛艳冷毓红15-16周12.4-12.157a unit2赵琴吴智梅17-18周12.18-12.297a unit3孙福生唐慧萍19-20周1.1-1.127a unit4陈欣缪双林20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲23周1.29-2.31.29-1.31 复习2.1-2.3 期末考试因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。
特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。
2014年英语教研组工作计划范文
2014年英语教研组工作计划一、指导思想：本学期我们组将以学校总体教学工作为依据，紧紧围绕教导处和学区英语学科工作计划展开各项工作，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础，全面提高我校英语教研组教研工作水平和教师的教学水平。
二、工作目标：1．加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。
2．以强化教学行为为中心，抓实英语学科教学常规。
3．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
4．规范作业，考试及评价工作，关注学生自我发展，培养学生的学习兴趣。
5.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
三、具体工作内容：（一）加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
（二）改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
英语组本学期教研计划
2014-2015学年第一学期英语组教研计划一、指导思想根据渭南初级中学发展规划和办学目标，英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实展开英语教研组活动,切实强调团队合作精神，增强传、帮、带作用，从而促动全体英语教师的业务水平，力求全面提升英语教学质量。
二、工作思路（一）增强教育理论学习，提升教师理论素养重视基础，适合个性需求，注重学生情感，提升学生自主学习水平，为学生构建发展的平台。
努力将新观点、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提升课堂教学效率。
真正的展开好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作。
作业要做到：有发必收，有收必批，有收必评。
教研组长每周检查教师备课及作业批改情况。
2、增强听课力度，要求每位教师每周听2-3节课。
老师要认真记好听课笔记和建议。
课后要即时和授课老师交换建议，以便取长补短，使本教研组全体英语教师共同提升，人人受益。
3、增强集体备课及磨课。
集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提升课堂教学效率的必要措施。
各主备人要认真研究教学内容，研究学生，教学进度及教学方法。
熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。
做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。
了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。
每周二、周四下午五六七节召开教研会议，每周一次教研活动，每次教研活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提升课堂教学质量，完善教学。
每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。
2021年2014学年第一学期教研组工作计划-英语组
2014．9 一． 指导思想
贯彻落实党的十八大和全国职业教育工作会议精神，紧紧围绕内涵建设，以产业发 展、民生需求为导向，产教结合发展职业教育，以构建具有宁波特色、体现国家与地方 需要、达到世界水准的现代职业教育体系为目标。依托学校专业学部制管理制度，坚持 以计划、策划、指导、服务为工作宗旨，认真有序地开展教学工作，加强教学常规管理、 实训课程，努力提升我校技术技能人才培养质量，重点抓好技能大赛和高考工作。 二． 工作重点 1． 高一：抓基础，教育学生热爱所学专业，深入探讨新教材的全新理念，使用好教材，
3）对新教师进行全面指导和帮助，通过结、帮、带使新教师能较快适应工作环境， 进入良好的教学状态。其次，继续抓好青年教师课堂教学能力提升活动，对青年教师进 行业务培训，着重提高青年教师的教学设计、课堂创新、课件制作等方面的能力。 2．教学进度（见下表）
科目
年
教学进度
级
上半学期
下半学期
英语 A（第一册） 高
注意修订后的第 2 版教材的不同，提高学生的学习兴趣。为高一下学期的会考提前 做好准备。 2． 高二：贯彻职教新思想，要重视对高二学生学习持续性及操作技能的教育，加强合 作学习，在学习巩固上、学习目标的确立上多引导。注重学生基础知识和基本技能 的训练和提高，为部分学生走上社会或进入高三学习打好基础。适时对重点班级和 非重点班级做好分层教学。 3． 高三：要加强对学生学习的管理，做到严肃、认真、公平，及时反馈。研究考纲， 复习细致入微，狠抓基础，争取在区统考中取得优异成绩。配合区教研室开展高三 教学经验交流报告和调研活动。 4． 积极组织备战市技能大赛，争取在区、市大赛中脱颖而出。 5． 继续组织好第九届校师生技能大赛的各项工作。精心准备，突出“参与、交流、竞 技、提高”宗旨。进一步提高全校教师的专业能力，强化教师的教学基本功训练， 深化课程改革，促进教育创新和教学水平的提高，重在参与交流，同台竞技，共同 提高。 6． 期中、期末考试以及高一、高二、高三月考的落实工作。 7． 组织本组教师积极参加各种比赛活动，并注重参赛作品的质量争取取得优异成绩。 关于宁波市精品课程建设项目的工作落实。 第一届中国外语微课大赛。 8． 组织好会考的补课工作：命题、阅卷、监考、考场安排等。 9． 积极组织和鼓励课题的申报和论文的撰写。 三． 创新举措 1． 公开课的开设、评课等继续推陈出新，发挥公开课的能动作用，以调动组内老师积 极参加各种比赛为原则。本学期公开课命题、听课人任命的形式，旨在鼓励老师们 评课、交流，不断提高，并在学期末评出一、二、三等奖。 2． 命题共享一直是我组的特色教学方法，本学期在提高题目的质量上，严格要求卷面 格式、排版等问题，同时每套试卷都配有审题人，旨在对试卷质量等各方面做出严 格的检查，并在学期末评出一、二、三等奖。 3． 以部门为单位，设立教研组副组长，在本部内积极开展各项教学教研活动，亦可针 对部门特色和学生特色，举办不同活动。 四． 工作措施 1． 常规教学 1）以“高效课堂”建设为目标，关注有效课堂教学，提高课堂教学实效。积极倡 导理实一体的任务型、项目型、案例型等行动导向的教学方式，加强学生综合职业能力 的形成与提高。 2）加强教学常规管理，努力提高教学质量。教师应严格执行教学计划、规范教材 教法、规范教学过程、规范课堂纪律、保证学生的学习时间、提高学生的知识水平、培 养学生的职业技能是本学期教学工作重点。进一步加大对教师教学五认真的检查力度， 检查过程不停留于表面，应做到公平、公正、公开。
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英语教研组教研组2014下半年第一学期英语教学计划
1.Yellow book Be my friend
Language
My Friend
Who is your best friend?
Can we play together?
Community helps
Are you a trash collector?
Guessing game
A sick trash collector
Mathematics
Addition
Where are they?
Sharing
Upside down land
Who is between whom?
Mail delivery
Science
Show and tell
A frog’s life
What do pets eat?
Jobs of the housekeeper
I’m a little cook
Advice from the dentist
2.Yellow book what a colorful world!
Language
The art class
Is it a purple bird?
Colors of the rainbow
The red world
Toy Exchange
What color is your toy car?
My favorite mask
A rainbow teddy bear
Mathematics
Add them up!
Where are they going?
Visiting friends
All sorts of balloons
Let’s count!
Left and right
Science
Dark or light?
Magic telescopes
Drawing with bleach
Primary colors
An experiment with celery Marble painting
3.Yellow book This is me!
Language
Body parts
My body parts
Guessing game
Missing part
Sports day
Can you crawl?
The pussycat and the little mouse I am the best!
Mathematics
Who is the first?
Shapes
Garden party
I know my numbers Hopscotch
Make a line!
Science
My eyes
Magic pictures
What color is it?
Let’s roll!
Look!bubbles!
The fishing competition
4.Blue book Be my friend
Language
My community
What is he\she?
Show and tell
Who can help me?
Career show
I want to be a baseball player
What do you want to be?
A shy baby elephant
Mathematics
Counting
Where do you live?
Can you draw a star?
First ,second and third
What do they want to be?
Odd number and even numbers
Science
The sun’s jobs
Put out the fire
It’s so noisy!
Great scientists
The astronauts
Paper helicopters
5.Blue book what a colorful world!
Language
My colorful clothes
Looking for a coat!
Do you see the beautiful colors?
Do you like your dress?
Let’s go on a picnic!
Let’s find something blue!
What a colorful world!
A colorful wonderland
Mathematics
Weight
A giraffe family
Which one is next? Measuring game
Different colors
Grapes
Science
Chameleons
Make a necklace with dye Colors of nature
A butterfly’s life
Natural colors
Dying cloth
6.Blue book This is me!
Language
I am growing up!
How old are you?
Young and old
A magic apple tree
Safety comes first!
Be safe!
Tic -Tac-Toe
On the way home
Mathematics
Who is first?
Birthday cake
Which side is heavier?
The champion
Who is lighter?
The rolling race
Science
Growing up!
Talking about age
How big is my hand?
Play safe!
It hurts!
The first aid kit
7.Red book be my friend
Language
My friends
Are you lost?
What’s your name?
Be my friend
Our pet show
What’s this?
What do you see?
Amy’s pet
Mathematics
Find your friends
Numbers
Find the same things
Same or different?
Sorting
Big and small
Science
Crossing the street
Welcome!
Let’s build a castle together! Cats
The protective shell
A happy home for your new pet。