苏教版三年级下学期语文期中复习教学知识练习〔有答案〕

苏教版三年级下学期语文期中复习教学知识练习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 读拼音，写词语。

wěi dàbǎo cún jīng yàn jìlùshèhuìdàyuēshǒu shùōu zhōu
2. 看拼音，写词语。

máo dùn xíng zhuàng xīn shǎng shìxiàn qiān xūpǔsùzīshìqíng xùjiǎng shùpǔtōng gǔlìwēi xiǎn
3. 看拼音，写词语。

jiǎn cháquèbǎo shīwùlùtúxiūjiàn
（________）（________）（________）（________）（________）qiáng ruòsūxǐng chuàng jǔbiàn rèn zǔzhǐ（________）（________）（________）（________）（________）
4. 认真拼读，规范书写。

róng huànuòruòxīn shǎng huābàn （________）（________）（________）（________）chuī fúqiān xūlián peng gēn suí（________）（________）（________）（________）guǎng fàn wǔdǎo chítáng tíng zhǐ（________）（________）（________）（________）
5. 读拼音，写词语。

líng lìchuīfújùlǒng ǒu ěr píjuàn làn màn tiáo fúkōng kuàng
【形近字词】
6. 比一比，再组词
借（_______）酒（_______）异（_______）佳（_______）换（_______）惜（_______）洒（_______）导（_______）住（_______）唤（_______）
7. 形近字组词。

猜（________）球（________）棕（________）饱（________）
静（________）救（________）橙（________）饿（________）
8. 辨字组词。

胆（_______）理（_______）骂（_______）倍（_______）虽（_______）担（_______）埋（_______）哭（_______）陪（_______）强（_______）付（_______）鬼（_______）表（_______）件（_______）夺（_______）村（_______）兔（_______）差（_______）牛（_______）奇（_______）
9. 比一比，再组词。

燥（______）陌（______）搏（______）腹（______）吻（______）
躁（______）组（______）博（______）复（______）勿（______）
10. 我会形近字组词。

内（_________）尘（_________）计（_________）宫（_________）肉（_________）尖（_________）汁（_________）官（_________）
【选词填空】
11. 读一读，选择合适的词语填空。

A．关心B．热心C．耐心D、专心
（1）老师布置的事情，陈华总是十分________地去做。

（2）张小军把班级当成了自己的家，被评为________集体的“好少年”。

（3）他对同学很________，谁有了困难，他都尽力去帮助。

（4）同学有不懂的问题向他请教，他总是________地讲解。

12. 选择合适的词语填空。

1．安静寂静平静
（1）躺在床上好半天了，我的心情还是（________）不下来。

（2）她（________）地坐在那里，一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书。

（3）到了夜晚偏僻的乡村显得十分（________）。

2．严格严肃严厉
（1）面对老师（________）的批评，他难过地低下了头。

（2）小伟总是（________）要求自己，一丝也不马虎。

（3）从爸爸脸上那（________）的表情看，一定有重大的事情发生。

13. 选一选，填一填。

清新清脆
1.几响（_____）的锣声,划破了村庄的宁静。

2.早晨的空气十分（______）。

芬芳芳香
3. 水果店里,各种各样的新鲜水果发着（______）。

4.第三片、第四片呢,你能尝到露水与榆钱混合后的甜美,尝到科尔沁草原土地的（_____）。

14. 选择正确的词语：
A．陆续 B．继续 C．连续
（1）我们班（______）三次获得了“优秀班集体”的称号。

（2）上课铃响了，同学们（______）走进教室
（3）停顿了一会儿，老师（______）给我们讲课。

（4）休息了一会儿，我们又（______）往前走。

（5）他因为生病住院，已经（______）两周没来学校了。

（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（______）开放了。

我发现：这三个词语都有接连不断的意思，但（______）表示时断时续，中间有间隔；（______）表示不间断；（______）表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。

15. 选词填空。

可爱敬爱
（1）同学们向（__________）的老师问好。

（2）这就是我们（________）的小学，一所边疆的小学。

详细仔细
（1）做完作业后，我又（_______）地检查了一遍。

（2）先生讲得很（__________），大家听得很认真。

【修改病句】
16. 我会修改病句。

1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

_________________________
2.操场上飘着五颜六色的红旗。

_________________________
3.我第一个最先首次到达终点。

_________________________
4.印刷术是中国古代的四大发明。

_________________________
5.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

____________________________________
17. 修改病句。

1.我肯定那件事估计是他做的。

___________________________
2.会背很多《三字经》呢！
___________________________
3.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。

_________________________________________
4.菊花虽然开得美，但是芳香扑鼻。

___________________________
5.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊写的。

________________________________________
18. 修改下面的病句。

周末，我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外野餐。

__________________________________________________
19. 用修改符号修改病句。

1.通过这次郊游，使我学到了不少知识。

2．今天下午下了一天的雨。

3．我们为同学们表演了精彩的演出。

4．张红首先第一个站起来发言。

5．造纸术是我国四大发明。

6．放学回家，喝了一瓶果汁。

20. 修改病句。

①老牛听了，伤心得留泪。

_____________________________
②他喜欢踢足球和乒乓球。

_____________________________
③儿童商店的玩具可真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

_______________________________________________
【古诗阅读】
21. 课内阅读。

九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，________
________，插莱萸少一人。

［1］把诗句补充完整。

［2］解释下列字词在诗中的意思。

忆：________ 异乡：__________
独：_________ 遍插：__________
［3］哪一句诗是作者想象的呢？
_____________________
［4］《九月九日忆山东兄弟》中“_________，_______”道出了孤身在外的浪子们的心声。

［5］这首诗表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
22. 阅读诗歌，回答问题。

赠刘景文
［宋］苏轼
荷尽已无擎雨盖，________________。

________________，最是橙黄橘绿时。

（1）默写古诗。

荷尽已无擎雨盖，。

，最是橙黄橘绿时。

（2）诗中用“擎雨盖”比喻。

（3）诗中写了两种花，分别是和；写了两种颜色，分别
是和；写了两种水果，是和。

（4）诗人告诉我们是一年中最美好的时节。

23. 诗歌鉴赏。

绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］古诗讲究对仗。

诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对
“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。

［2］选一选，填一填。

（填序号）
①这首诗的首句和第二句分别从________和________的角度来描写春天的清新秀美。

A．视觉B．嗅觉C．听觉
②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_____描写和鸳鸯相偎而眠的_____描写，表现出春天的和谐宜人。

A．静态B．动态
［3］根据诗中景物出现的先后顺序填空。

（填序号）
这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了________、________、________、
________、________、________、________、________等景物。

①江山②太阳③花草④鸳鸯⑤春泥⑥春
风⑦燕子⑧沙滩
［4］根据意思找出相应的诗句，并写下来。

春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草
香气。

____________________，_________________________。

24. 课内阅读。

《清平乐村居》
（宋）辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。

醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。

［1］这是一首宋词，其中“清平乐”是___________，“村居”是
____________。

［2］这首词写的是（）A. 城市生活 B. 乡村生活
［3］根据词的内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）两位老人是一对白发夫妻，他们正在家辛勤地劳动。

（_____）
（2）这首词表现了农家生活的闲适和劳动的快乐。

（_____）
［4］“最喜小儿无赖”中,“无赖”表现了小儿子的_____________
25. 课外阅读。

暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。

(1)全诗描述深秋时候从________到________的景色。

(2)诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。

【阅读理解】
26. 快乐阅读。

海底世界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面
以下几十米深。

阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,已经知道的大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。

植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1．短文共有（____）个自然段。

哪几个句子分别概括了第2——4自然段的意思__________
2．短文中介绍了_________等几种动物的活动方法。

3．文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“”画出来。

27. 品读有趣的故事，再完成练习。

想吃苹果的鼠小弟
鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。

有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个
苹果。

鼠小弟想：如果我能飞就好了。

于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。

忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。

就在这时，来了一只犀（xī）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。

鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。

瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。

第一种结局
鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。

”“我能帮你。

”小海狮说。

“你会爬树吗？”“不会。

”“你会飞吗？”“不会。

”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。

“我有一个好办法。

”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。

第二种结局________________________
1．为了能吃到苹果，鼠小弟先学（____），后来又学（____），可惜都没成功。

A．小鸟飞 B．犀牛撞树
2．在第一种结局中，鼠小弟在（）的帮助下摘到了苹果。

A．犀牛 B．小鸟 C．小海狮
3．故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。

28. 阅读训练。

泪水茶
猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来，说：“今晚我要做泪水茶。

”
他把水壶放在膝上。

“现在，”他说，“我要开始了。

”
猫头鹰静静地坐着。

他开始想到令人伤心的事情。

“断了腿儿的椅子。

”猫头鹰说。

他的眼睛开始潮湿。

“不能唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘记了。

”一大滴眼泪滚下来，
落入壶里。

“掉到了火炉后边，并且很难找到的汤匙。

”猫头鹰说着，更多的眼泪落入水壶。

“不能看的书，”猫头鹰说，“因为有页码被撕掉了。

”
“停顿了的钟表，。

”猫头鹰说。

猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。

他哭啊哭啊。

不久，水壶里装满了眼泪。

“好啦，”猫头鹰说，“做成了。

”他停止了哭泣，把装满泪水的水壶放在火炉上，烧开了沏茶。

当猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐，哈哈大笑起来。

1．猫头鹰是怎么做泪水茶的？下列概括恰当
．．的一项是（）
A．猫头鹰哭了。

B．猫头鹰想伤心的事，泪水落入壶中，然后烧开沏茶。

C．猫头鹰泡茶喝。

D．猫头鹰非常喜欢喝泪水茶。

2．猫头鹰在做泪水茶时，情绪的变化是（）
A．从伤心到快乐B．从高兴到快乐
C．从快乐到伤心D．从快乐到高兴
3．猫头鹰把茶杯倒满时觉得很快乐，原因是（）
A．泪水茶的味道鲜美。

B．泪水茶非常神奇。

C．没有痛苦和苦闷，只留下美好。

D．用泪水制茶水，富有创意。

4．当钟表停顿了之后，猫头鹰会想到什么伤心的事呢？联系上下文，并发挥想象，写在文中的横线上。

5．读完猫头鹰做泪水茶的故事，我的感悟是：_______________。

29. 课内阅读。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

1．在文中的括号内填上合适的关联词。

2．画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用
___________________。

3．选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。

4．赵州桥的设计是“创举”，具体指（）
A．它有四个拱形的小桥洞。

B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。

D．拱形设计。

5．用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。

30. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

老槐树
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1．写近义词
确实——（________）似乎——（_________）
2．在文章中找出下面词语的反义词
矮小——（_________）稀疏——（_________）
3．校园的老槐树有多高？有多粗？
_________________________
4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。

5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。

你能仿照它也写一个比喻句吗？
【写作】
31. 快乐习作。

题目：自拟
提示：1．最近你在学校里参加过哪些有意思的活动？学校、家里又发生过什么你特别想告诉大家的事情？请你选择一件写出来。

注意把它写清楚。

2．根据自己所写的内容拟定一个题目。

要求：句子连贯通顺，意思清楚；不写错别字，正确使用标点符号；250字左右。

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32. 按要求作文。

发挥想象，编一个童话故事。

要求：语句通顺，内容具体，300字左右，题目自拟。

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33. 按要求写作。

生活中，总会有那么一两件事触动我们的心灵，让我们感动不已。

请你以“令我感动的一件事”为题，写一篇作文。

要求：1．字迹工整，正确使用标点符号。

2．内容具体，语句通顺，300字左右。

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34. 习作乐园。

在生活中，一定有一个人让你印象深刻。

这个人可能是你的同学，可能是你的老师，也可能是你的家人，把他（她）写下来，让大家都来认识认识吧。

记得抓住他（她）最突出的一两个特点，并结合具体事例来写哟。

题目自拟，注意把句子写通顺，正确使用标点符号。

字数300字左右。

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35. 按要求作文。

我们身边的很多事物。

只要你留心观察，就会有新的发现，就会有更深的了解。

请选择你最近观察的印象最深的一种事物一个人物或者一处场景，写下来。

要求：1．题目自拟。

2．做到观察细致，内容具体，句子通顺。

3．书写工整，卷面整洁。

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