七年级英语单词背诵方法练习题50题(带答案)

七年级英语单词背诵方法练习题50题(带答案)
1. Which word has the sound /æ/ in it?
A. cat
B. cake
C. car
D. coat
答案：A。

解析：在单词cat中，字母a发/æ/音。

音标是学习单词发音的重要工具，通过掌握音标，我们能更准确地读出单词。

在记忆单词时，音标可以帮助我们区分相似发音的单词，像这里的cat，其音标中的/æ/音是短促的，与其他选项中的字母a发音不同，比如cake中的a发/eɪ/，car中的a发/ɑː/，coat中的oa发[əʊ]，所以记住音标有助于准确记忆单词。

2. The phonetic symbol for the underlined part in “big” is ____.
A. /iː/
B. /eɪ/
C. /ɪ/
D. /əʊ/
答案：C。

解析：在单词big中，字母i发/ɪ/音。

音标在单词背诵中有重要意义，它能让我们精准地掌握单词的发音。

/iː/是长音，而big 中的i发短音/ɪ/，/eɪ/和/əʊ/与big中的发音完全不同。

准确记忆音标有助于提高单词背诵的效率，避免发音错误。

3. Which of the following words has the same vowel sound as “pen”?
B. name
C. bike
D. go
答案：A。

解析：单词pen中的字母e发/e/音，ten中的e也发/e/音。

音标在单词记忆中是很关键的，相同的音标发音意味着单词在发音上有相似之处。

name中的a发/eɪ/，bike中的i发/aɪ/，go中的o发[əʊ]，与pen的发音不同。

掌握音标有助于快速识别和记忆单词的发音规则。

4. What is the phonetic transcription of “map”?
A. /mæp/
B. /meɪp/
C. /mɑːp/
D. /məʊp/
答案：A。

解析：在单词map中，m发/m/音，a发/æ/音，p发/p/音，所以音标为/mæp/。

音标记忆在单词背诵中非常重要，它可以让我们从声音的角度去理解单词的构成。

与/mæp/不同，/meɪp/、/mɑːp/、/məʊp/分别代表着不同的发音组合，通过准确记忆音标，能更好地记住单词的发音从而有助于背诵。

5. The underlined part in “box” has the phonetic symbol ____.
A. /ɔː/
B. /əʊ/
D. /uː/
答案：C。

解析：在单词box中，字母o发/ɒ/音。

音标对于单词背诵意义重大，它能帮助我们把握单词的准确发音。

/ɔː/、/əʊ/、/uː/与box中的o发音不同。

正确记忆音标有助于我们在背诵单词时准确无误地读出单词，提高记忆效果。

6. Which word has the phonetic symbol /uː/?
A. book
B. blue
C. box
D. bus
答案：B。

解析：在单词blue中，字母u发/uː/音。

音标在单词背诵过程中起着重要的引导作用。

book中的oo发/ʊ/，box中的o发/ɒ/，bus中的u发/ʌ/，与/uː/的发音不同。

通过音标记忆，我们可以更好地区分不同单词的发音，从而提高单词背诵的准确性。

7. What is the phonetic transcription of “red”?
A. /reɪd/
B. /rɪd/
C. /red/
D. /rəʊd/
答案：C。

解析：在单词red中，r发/r/音，e发/e/音，d发/d/音，所以音标为/red/。

音标是单词发音的准确表示，在单词背诵中，准确
记忆音标有助于我们掌握单词的正确读音。

/reɪd/、/rɪd/、/rəʊd/分别代表着不同的发音组合，与red的实际发音不同。

8. The vowel sound in “fish” is ____.
A. /eɪ/
B. /aɪ/
C. /ɪ/
D. /ɔː/
答案：C。

解析：在单词fish中，字母i发/ɪ/音。

音标在单词背诵中有很大的作用，它可以帮助
11. The word "unhappy" contains the prefix "un - ". What does the prefix "un - " usually mean?
A. not
B. very
C. again
D. before
答案：A。

解析：前缀“un - ”通常表示“不”的意思。

在单词“unhappy”中，“happy”表示“快乐的”，加上“un - ”这个前缀后，就变成了“不快乐”，通过这种词根词缀的方式可以很容易地记忆单词的含义。

12. Which part is the root in the word "dislike"?
A. dis -
B. like
C. both
D. neither
答案：B。

解析：在单词“dislike”中，“like”是词根，表示“喜欢”的意思，“dis - ”是前缀，表示“不”的意思。

通过词根“like”加上前缀“dis - ”就构成了“不喜欢”这个单词，这样可以借助词根词缀来记忆单词。

13. The prefix "re - " in "rewrite" means _.
A. back
B. not
C. over
D. under
答案：A。

解析：前缀“re - ”的意思是“回；再次”。

在“rewrite”这个单词中，“write”是“写”的意思，“re - ”表示再次，所以“rewrite”就是“重写”的意思。

通过理解前缀“re - ”的含义有助于记忆这类单词。

14. In the word "careless", what does the suffix " - less" mean?
A. full of
B. without
C. having
D. many
答案：B。

解析：后缀“ - less”表示“没有；无”的意思。

“care”是“关心；在意”的意思，加上“ - less”后，“careless”就表示“粗心的；不在意的”，根据后缀的含义可以更好地记忆单词。

15. Which is the root in the word "unusual"?
A. un -
B. usual
C. both
D. neither
答案：B。

解析：在“unusual”这个单词中，“usual”是词根，表示“平常的；通常的”，“un - ”是前缀，表示“不”的意思。

由词根“usual”加上前缀“un - ”构成“不平常的；不寻常的”这个单词，利用词根词缀能方便记忆。

16. The prefix "pre - " in "preview" means _.
A. after
B. before
C. between
D. above
答案：B。

解析：前缀“pre - ”的意思是“在……之前”。

“view”有“看；观看”的意思，“preview”就是“预习；预览”，即在正式看之前先看，理解前缀的含义有助于记忆单词。

17. In the word "helpful", what does the suffix " - ful" mean?
A. full of
B. without
C. less
D. not
答案：A。

解析：后缀“ - ful”表示“充满……的；有……的”。

“help”是“帮助”的意思，加上“ - ful”后，“helpful”就表示“有帮助的；有益的”，
根据后缀含义可有效记忆单词。

18. What is the root of the word "rebuild"?
A. re -
B. build
C. both
D. neither
答案：B。

解析：在“rebuild”这个单词中，“build”是词根，表示“建造”的意思，“re - ”是前缀，表示“再次；重新”。

通过词根“build”加上前缀“re - ”得到“重建”的意思，借助词根词缀记忆单词更高效。

19. The prefix "mis - " in "misunderstand" means _.
A. wrong
B. right
C. good
D. bad
答案：A。

解析：前缀“mis - ”表示“错误地；坏地”。

“understand”是“理解”的意思，“misunderstand”就是“误解；误会”，通过前缀的含义能更好地理解和记忆这个单词。

20. In the word "teacher", what is the root?
A. teach
B. er
C. both
D. neither
答案：A。

解析：在“teacher”这个单词中，“teach”是词根，表示“教”的意思，“ - er”是后缀，表示“人”。

由词根“teach”加上后缀“ - er”构成“教师”这个单词，利用词根词缀方便记忆单词。

21. When we want to remember the word "elephant", we can think of its long _. Which word should be filled in?
A. nose
B. ear
C. leg
D. tail
答案：A
解析：联想记忆法在记忆单词“elephant”（ 大象）时，大象最显著的特征就是长鼻子。

通过将单词与大象长鼻子这个特征联系起来，能帮助学生更深刻地记住这个单词。

当提到大象时，很容易就会想到长鼻子，从而联想到“elephant”这个单词。

22. The word "pest" can be remembered by thinking of something that _. Which one is correct?
A. is cute
B. is harmful
C. is beautiful
D. is friendly
答案：B
解析：联想记忆法中，“pest”（ 害虫）的特点是有害的。

将单词与
害虫有害这个概念联系起来，有助于记忆。

因为在日常生活中，我们对害虫的印象就是会带来危害，这样一想到有害的东西就容易想到“pest”这个单词。

23. If we use the shape - association method to remember the word "banana", we can think of its _.
A. round shape
B. square shape
C. long - curved shape
D. triangular shape
答案：C
解析：联想记忆法里，对于“banana”（ 香蕉）采用形状联想的话，香蕉是长而弯曲的形状。

把单词和香蕉的这种独特形状联系起来，当看到类似形状或者想到这种形状时就会联想到“banana”这个单词。

24. To remember the word "umbrella", we can think of a rainy _. Which word is suitable?
A. day
B. night
C. season
D. moment
答案：A
解析：联想记忆法在记忆“umbrella”（ 雨伞）时，雨伞通常在下雨天使用。

把雨伞和下雨天联系起来，当想到下雨天就容易想到雨伞这
个单词，而“day”更能代表一般的下雨场景，相比“night”“season”“moment”更合适。

25. The word "book" can be associated with _.
A. running
B. reading
C. singing
D. dancing
答案：B
解析：联想记忆法中，“book”（书）的主要用途是阅读。

将书与阅读这个动作联系起来，当想到阅读这个行为时就会联想到“book”这个单词。

26. When we remember the word "sun", we may think of _.
A. cold
B. hot
C. cool
D. warm
答案：B
解析：联想记忆法对于“sun”（ 太阳），太阳给人的感觉是炎热的。

把太阳和炎热这个感觉联系起来，一想到炎热就容易想到太阳这个单词，相比“cold”“cool”“warm”，“hot”与太阳的联系更紧密。

27. The word "piano" can be related to _.
A. painting
B. playing music
C. cooking
D. writing
答案：B
解析：联想记忆法里，“piano” 钢琴）主要是用来弹奏音乐的。

将钢琴与弹奏音乐这个动作联系起来，当想到弹奏音乐就会联想到钢琴这个单词。

28. To remember the word "apple", we can think of its _.
A. black color
B. white color
C. red color
D. blue color
答案：C
解析：联想记忆法在记忆“apple”（ 苹果）时，很多苹果是红色的。

把苹果和红色这个颜色联系起来，当看到红色或者想到红色的水果时就容易想到“apple”这个单词。

29. The word "bed" can be associated with _.
A. standing
B. sitting
C. lying
D. jumping
答案：C
解析：联想记忆法中，“bed”（ 床）的主要功能是供人躺着休息。

把床和躺着这个动作联系起来，当想到躺着就会联想到床这个单词。

30. If we want to remember the word "cat", we can think of its _.
A. barking
B. meowing
C. roaring
D. neighing
答案：B
解析：联想记忆法对于“cat” 猫），猫发出的声音是喵喵叫meowing）。

将猫和它的叫声联系起来，当听到喵喵叫就容易想到猫这个单词。

31. The ______ (care) boy often makes mistakes in his homework. Which word should be filled in the blank?
A. care
B. careful
C. careless
答案：C。

解析：care是名词“关心、照料”，careful是形容词“仔细的”，careless是形容词“粗心的”。

这里说男孩经常在作业中犯错，应该是粗心的男孩，所以用careless。

了解词性转换有助于通过词根记忆单词，比如care这个词根，加上不同的后缀就有了不同的词性和含义，这可以帮助学生扩大词汇量并且更好地理解单词间的联系。

32. We should be ______ (friend) to others. What is the correct form?
A. friend
B. friendly
C. friendship
答案：B。

解析：friend是名词“朋友”，friendly是形容词“友好的”，friendship是名词“友谊”。

be friendly to是固定搭配，表示对某人友好。

知道名词加ly可以转换成形容词这种词性转换规则，能让学生更高效地记忆相关单词，在理解的基础上背诵单词不容易忘记。

33. His ______ (decide) to study abroad surprised us all. Which one is right?
A. decide
B. decision
C. decisive
答案：B。

解析：decide是动词“决定”，decision是名词“决定”，decisive是形容词“决定性的”。

这里需要一个名词作主语，根据动词decide变名词的规则，去e加ion，所以是decision。

掌握这种词性转换规则有助于学生记忆单词的不同形式，对单词背诵有很大帮助。

34. The ______ (sun) days make people feel happy. Fill in the blank.
A. sun
B. sunny
C. suns
答案：B。

解析：sun是名词“太阳”，sunny是形容词“晴朗的”，没有suns这种形式。

这里需要一个形容词来修饰days，名词sun加y
变成形容词表示“有某种性质的”，这是一种常见的词性转换规则，利用这种规则能更好地记忆单词。

35. She is a very ______ (create) girl. Choose the correct word.
A. create
B. creative
C. creation
答案：B。

解析：create是动词“创造”，creative是形容词“有创造力的”，creation是名词“创造物”。

这里需要一个形容词来修饰girl，动词create加ive变成形容词，了解这种词性转换规则有助于记忆单词的不同词性形式，提高单词背诵效率。

36. There is a lot of ______ (rain) in this area in summer. Which word fits?
A. rain
B. rainy
C. rains
答案：A。

解析：rain既可以作名词“雨”，也可以作动词“下雨”，rainy是形容词“多雨的”，rains是rain作动词时的第三人称单数形式。

这里a lot of后面需要接名词，所以是rain。

知道单词的不同词性用法，能加深对单词的理解，从而更好地背诵单词。

37. His ______ (health) lifestyle makes him look young. Select the correct form.
A. health
B. healthy
C. healthily
答案：B。

解析：health是名词“健康”，healthy是形容词“健康的”，healthily是副词“健康地”。

这里需要一个形容词来修饰lifestyle，名词health加y变成形容词，掌握这种词性转换规则有助于记忆单词的不同词性形式，对单词背诵有帮助。

38. The ______ (use) of this machine is very simple. Fill in the correct word.
A. use
B. useful
C. useless
答案：A。

解析：use既可以作名词“用途、使用”，也可以作动词“使用”，useful是形容词“有用的”，useless是形容词“无用的”。

这里需要一个名词作主语，根据单词本身就有名词词性这一特点，所以是use。

了解单词的多种词性有助于全面掌握单词，方便记忆。

39. She has a beautiful ______ (sing) voice. Which one should be chosen?
A. sing
B. singer
C. singing
答案：C。

解析：sing是动词“唱歌”，singer是名词“歌手”，singing 是动名词，可以作形容词修饰voice，表示“唱歌的”。

动名词可以起到
形容词的作用，这种词性转换知识有助于学生记忆单词的不同用法，提高单词背诵效果。

40. The ______ (true) will come out sooner or later. What is the right word?
A. true
B. truly
C. truth
答案：C。

解析：true是形容词“真实的”
41. She ______ (look / looks) very happy today.
look
looks
答案：looks。

解析：在这个句子中，主语是“she”，属于第三人称单数形式。

在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要使用第三人称单数形式。

“look”是动词原形，“looks”是它的第三人称单数形式。

通过这个句子可以记忆，当描述第三人称单数 他、她、它）做某事的状态时，动词要进行相应变化。

42. There ______ (is / are) some apples on the table.
is
are
答案：are。

解析：句子中的“some apples”是复数形式，表示一些苹果。

在“there be”句型中，be动词的形式要根据后面的名词的单复数来确定。

如果是复数名词，就用“are”。

通过这个句子可以记住，当表
示复数的事物存在于某个地方时，要用“are”。

43. I like ______ (read / reading) books in my free time.
read
reading
答案：reading。

解析：“like”这个动词后面可以接动词的-ing形式，表示喜欢做某事。

“read”是动词原形，“reading”是它的-ing形式。

从这个句子中可以学习到，当表达喜欢做某个动作时，动词要用-ing 形式跟在“like”后面。

44. My mother often ______ (go / goes) shopping on weekends.
go
goes
答案：goes。

解析：主语“my mother”是第三人称单数。

在一般现在时中，第三人称单数做主语时，动词要用第三人称单数形式。

“go”是动词原形，“goes”是它的第三人称单数形式。

通过这个句子可以记忆，描述第三人称单数经常做某事时，动词形式要变化。

45. He ______ (have / has) a new bike.
have
has
答案：has。

解析：主语“he”是第三人称单数。

在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词“have”要变为“has”。

从这个句子可以知道，对于第三人称单数拥有某物时，要用“has”这个形式。

46. They ______ (play / plays) football after school.
play
plays
答案：play。

解析：主语“they”是复数形式，表示他们。

在一般现在时中，当主语是复数时，动词用原形。

所以这里用“play”。

通过这个句子能记住，当主语是复数时，动词不需要进行特殊变化。

47. She wants ______ (to be / be) a doctor in the future.
to be
be
答案：to be。

解析：“want”这个动词后面要接动词不定式，表示想要做某事。

“to be”是“be”的动词不定式形式。

从这个句子可以学习到“want”后面动词的用法。

48. There is a lot of ______ (water / waters) in the bottle.
water
waters
答案：water。

解析：“water”是不可数名词，没有复数形式。

在这个句子中，“a lot of”既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。

这里“water”是不可数名词，直接用原形。

通过这个句子可以记住不可数名词的用法。

49. My sister ______ (do / does) her homework carefully.
do
does
答案：does。

解析：主语“my sister”是第三人称单数。

在一般现在
时中，第三人称单数做主语时，动词要用第三人称单数形式。

“do”是动词原形，“does”是它的第三人称单数形式。

通过这个句子可以记忆这种语法规则。

50. I can ______ (see / sees) a bird in the tree.
see
sees
答案：see。

解析：“can”是情态动词，后面要接动词原形。

“see”是动词原形，“sees”是第三人称单数形式。

通过这个句子可以记住情态动词后的动词用法。