跳远教学中第二标志线设置的效果探究

跳远教学中第二标志线设置的效果探究
陈辉强
【期刊名称】《中学理科园地》
【年(卷),期】2007()5
【摘要】初学跳远的学生在练习或测试中，经常不能准确上板，不是犯规，浪费体力，就是未上板，不能取得最好成绩。

本文采用文献研究法、实验法、比较法、数理统计法，对第二标志线的设置是否影响上板准确性进行研究分析，意想通过此项研究，力求解决提高上板率的问题，并为基层的体育教育工作者提供借鉴和科学依据。

研究结果表明，不设第二标志线对提高跳远初学者的上板准确性更有效。

【总页数】2页(P38-39)
【关键词】跳远;标志线;上板
【作者】陈辉强
【作者单位】永春华侨中学
【正文语种】中文
【中图分类】TS951.5
【相关文献】
1.标志物在跳远助跑技术教学中的应用 [J], 孟晓春
2.目标设置理论在跳远技术课教学中的应用研究 [J], 张茂泉
3.试谈跳远教学中的速度与标志 [J], 郑延峰;张才成
4.目标设置理论在跳远技术课教学中的应用研究 [J], 韩冰楠
5.助跑的速度与标志——试谈跳远教学中的两个问题 [J], 张晔
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。