2019秋人教部编版八年级历史上册导学课件：第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮共22张PPT
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历史事件：洋务运动。管带名字：邓世昌。
(4)根据材料二、材料三，并结合所学知识，分析甲 午中日战争中国战败的内部原因。
(据材料二)中国舰队整体实力不如日本；(据材料 三)李鸿章避战保船，妥协退让；(据所学)清政府 腐败无能。
3．主要战役 (1)平壤战役，中国将领左宝贵以身殉国。 (2)黄海战役，致远舰管带②__邓__世__昌__率全舰战 士奋力抵抗，最后与舰同沉，壮烈牺牲。 (3)旅顺战役，徐邦道英勇抗日。日军占领旅顺， 进行惨无人道的旅顺大屠杀。 (4)威海卫战役，北洋舰队全军覆没，丁汝昌自 杀殉国。
二、《马关条约》的签订 1．1895年，李鸿章和日本首相伊藤博文在日本马 关签订《马关条约》。 2. 主要内容及危害 (1)割地：③___台__湾_______、澎湖列岛、辽东半岛(最 后三国干涉还辽) ——进一步破坏了中国主权的完 整。 (2)赔款：2亿两白银 ——进一步增加了人民的负担 和清政府的财政危机。 (3)开放商埠：增辟沙市、重庆、苏州、杭州为通商 口岸——使帝国主义势力深入到中国内地。 (4)设厂：允许日本在中国开设工厂——进一步掠夺 了中国的原料和廉价的劳动力，严重阻碍了中国民 族资本主义的发展。
总排水量、平均航速、鱼雷发射管数、火炮总数。
材料三：李鸿章为避战保船，令北洋舰队退守威海卫 港，日军趁机得到黄海制海权……1895年初，日军 攻陷威海卫，北洋海军全军覆没……清政府无心再战， 派李鸿章前往日本议和。
——《中国历史》(岳麓书社)
(3)创建北洋舰队的相关历史事件是什么？黄海大战壮 烈牺牲的致远舰管带是谁？
4．近代，中国人进入日本在苏州开设的工厂里做
工，这种现象最早可能发生在( C )
A．《南京条约》签订后 B．第二次鸦片战争后 C．《马关条约》签订后 D．《辛丑条约》签订后
5.1895年对中国而言是动荡屈辱的一年，设想这一
年你生活在台湾，你的爱国行动莫过于参加( B )
A．反荷兰侵略者 B．反割台斗争 C．革命派起义 D．反清政府的斗争
3．重要影响：④__大__大__加__深________中 国半殖民地化程度。 4．反割台斗争：1895年台湾人民掀起 轰轰烈烈武装反抗日本的斗争。
三、瓜分中国狂潮 1．原因：甲午战争，中国败于日本，激发西方大国 瓜分中国的欲望。 2．三国干涉还辽：沙俄联合法国和德国迫使日本归 还辽东半岛给中国，日本又勒索3 000万两白银作为 “赎辽费”。 3．德国、沙俄、法国、英国、日本瓜分中国狂潮： 抢夺利权，强租海港，划分⑤“势__力__范__围__________”。
4．1899年，美国提出⑥“_门__户__开__放_______”政策 (1)内容：要求在各自国家势力范围和租借地均享有均 等贸易机会。 (2)认识：反映了美国同其他帝国主义国家在侵华政策 上的矛盾。
学法小贴士：日本称霸野心狼，甲午中日战争响， 民族英雄邓世昌，黄海大战英名扬。清朝政府太无 能，《马关条约》又签订， “辽台澎岛”给日本， 赔偿二亿两白银，让日办厂又通商，半殖民地更加 深。三国干涉“赎辽费”，强租划分狂潮起，门户 开放美国提，瓜分中国共议题。
第二单元 近代化的早期探索与民族 危机的加剧
第5课 甲午中日战争与列 强瓜分中国狂潮
八年级 上册
学习目标
1.知道甲午中日战争的主要战役。 2.列举《马关条约》的主要内容，说明 《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
直击中考
1.(2017·广东省)一位亲虫蛀入根，观其外特一小孔耳，岂知腹已半腐。”这一
材料二：甲午中日黄海海战双方舰队力量对比
国家
参战 舰数
装甲 情况
总排 水量 (吨)
平均 航速 (海里/ 时)
鱼雷 发射 管数
火炮 总数
鱼雷 艇数
中国 12
12
34 466
15.34
27
195
2
日本 12
12
40 840
16.33
36
268
0
(2)根据材料二，指出中国舰队在哪些方面与日本舰 队存在差距。
材料一：1890年，日本爆发经济危机，社会动荡， 政局不稳；福泽裕吉(明治维新政治家)力主“进行东 洋侵略(注：侵略朝鲜、中国)，使国内人心转而外”。
(1)根据材料一，指出甲午中日战争前夕日本的社会状 况，并概述“国内人心转而外”的含义。
社会状况：日本爆发经济危机，社会动荡，政局不 稳。含义：转移国内人民的视线或矛盾；或走上对 外侵略扩张，侵略朝鲜中国。
解疑答惑
一、甲午中日战争中国失败的原因 (1)主观原因：①清政府政治腐败，经济落后；②清政府战 和不定，贻误战机，妥协退让，致使中国在战争中被动挨 打，一败再败。 (2)客观原因：日本蓄谋已久，准备充分，实力略强，中国 相对落后。 (3)根本原因：腐朽落后的封建制度无法抵抗先进的资本主 义制度。
二、为什么说《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加 深了？ (1)日军占领台湾岛和澎湖列岛，中国的领土主权完整遭到 严重破坏。 (2)2亿两白银的巨额赔款，加重了中国人民的经济负担。 (3)开放重庆、沙市等为通商口岸，使帝国主义经济势力深 入到我国内地。 (4)允许日本在华设厂，便利了帝国主义对中国的资本输出， 严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
典例剖析
【例】“……条约签订之日是台湾遭日本侵略统治的
悲情岁月的开始，也是台湾人民坚决奋起，对日本军
国主义进行不间断抗争的开始。”材料中的“条约”
是指( C )
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《天津条约》
关键信息： 台湾 日本 解析：本题考查《马关条约》的内容。1895年，中日签订
《马关条约》，条约规定，清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列 岛给日本。故选C。
课时达标
1．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”海军
名将邓世昌的英雄事迹是( C )
A.率军收复新疆，维护国家统一 B.坚持禁烟，领导虎门销烟 C.在黄海大战中英勇杀敌，壮烈殉国 D.在威海卫战役中拒绝投降，自杀殉国
2．甲午中日战争中，他故意夸大北洋水师在黄海 海战中的损失，一味强调“避敌保船”，命令北洋 舰队龟缩军港，不得出击，以致造成被动挨打的局
面。“他”应当是( D )
A.曾国藩 B.邓世昌 C.张之洞 D.李鸿章
3．在甲午中日战争中，美国纽约《世界报》刊
登了这段话：“日本是披着文明的皮而带有野蛮
筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露
了野蛮的真面目。”下面最能体现日本野蛮真相
的事件是( A )
A.旅顺屠城
B.火烧圆明园
C.鸦片战争
D.虎门销烟
• A.加速了科举制度的瓦解
• B.与近代化进程基本一致
B
• C.推动了洋务运动的开始
• D.加剧了中国的半封建化
自主导学
一、甲午中日战争 1．爆发时间：1894(农历①__甲__午____年)—1895年。 2.原因 (1)日本既定政策：日本早就制定了征服朝鲜、侵略 中国，称霸世界的政策。 (2)朝鲜东学党起义：朝鲜爆发东学党起义，请求清 政府派兵帮忙镇压，日军乘机出兵朝鲜并蓄意挑起 战争。
材料可用来说明清朝( )
A.舰船数量的劣势
C
B.洋务运动的贡献
C.甲午战败的原因
D.维新变法的成效
直击中考
• 2.(2019·广东省)1872年到1875年间，120名赴美留学幼童中，人数居前三位的 广东、江苏、浙江分布为84人、20人和9人；甲午战争后，留学生的分布逐步向 长江流域延伸。留学生地域分布的变化( )
(4)根据材料二、材料三，并结合所学知识，分析甲 午中日战争中国战败的内部原因。
(据材料二)中国舰队整体实力不如日本；(据材料 三)李鸿章避战保船，妥协退让；(据所学)清政府 腐败无能。
3．主要战役 (1)平壤战役，中国将领左宝贵以身殉国。 (2)黄海战役，致远舰管带②__邓__世__昌__率全舰战 士奋力抵抗，最后与舰同沉，壮烈牺牲。 (3)旅顺战役，徐邦道英勇抗日。日军占领旅顺， 进行惨无人道的旅顺大屠杀。 (4)威海卫战役，北洋舰队全军覆没，丁汝昌自 杀殉国。
二、《马关条约》的签订 1．1895年，李鸿章和日本首相伊藤博文在日本马 关签订《马关条约》。 2. 主要内容及危害 (1)割地：③___台__湾_______、澎湖列岛、辽东半岛(最 后三国干涉还辽) ——进一步破坏了中国主权的完 整。 (2)赔款：2亿两白银 ——进一步增加了人民的负担 和清政府的财政危机。 (3)开放商埠：增辟沙市、重庆、苏州、杭州为通商 口岸——使帝国主义势力深入到中国内地。 (4)设厂：允许日本在中国开设工厂——进一步掠夺 了中国的原料和廉价的劳动力，严重阻碍了中国民 族资本主义的发展。
总排水量、平均航速、鱼雷发射管数、火炮总数。
材料三：李鸿章为避战保船，令北洋舰队退守威海卫 港，日军趁机得到黄海制海权……1895年初，日军 攻陷威海卫，北洋海军全军覆没……清政府无心再战， 派李鸿章前往日本议和。
——《中国历史》(岳麓书社)
(3)创建北洋舰队的相关历史事件是什么？黄海大战壮 烈牺牲的致远舰管带是谁？
4．近代，中国人进入日本在苏州开设的工厂里做
工，这种现象最早可能发生在( C )
A．《南京条约》签订后 B．第二次鸦片战争后 C．《马关条约》签订后 D．《辛丑条约》签订后
5.1895年对中国而言是动荡屈辱的一年，设想这一
年你生活在台湾，你的爱国行动莫过于参加( B )
A．反荷兰侵略者 B．反割台斗争 C．革命派起义 D．反清政府的斗争
3．重要影响：④__大__大__加__深________中 国半殖民地化程度。 4．反割台斗争：1895年台湾人民掀起 轰轰烈烈武装反抗日本的斗争。
三、瓜分中国狂潮 1．原因：甲午战争，中国败于日本，激发西方大国 瓜分中国的欲望。 2．三国干涉还辽：沙俄联合法国和德国迫使日本归 还辽东半岛给中国，日本又勒索3 000万两白银作为 “赎辽费”。 3．德国、沙俄、法国、英国、日本瓜分中国狂潮： 抢夺利权，强租海港，划分⑤“势__力__范__围__________”。
4．1899年，美国提出⑥“_门__户__开__放_______”政策 (1)内容：要求在各自国家势力范围和租借地均享有均 等贸易机会。 (2)认识：反映了美国同其他帝国主义国家在侵华政策 上的矛盾。
学法小贴士：日本称霸野心狼，甲午中日战争响， 民族英雄邓世昌，黄海大战英名扬。清朝政府太无 能，《马关条约》又签订， “辽台澎岛”给日本， 赔偿二亿两白银，让日办厂又通商，半殖民地更加 深。三国干涉“赎辽费”，强租划分狂潮起，门户 开放美国提，瓜分中国共议题。
第二单元 近代化的早期探索与民族 危机的加剧
第5课 甲午中日战争与列 强瓜分中国狂潮
八年级 上册
学习目标
1.知道甲午中日战争的主要战役。 2.列举《马关条约》的主要内容，说明 《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
直击中考
1.(2017·广东省)一位亲虫蛀入根，观其外特一小孔耳，岂知腹已半腐。”这一
材料二：甲午中日黄海海战双方舰队力量对比
国家
参战 舰数
装甲 情况
总排 水量 (吨)
平均 航速 (海里/ 时)
鱼雷 发射 管数
火炮 总数
鱼雷 艇数
中国 12
12
34 466
15.34
27
195
2
日本 12
12
40 840
16.33
36
268
0
(2)根据材料二，指出中国舰队在哪些方面与日本舰 队存在差距。
材料一：1890年，日本爆发经济危机，社会动荡， 政局不稳；福泽裕吉(明治维新政治家)力主“进行东 洋侵略(注：侵略朝鲜、中国)，使国内人心转而外”。
(1)根据材料一，指出甲午中日战争前夕日本的社会状 况，并概述“国内人心转而外”的含义。
社会状况：日本爆发经济危机，社会动荡，政局不 稳。含义：转移国内人民的视线或矛盾；或走上对 外侵略扩张，侵略朝鲜中国。
解疑答惑
一、甲午中日战争中国失败的原因 (1)主观原因：①清政府政治腐败，经济落后；②清政府战 和不定，贻误战机，妥协退让，致使中国在战争中被动挨 打，一败再败。 (2)客观原因：日本蓄谋已久，准备充分，实力略强，中国 相对落后。 (3)根本原因：腐朽落后的封建制度无法抵抗先进的资本主 义制度。
二、为什么说《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加 深了？ (1)日军占领台湾岛和澎湖列岛，中国的领土主权完整遭到 严重破坏。 (2)2亿两白银的巨额赔款，加重了中国人民的经济负担。 (3)开放重庆、沙市等为通商口岸，使帝国主义经济势力深 入到我国内地。 (4)允许日本在华设厂，便利了帝国主义对中国的资本输出， 严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
典例剖析
【例】“……条约签订之日是台湾遭日本侵略统治的
悲情岁月的开始，也是台湾人民坚决奋起，对日本军
国主义进行不间断抗争的开始。”材料中的“条约”
是指( C )
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《天津条约》
关键信息： 台湾 日本 解析：本题考查《马关条约》的内容。1895年，中日签订
《马关条约》，条约规定，清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列 岛给日本。故选C。
课时达标
1．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”海军
名将邓世昌的英雄事迹是( C )
A.率军收复新疆，维护国家统一 B.坚持禁烟，领导虎门销烟 C.在黄海大战中英勇杀敌，壮烈殉国 D.在威海卫战役中拒绝投降，自杀殉国
2．甲午中日战争中，他故意夸大北洋水师在黄海 海战中的损失，一味强调“避敌保船”，命令北洋 舰队龟缩军港，不得出击，以致造成被动挨打的局
面。“他”应当是( D )
A.曾国藩 B.邓世昌 C.张之洞 D.李鸿章
3．在甲午中日战争中，美国纽约《世界报》刊
登了这段话：“日本是披着文明的皮而带有野蛮
筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露
了野蛮的真面目。”下面最能体现日本野蛮真相
的事件是( A )
A.旅顺屠城
B.火烧圆明园
C.鸦片战争
D.虎门销烟
• A.加速了科举制度的瓦解
• B.与近代化进程基本一致
B
• C.推动了洋务运动的开始
• D.加剧了中国的半封建化
自主导学
一、甲午中日战争 1．爆发时间：1894(农历①__甲__午____年)—1895年。 2.原因 (1)日本既定政策：日本早就制定了征服朝鲜、侵略 中国，称霸世界的政策。 (2)朝鲜东学党起义：朝鲜爆发东学党起义，请求清 政府派兵帮忙镇压，日军乘机出兵朝鲜并蓄意挑起 战争。
材料可用来说明清朝( )
A.舰船数量的劣势
C
B.洋务运动的贡献
C.甲午战败的原因
D.维新变法的成效
直击中考
• 2.(2019·广东省)1872年到1875年间，120名赴美留学幼童中，人数居前三位的 广东、江苏、浙江分布为84人、20人和9人；甲午战争后，留学生的分布逐步向 长江流域延伸。留学生地域分布的变化( )