人民版必修三61蒙昧中的觉醒练习

6.1 蒙昧中的觉醒
学校: _____________ 姓名：_______________ 班级：______________ 考号：______________
一、单选题1．从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，古代希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。

下列对他们的共同点说法正确的是（）
A .力图理性地认识人和世界
B •从自然现象探寻世界本原
C •理念世界才是真实永恒的
D •重视人的作用而忽视道德
【答案】A
【解析】试题分析：苏格拉底强调“认识你自己”“美德即知识”，使哲学真正成为研究人的学问，把对人文精神的追求引向理性的道路，柏拉图和亚里士多德都强调理性的认识，故答案为A。

B项所述不是古希腊思想家探讨的重点；C为柏拉图的观点；D为古希腊
智者学派的缺陷，与题意不符，排除BCD。

考点：西方人文精神的起源与发展西方人文精神的起源苏格拉底柏拉图亚里士多德
2•苏格拉底被马克思称为哲学的创造者”，主要是因为他（）
A.对自然界的探讨和解释
B •提出人是万物的尺度”
C •使哲学真正成为一门独立的学科
D •使哲学成为真正研究人”的学问
【答案】D
【解析】
试题分析：苏格拉底是古希腊人文主义的代表者，关注人和人类社会，因此 A 不正确；普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，因此 B 不正确； C 的表述不准确；苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问，因此选D。

考点：古代希腊罗马•西方人文精神的起源•苏格拉底的思想
3•下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是
A •探索的主题是人和人类社会
B •关注人与人之间的关系
C •以人的眼光考察和认识社会问题
D •鼓励人们独立理性思考
【答案】D
【解析】启蒙运动思想家康德鼓励人们独立理性思考， D 符合题意，故选D；ABC 都符合古希腊智者学派，不符
合题意，排除。

4．苏格拉底认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。

他反对研究自然界，
认为那是亵渎神灵的。

他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。

这主要反映了苏格拉底
A •反对研究自然界和人类社会
B •蔑视雅典城邦制度和法律权威
C •承认神灵的权威，反对发现自我”
D •反对智者忽视道德追求功利的主张
【答案】D
【解析】根据材料和所学知识可知，材料反映了苏格拉底希望人们建立道德价值观念，
具有美德；从而智者学派反对智者忽视道德追求功利的主张， D 项正确。

反对研究自然
界并不是材料的主旨，而是强调通过建立道德价值观念，反对智者忽视道德追
求功利的
B 项说法错误，排除。

苏
主张，排除A。

苏格拉底没有蔑视雅典城邦制度和法律权威,
格拉底提倡人发现自我，认识自己灵魂之内已有的美德，排除C。

5．在东西方先哲中，提出理性是人的本质的思想家是（）
A .孔子
B .苏格拉底
C .亚里士多徳
D .柏拉图
答案】 C 【解析】
试题分析：孔子的核心思想是“仁”“礼”，排除A ;苏格拉底的思想是知识即美德，排
除B ;亚里士多徳提出了理性是人的本质，C正确；柏拉图在哲学上建立了欧洲哲学史上第一个庞大的客观唯心主义体系，其教学思想主要集中在《理想国》和《法律篇》中，排除D。

考点：古代希腊、罗马?西方人文精神的起源?亚里士多德的思想
6．罗素认为：“1、6 17、18 世纪所出现的那种天赋人权学说也是斯多亚学派学说的复
活，尽管有着许多重要的修正。

”下列言论属于斯多亚学派的是（）
A . 美德即知识”
B . 只有品德才是区分人类的标准”
C . 人是万物的尺度”
D . 真正的法是符合自然的正当理由”
【答案】D
【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。

A 是苏格拉底的观点;
B 是薄伽丘的《十日谈》一段评论;
C 是智者学派普罗塔戈拉的观点;
D 是斯多亚学派的观点，所以答案选D。

考点：西方人文精神的起源斯多亚学派自然法7．普罗泰格拉认为，人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。

这说明他
A ．主张以教育培养道德B．强调人的价值和作用
C．反对雅典的直接民主D．仍抱有传统神学观念
【答案】B
【解析】普罗泰格拉强调感觉的作用，实质上是强调人的价值和作用，故B正确；A属
于苏格拉底思想；普罗泰格拉不反对雅典民主制度，故 C 错误；普罗泰格拉是反对神学为中心，故 D 错误。

【点睛】提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，这一切构成了古希腊人文精神的基本内涵。

智者学派强调人作为认识客观事物的主体意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。

8．漫画中言论极富哲理，与此一脉相承的是
A ．挑战神灵，挑战权威B．美德即知识
C．追求真理，理性思考D．人是万物的尺度
【答案】C
【解析】漫画中的信息“未经审视的生活是不值得过的”反映了理性精神，故C 正确；漫画并未体现挑战神灵的思想，故 A 错误；漫画主旨没有强调美德即知识，故 B 错误；漫画反映了理性思考的主张，而不是“人是万物的尺度”，故 D 错误。

故选C。

二、非选择题
9．西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。

阅读下列材料：
材料一如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的
——苏格拉底
材料二我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主賜给的，具备着同等的机能和一样的效用
——薄伽丘《十日谈》
请回答：
（1）材料一中苏格拉底的核心观点是什么？这一观点对人文主义的发展有何影响？
（2）据材料二，概括作者的观点，指出这一观点在当时产生的积极意义。

【答案】（1）核心观点：美德即知识。

影响：是人类精神觉醒的重要表现，使哲学成为
一门研究人的学问。

（2）人生而平等。

积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。

【解析】
【详解】
第（1）问，“核心观点”，依据材料一信息“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”得出：美德即知识。

“影响”，依据所学知识从是人类精神觉醒的重要表现，使哲学成为一门研究人的学问的角度分析。

第（2）问，“观点”，依据材料二信息“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主賜给的，具备着同等的机能和一样的效用”概括得出：人生而平等。

“积极意义”，依据所学知识从批判了封建等级观念、促进了人性的解放和思想自由等方面回答。

10．阅读下列材料，然后回答问题：
材料孔子和苏格拉底是同时代东西方两位著名的思想家。

孔子思想的核心是“仁”和“礼”，即“仁者爱人”、“克己复礼”。

而苏格拉底则强调“知识即美德”、“认识你自己”，两者的思想包含了一定的民本思想，结合所学知识，回答下列问题：
（1）根据材料和所学知识分析指出二者的民本思想侧重点有何不同。

（2）根据材料和所学知识从政治、经济两方面分析上述不同的主要原因，从中得到什么认识
【答案】（1）侧重点：孔子主要从社会角度，强调社会的和谐；苏格拉底侧重人本身，强调人的精神修养。

（2）原因：春秋时期社会大变革，奴隶社会等级秩序遭破坏，奴隶制度崩溃瓦解；诸侯争霸，社会动荡；以农耕经济为主。

希腊实行民主政治；工商业发达。

认识：社会存在决定社会意识，即一定的政治经济决定一定的思想文化，一定的思想文化是当时政治经济的反映。

【解析】
【详解】
（1）侧重点：根据所学可知，孔子主要从社会角度，强调社会的和谐；苏格拉底侧重人本身，强调人的精神修养。

（2）原因：结合所学可知，孔子生活在春秋时期社会大变革时代，奴隶社会等级秩序遭破坏，奴隶制度崩溃瓦解，以农耕经济为主。

苏格拉底生活的古希腊实行民主政治，工商业经济发达。

认识：可从社会存在决定社会意识的角度回答。