低年级老师汉语拼音考核方案

低年级老师汉语拼音考核方案
低年级老师汉语拼音考核方案
为了扎实打牢学生的语文学习根基，培养学生从小养成良好的语文兴趣和习惯，因此，要求低年级所有老师，必须掌握汉语拼音的拼读、书写与教学。

一、指导思想
新课标强调，语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文学科的基本特点是工具性和人文性的统一。

汉语拼音是学生学习语言文字的基础，将伴随学生整个学习生涯，因此，低年级老师务必认真、全面掌握汉语拼音的朗读与教学。

二、考核方法
1、学校利用课余时间（预计两周时间），组织低年级老师系统、全面学习汉语拼音的拼读、书写，观摩汉语拼音教学视频。

2、学习结束后，将对老师进行考核，分为面试和笔试两方面，面试主要是拼读拼音，笔试则全面考核汉语拼音分类、书写等情况。

3、所有老师必须全部过关，若个别老师第一次不能过关，可于一周后继续测试，测试成绩将决定学校是否继续聘用。