七年级思品教研活动记录

活动时间：2023年11月15日
活动地点：学校多功能厅
参与人员：七年级全体思品教师、教研组长、教务主任
活动主题：探讨七年级思品课程教学策略，提升学生道德素养
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，思品课程在培养学生道德素养、提升学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地开展七年级思品教学，提高教学质量，我校于2023年11月15日开展了七年级思品教研活动。

二、活动内容
1. 经验分享环节
首先，由三位在思品教学方面有丰富经验的教师分享他们的教学心得。

张老师
从激发学生学习兴趣的角度出发，分享了如何通过创设情境、设置问题等方式引导学生主动参与课堂；李老师则从课堂管理入手，介绍了如何建立良好的课堂秩序，确保教学活动顺利进行；王老师则结合自身教学实践，探讨了如何将思品课程与学生的生活实际相结合，提高学生的道德实践能力。

2. 教学案例分析
接下来，教研组长组织全体教师对几个典型案例进行分析讨论。

案例涉及课堂
提问、小组合作、课外实践等多个方面。

通过分析，教师们认识到在教学过程中要注重培养学生的思辨能力、合作精神和实践能力。

3. 分组讨论
为了进一步探讨七年级思品课程的教学策略，教研活动分为四个小组进行讨论。

每个小组针对以下问题展开讨论：
- 如何在课堂上有效实施“立德树人”教育？
- 如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度？
- 如何将思品课程与学生的生活实际相结合？
- 如何培养学生的道德实践能力？
各小组讨论热烈，纷纷提出自己的见解和策略。

讨论结束后，每个小组推选一名代表进行总结发言。

4. 总结发言
最后，教务主任对本次活动进行了总结。

他充分肯定了本次教研活动的成果，认为教师们在教学策略、教学方法等方面取得了显著进步。

同时，他也对今后的思品教学工作提出了要求，希望教师们能够不断学习，提高自身素质，为学生的全面发展贡献力量。

三、活动总结
本次七年级思品教研活动取得了圆满成功。

通过经验分享、案例分析、分组讨论等形式，教师们对七年级思品课程的教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

以下是本次教研活动的几点收获：
1. 教师们对“立德树人”教育有了更明确的认识，认识到思品课程在培养学生道德素养方面的重要性。

2. 教师们掌握了多种教学策略，如创设情境、设置问题、小组合作等，提高了课堂效率。

3. 教师们认识到将思品课程与学生的生活实际相结合的重要性，提高了学生的道德实践能力。

4. 教师们增强了团队协作意识，为今后的教学工作提供了有力保障。

总之，本次教研活动为七年级思品教师提供了一个交流、学习的平台，对提高思品教学质量具有重要意义。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索，为学生的全面发展贡献力量。