教育最新K12七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习新版新人教版

绿色植物与生物圈的水循环
一、选择题
1. 有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干（茎）的（）
A．树皮 B．韧皮部 C．木质 D．形成层
2. 在食用蔬菜、水果前要浸泡冲洗，这是为了（）
A．使蔬菜、水果更脆些
B．去掉蔬菜、水果表面的农药
C．节约用水
D．让蔬菜、水果吸足水
3. 土壤中的水分被大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）A．薄壁组织 B．分生组织 C．机械组织 D．输导组织
4. 某同学设计的实验装置及实验结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（）
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B．该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C．该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D．该实验证明了根的生长具有向地性
5. 土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输？（）
A． B． C． D．
二、非选择题
1.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图(1)所示的方法进行处理：
实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。

实验结果用下面曲线图(2)表示：
（1）曲线工代表_________组装置的质量变化，原因是_________。

（2）曲线Ⅱ代表_________组装置的质量变化，理由是_________。

（3）曲线m代表_________组装置的质量变化，原因是_________。

（4）由上述实验结果得出①_________；②_________。

（5）实验中水面上放油的目的是_________。

2.下图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：
（1）标号①为，作用是。

（2）标号②为，能够进行，形成新的木质部和韧皮部。

（3）标号③的作用是。

3.以下是植物茎中与运输有关的两种输导组织，箭头表示所运输物质的运送方向。

请你在图中方框内填写恰当的内容。

4.右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。

已对枝条的两个部位的树
皮进行了环剥。

据此回答下列问题。

（1）A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物
的。

（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎里的向上运输
的。

（3）枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里?为什么?。

5.下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。

据图回答：
（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做。

（2）4所示部分为根尖的区。

（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是： ( )
A.1→2→3
B.2→3→l
C.3→2→1
D.1→3→2
（4）3是根尖内运输水分和无机盐的管。

（5）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度______ (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。

参考答案：
一、选择题
1.C
2.B
3.D
4.C
5.B
二、非选择题
1. (1)C、D C枝条气孔被凡士林封闭，D枝条去掉叶片，二者都无法进行蒸腾作用
(2)B 叶片的下表面涂上凡士林，下表皮气孔封闭，不能进行蒸腾作用，上表皮气孔未封闭仍能进行蒸腾作用，散失部分水分
(3)A 叶片未作处理，上、下表皮的气孔未封，蒸腾作用旺盛，散失的水分较多(4)蒸腾作用主要在叶片进行气孔是水分散失的门户
(5)防止水分蒸发
2.（1）导管运输水和无机盐（2）形成层分裂（3）运输有机物
3.
4. (1)B筛管 (2)水分导管 (3)枝条上的1处会出现明显肿胀。

因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。

而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。

5.(1)根毛 (2)成熟(根毛) (3)A (4)导 (5)小(填低也给分)。