幼儿园中班科学教案《小小土豆》

幼儿园中班科学教案《小小土豆》
教案名称：《小小土豆》
适用对象：幼儿园中班
教案目标：
1. 通过本节课的学习，让幼儿了解土豆的来源、特点和生长过程。

2. 培养幼儿的观察能力和探索精神。

3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。

教具准备：
1. 《小小土豆》的故事书。

2. 玩具土豆。

3. 图片或幻灯片。

教学过程：
引入：
1. 通过展示图片或幻灯片，先让幼儿了解土豆的外观和特点。

2. 向幼儿介绍本节课要学习的《小小土豆》故事，引起幼儿的兴趣。

故事讲解：
1. 给幼儿讲解《小小土豆》的故事内容，重点介绍土豆的来源和生长过程。

2. 通过问题引导，让幼儿思考土豆的特点和可以用土豆做哪些美味的食物。

实践活动：
1. 分发玩具土豆给每个幼儿，让他们观察土豆的形状、颜色等特点。

2. 引导幼儿用手触摸土豆，感受土豆的质地和温度。

3. 结合故事内容，让幼儿模拟种植土豆的过程，在小花盆中插入土豆，并浇水。

4. 引导幼儿观察土豆的生长过程，记录每天的观察结果，鼓励幼儿用画画的方式记录下来。

总结：
1. 让幼儿交流自己观察到的土豆生长过程，感受种植土豆的乐趣。

2. 引导幼儿总结本节课所学习的土豆的来源、特点和生长过程。

拓展活动：
1. 给幼儿展示不同种类的土豆，让他们观察比较，并了解各种土豆的特点和用途。

2. 组织幼儿合作制作土豆丝、土豆泥等简单的美食，让幼儿亲自动手体验土豆的多样化用途。

评价方式：
1. 观察幼儿的参与程度和兴趣表现。

2. 通过幼儿的口头回答和书面记录，评估他们对土豆来源、特点和生长过程的理解程度。

教案特色：
通过故事和实践活动的结合，激发幼儿的学习兴趣和探索精神，培养他们的观察能力和动手能力。