开发校本课程，构建研究型教师培训模式
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Developing the School-based Curriculum,
Constructing the Research-based Training
作者： 刘艳霞 [1];吴旋 [2]
作者机构： 天津师范大学初等教育学院,天津,300202[1] 天津师范大学教育科学学院,天津,300074[2]
出版物刊名： 天津师范大学学报：基础教育版
页码： 27-30页
主题词： 校本课程开发;研究型培训;教师专业发展
摘要：在校本课程的开发中,教师应具有主体观、全面观、发展观和基础观等教育理念及相应的素质;研究型教师培训模式是培养教师校本课程开发能力的重要途径;教师在校本课程开发的实践中可促进其专业发展,提升这种培训的价值.。