河南省南阳市宛城区星光中学九年级(上)期末语文试卷(2)

河南省南阳市宛城区星光中学九年级（上）期末语文模拟试卷（2）一、积累与运用（共28分）
1．（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．汤匙．/钥匙．鲜．艳/鲜．为人知鞠．躬/笑容可掬．
B．虐．待/戏谑．对峙．/恃．才傲物瑕．疵/闻名遐．迩
C．压轴．/轴．承差．别/差．强人意羞恶．/深恶．痛绝
D．琢．磨/捉．摸粗犷．/旷．日持久称．赞/称．心如意
2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A．遵守旗帜锁屑转瞬即逝
B．包带掂记销魂自出心裁
C．惶恐端祥莲蓬折衷是非
D．醋栗苍茫祈祷遍稽群籍
3．（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
人的一生，就像一次旅行，_______，_______，_______，_______，_______。

①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天
②那么，他的人生轨迹不会美好
③而他如果能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘覆盖，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生机，丧失
了斗志
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月（）
A．②⑤①④③B．④①③②⑤C．④②⑤③①D．⑤④②③①三、标题
4．（8分）古诗文默写。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）
（2），儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危受命的句子是：“，。

”
（4）作者灵活运用多种表现手法，可以使作品艺术效果突出。

如王湾在诗歌《次北固山下》中的“，”以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔。

龚自珍在诗歌《己亥杂诗》中的“，”托物言志，表达了诗人对理想和信念的执着追
求。

四、标题
5．（4分）名著导读。

（1）初中生喜欢阅读的名著情况调查表：
名著名称《西游记》《骆驼祥子》《伊索寓言》《繁星》《春水》人数比例55%20%20%5%
通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：。

（2）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

﹣﹣《繁星》这首小诗中第一个“风雨”指的是，第二个“风雨”指的是。

6．（3分）根据下面提供的情境回答问题。

马克•吐温曾因规劝一个乡绅不要再糟蹋文学而被关进牛棚。

后来，这个乡绅又请马克•吐温来指点他的新作。

马克•吐温翻阅了一下，二话没说，直往牛棚里跑。

乡绅急切地追问：“你到哪里去？”马克•吐温答道：“到牛棚去啊！”
马克•吐温说“到牛棚去啊”的言外之意是什么？
7．（7分）阅读漫画，完成后面的题目。

（1）这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？
（2）它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论，50字左右。

二、现代文阅读（共28分）
8．（16分）（一）阅读下文，完成下列各题。

鞋中鞋
张格娟
①父亲刚一进门，就急忙脱掉皮鞋，旁若无人地抠起了脚心，嘴里还不住地大声说：“痒，
真痒啊！”家里人都清楚，他的脚气病又犯了。

父亲的脚气病折磨了他好几年了，四处求医问药，也只能是反反复复，不见有所好转的迹象。

②坐在沙发一旁的外婆发话了，她说：“我有良方，保证药到病除。

”
③父亲哈哈大笑说：“我访遍了多少个名医了，都是于事无补，妈，您还是别开这个玩笑了。

”
外婆从里屋拿出一双麻鞋交给了父亲说：“试试吧。

”父亲穿上那双笨重的麻鞋，在家里走了几圈说：“感觉还真是不一样啊！”
④在我幼小的记忆中，父亲从来都不爱穿麻鞋。

⑤这还得源于他疼痛的童年时代。

那时候，爷爷去世得早，后来，奶奶不幸也走了。

北方
的冬天，是五岁的父亲记忆最深刻的季节了。

那时候，一年四季穿着麻鞋。

冬天，赤着双脚穿麻鞋，冻得两只脚像猪蹄，红红肿肿的，一到晚上，睡在炕头，奇痒无比。

脚后跟上的裂纹，像一张张鱼嘴，密密地斜布着，时不时地还渗出血珠子。

⑥慢慢地，父亲也穿出了诀窍，将麦草秸秆揉软，用针线串起来，裹在脚上，再穿麻鞋就
舒服多了。

他们把这种鞋中鞋，也叫套鞋。

父亲幼小的心里，就暗暗发誓，将来等他有了钱，就穿最好的鞋。

父亲讲着他的故事时，我看到他眼睛里蓄满了泪水。

⑦皮鞋成了父亲最初奋斗的目标。

⑧当年，大学毕业后的父亲，入赘到我母亲家，我的外婆，能做好多麻鞋和布鞋，但父亲
却一双也没有穿过。

后来，父亲也如愿以偿地当了县XX局的局长。

他每天穿着皮鞋出入于各种大小会场，说这是工作需要。

⑨记不清从哪一天起，家里的客人突然间多了起来，隔三差五地提着大包小包出现在我们
家的客厅里，那时候，只有四岁的我，总会从皮鞋里翻出厚厚的一沓钱，拿给外婆看，坐在灯下纳鞋底的外婆，长长地叹一口气说：“妞妞，将钱放回原处吧！看来，你爸爸得穿草鞋了。

”我总歪着脑袋，奇怪地问：“外婆，为什么呀？”外婆说：“皮鞋不透气，穿着憋脚。

麻鞋穿着舒服，心里踏实。

”
⑩还真应了外婆的话，一到夏天，父亲的脚就出现许多大大小小的水泡，还溃烂，医生说那是脚气，这可恶的脚气让父亲受了不少罪。

后来，那些锃亮的皮鞋连同包裹被请出了我们家。

父亲说：“这些鞋不可怕，可怕的是鞋中鞋呀，分明是一个个鞋套嘛！”外婆笑逐颜开地对我说：“妞妞啊，外婆没看错你爸爸。

”
⑪外婆就用她干瘦的双手，纳了厚厚的布鞋底，做了一双麻鞋给父亲穿。

说实在的，那双鞋丑极了，鞋底笨笨拙拙地厚实，加之，外婆眼神不好，针脚也歪歪扭扭。

和专卖店里
那些精巧的皮凉鞋相比，真是一个是天鹅，一个是十足的丑小鸭。

⑫被脚气折磨得痛苦不堪的父亲，这次却破例穿起了外婆做的麻鞋。

说来也怪，从那以后，父亲的脚气，奇迹般地好了。

每到夏天，外婆都会给父亲做好几双麻鞋。

他们局机关的男同志都穿起了麻鞋。

父亲还引领了一阵麻鞋的时尚潮。

⑬外婆临终前对父亲说：“儿呀，麻鞋虽丑，但那是娘纳的千层底，结实啊！人活着，心正脚跟才稳。

不论什么时候都要管住自己的脚，不能伸太长了。

鞋子小了，脚会夹伤；鞋子大了，脚也会受伤。

更不要穿鞋中鞋啊！”父亲流着泪点了点头。

⑭在外婆的箱子里，父亲拿出了十多双崭新的麻鞋。

⑮后来，市场上兴起了一种机制的麻鞋，样子比外婆做的轻巧好看多了。

可父亲还是喜欢外婆给他做的麻鞋。

他说：“穿着它，图得是一个心境敞亮！”
（选文有删改）（1）文章插叙了父亲童年时代穿麻鞋的经历，有何作用？
（2）简要分析文中画线语句父亲两次流泪的原因。

（1）父亲讲着他的故事时，我看到他眼睛里蓄满了泪水。

（2）父亲流着泪点了点头。

（3）请结合文章具体分析外婆的性格特点。

（4）请结合文章内容说说标题“鞋中鞋”的含义。

9．（12分）（二）阅读下文，完成下列各题。

细菌和病毒
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。

细菌虽然小，要在光学显
微镜下才能看见，但它除了拥有生命的基本单位核酸外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。

依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅
草房”也没有，实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。

整个家当也只有一条表示生命的核酸而已。

如果拿人来比喻，细菌最不济的起码也有一条裤子，有只讨饭碗和打狗棒。

所以细菌虽然必须在人体内部（或相应条件）的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣的环境中仍能生存较长一段时间，而病毒则像刚出生的婴儿，除了它的肚子和一张吃奶的嘴以外便一无所有，毫无独立生存的能力。

因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存，一旦被排出体外，病毒就活不了
几个小时。

③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传
结构或者细胞壁。

而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱，为什么会坏得那样猖獗？例如埃博拉的感染力极强，病死
率可达80%．实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。

冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。

变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。

然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。

因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。

至少有史以来还没有过这样的记录。

如果有过，可能现在就没有我们的存在了。

⑤必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。

变种
冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。

当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

（选自《中学生阅读》）（1）仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。

（2）第②段画线部分主要运用了什么说明方法？有什么作用？
（3）第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点词能否去掉？为什么？
（4）近来因为“埃博拉”的肆虐，有些人对病毒产生了极大的恐惧心理，影响了正常生活。

请结合文中所学知识，用简明的话语劝说帮助那些人减轻恐惧“病毒”的心理。

三、古诗文阅读（共14分）
10．（10分）阅读下面两个语段。

完成问题。

（一）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时
时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（二）
齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。

吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。

昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。

是子厚币事吾左右以求誉也!”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。

于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。

（节选自《资治通鉴•周纪一》【注】①阿：古地名。

②辟：开垦。

③鄄（juàn）：古地名。

④烹：煮。

古代的一种酷刑。

⑤饰诈：掩饰，欺诈。

（1）解释下面加点词语在句中的意思。

①今齐地方
．．千里
②王之蔽．甚矣
③语．之曰
④莫．敢饰诈
（2）下列句子加点词语意思和用法相同的一项是。

A．有求于．王天将降大任于．是人也
B．皆以美于．徐公所欲有甚于．生者
C．达于．汉阴征于．色，发于．声
D．万钟于．我何加也泻出于．两峰之间者
（3）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

②是子厚币事吾左右以求誉也!
（4）①邹忌是怎样讽谏齐威王的？
②根据语段（一）（二）的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。

11．（4分）阅读下面一首诗，完成下列各题。

春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）“烽火连三月，家书抵万金”是传颂不衰的名句，试赏析这句诗好在哪里。

（2）本诗将眼前景、胸中情融为一体，通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。

四、作文（50分）
12．（50分）徜徉于初中校园，回望那些年我们一起走过的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右，有很多故事值得回味；青春友爱的同学，循循善诱的老师……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！
请以“那些年，我们一起的日子”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：
（1）贴近生活，言之有物；
（2）文中不得出现真实的校名、班名、人名。

河南省南阳市宛城区星光中学九年级（上）期末语文模
拟试卷（2）
参考答案
一、积累与运用（共28分）
1．D；2．D；3．D；
三、标题
4．濯清涟而不妖；无为在歧路；受任于败军之际；奉命于危难之间；潮平两岸阔；风正一帆悬；落红不是无情物；化作春泥更护花；
四、标题
5．初中生更喜欢阅读富有想象的小说、寓言等，而不太喜欢读诗歌；自然界中的风雨；生活中的困难、挫折、失败等；6．；7．；
二、现代文阅读（共28分）
8．；9．；
三、古诗文阅读（共14分）
10．土地方圆；受蒙蔽；告诉；没有（谁）；B；11．；
四、作文（50分）
12．；。