实验报告18_校园网专线接入Internet_姓名
Internet接入(NAT)实验报告
Internet接入(NAT)实验报告实验名称：Internet接入（NAT）实验实验目的：1. 了解网络地址转换（Network Address Translation，NAT）的概念和原理；2. 通过实验，掌握NAT的配置方法；3. 掌握使用NAT实现多个计算机共享一个公网IP地址。
实验环境：1. 一台具备多个网络接口的计算机；2. 路由器。
实验步骤：1. 配置计算机的网络接口，将其中一个接口连接到路由器的LAN口，将另一个接口连接到内部网络；2. 配置路由器的网络接口，将其中一个接口连接到计算机的LAN口，将另一个接口连接到公网；3. 配置计算机的网络接口的IP地址、子网掩码、网关；4. 配置路由器的网络接口的IP地址、子网掩码、网关；5. 启用计算机的NAT功能；6. 启用路由器的NAT功能；7. 在计算机上配置内部网络的计算机的IP地址、子网掩码、网关；8. 配置内部网络中的计算机的DNS服务器地址；9. 计算机连接到内部网络，并测试其能否通过NAT访问公网。
实验结果和分析：实验中，我们成功配置了计算机的网络接口，配置了路由器的网络接口，并启用了NAT功能。
内部网络的计算机能够通过NAT访问公网，实现了多个计算机共享一个公网IP地址的功能。
实验中可能遇到的问题及解决方案：1. 配置IP地址、子网掩码、网关时，需要确保各个设备的网段要一致，否则无法进行网络通信；2. 配置NAT功能时，需确保计算机和路由器的防火墙不会阻止NAT功能的正常运行；3. 测试过程中，需确保计算机和路由器的网络接口能够正常工作，否则可能导致无法访问公网。
实验总结：通过本次实验，我们学习了网络地址转换的概念和原理，并且实际配置了一台计算机和路由器的NAT功能，实现了多个计算机共享一个公网IP地址的功能。
这对于家庭或办公室内部网络中多台计算机需要共享一个公网IP地址的情况下非常有用，可以有效地提高网络资源的利用率。
校园网接入internet的接入方案设计的研究毕业论文(设计)[管理资料]
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毕业论文校园网接入Internet的接入方案设计的研究浅谈校园网接入Internet的接入方案设计的研究摘要本文首先对网络需求分析的基本情况进行了简要的分析，包括学校介绍、需求分析、设计原则等三个方面。
然后对接入方案分析与选择进行了分析，包括了ADSL接入方案、ISDN接入、Cable Modem、光纤接入方案等4个不同接入选择进行分析后根据实际条件决定接入方案。
再次对网络接入安装进行配置。
基本包括网络拓扑结构、ADSL Modem连接安装、安装拨号软件。
最后对网络进行测试，ADSL业务的维护测试。
包括：ADSL速率调试、ADSL带宽测试。
关键词：需求分析、接入方案、接入安装、网络测试。
目录一、网络需求分析 (1)（一）需求分析 (1)1、管理需求 (1)2、用户需求 (1)（二）设计原则 (1)二、接入方案分析与选择 (3)（一）ADSL接入方案 (3)（二）ISDN接入 (4)（三）Cable Modem (4)（四）光纤接入方案 (5)（五）接入选择 (6)三、网络接入安装 (8)（一）网络拓扑结构 (8)（二）ADSL Modem连接安装 (9)（三）安装拨号软件 (9)四、网络管理 (11)（一）网络管理规划 (11)（二）避免网络管理选择误区 (11)五、ADSL业务的维护测试 (12)（一）环路长度测试 (12)（二）ADSL速率调试 (12)（三）ADSL带宽测试 (12)参考文献 (14)致谢 (15)一、网络需求分析随着信息技术的不断发展，信息技术对社会进步和国民经济发展起着越来越大的促进作用，并对传统的思想观念、工作方式带来巨大的冲击，世界已进入信息化时代。
网络已进入到了各行各业，同时也带动了各个行业的发展，学校作为传递知识、创造知识的单位，其教学、科研、办公的信息化、网络化尤其重要。
而校园网作为学校教学与管理现代化的基础实施，除了能对学校的办公自动化与辅助教学提供强有力的支持外，在信息交流、经验分享、消息发布、思想沟通、工作协同、教学研讨等方面也能发挥非常重要的作用。
校园网组网实训实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，让学生掌握校园网的设计、搭建和调试方法，提高学生网络设备的配置能力和网络规划能力。
通过本次实验，学生能够了解校园网的组成、工作原理以及网络设备的基本配置方法，为今后从事网络工程和管理工作打下坚实基础。
二、实验环境及设备1. 硬件设备：- 2台路由器（华为AR2200）- 2台交换机（华为S5700）- 3台PC机（用于模拟终端）- 网线若干2. 软件设备：- Windows Server 2012操作系统- 华为eSight网络管理系统三、实验内容1. 校园网设计根据实验要求，设计一个包含总校和分校的校园网。
总校共有20台计算机，分校分为两个局域网，分别有10台计算机。
校园网采用C类网段210.100.10.0，总校和分校各有一台路由器及一台交换机。
2. 子网划分根据IP地址分配原则，将校园网划分为总校局域网、分校局域网A和分校局域网B。
- 总校局域网：210.100.10.0/24- IP地址范围：210.100.10.1-210.100.10.254- 子网掩码：255.255.255.0- 分校局域网A：210.100.11.0/24- IP地址范围：210.100.11.1-210.100.11.254- 子网掩码：255.255.255.0- 分校局域网B：210.100.12.0/24- IP地址范围：210.100.12.1-210.100.12.254- 子网掩码：255.255.255.03. 网络拓扑图根据实验要求，绘制校园网网络拓扑图，包括总校和分校的局域网、路由器、交换机以及PC机的连接关系。
4. 网络设备配置（1）路由器配置1）配置总校路由器：- 配置接口IP地址：210.100.10.1/24- 配置默认网关：210.100.11.1- 配置VLAN接口：VLAN10，IP地址210.100.10.1/242）配置分校路由器：- 配置接口IP地址：210.100.11.1/24- 配置默认网关：210.100.10.1- 配置VLAN接口：VLAN20，IP地址210.100.11.1/24- 配置VLAN接口：VLAN30，IP地址210.100.12.1/24（2）交换机配置1）配置总校交换机：- 配置VLAN10，设置端口1-20为VLAN10成员- 配置VLAN20，设置端口21-40为VLAN20成员2）配置分校交换机：- 配置VLAN20，设置端口1-10为VLAN20成员- 配置VLAN30，设置端口11-20为VLAN30成员5. 网络调试（1）测试总校局域网内主机之间通信- 在总校局域网内任意两台主机之间ping通，验证局域网内通信正常。
校园网网络组建实训报告
一、实训目的通过本次实训，使学生掌握校园网的基本组建方法，熟悉网络设备的使用，了解网络架构设计，掌握网络设备的配置与管理，提高学生网络组建和故障排除能力。
二、实训内容1. 网络需求分析（1）校园网规模：本校园网覆盖教学楼、实验楼、图书馆、行政楼、宿舍楼等主要建筑，共计10栋楼。
（2）用户需求：满足教师、学生、行政人员等不同用户的需求，包括上网、教学、办公、娱乐等。
（3）网络性能要求：保证网络的高速、稳定、安全。
2. 网络架构设计（1）网络拓扑结构：采用星型拓扑结构，核心层采用三层交换机，接入层采用二层交换机。
（2）IP地址规划：采用私有IP地址，网络地址为192.168.1.0/24，子网掩码为255.255.255.0。
（3）VLAN划分：根据用户需求，将网络划分为教学区、办公区、宿舍区、图书馆区等VLAN。
3. 网络设备选型（1）核心层：选用华为S5700-28P-SI三层交换机，支持VRRP、MSTP、RSTP等技术。
（2）接入层：选用华为S5700-24P-SI二层交换机，支持PoE、VLAN等技术。
（3）路由器：选用华为AR2200系列路由器，支持PPP、静态路由、OSPF等技术。
（4）防火墙：选用华为USG5000系列防火墙，支持NAT、防病毒、入侵检测等功能。
4. 网络设备配置与管理（1）交换机配置：配置VLAN、STP、MSTP、RSTP、PoE等功能。
（2）路由器配置：配置PPP、静态路由、OSPF、NAT等功能。
（3）防火墙配置：配置NAT、防病毒、入侵检测等功能。
（4）网络监控：采用网络监控软件，实时监控网络流量、设备状态等。
5. 故障排除（1）故障定位：通过网络监控、设备日志、现场排查等方式，确定故障原因。
（2）故障排除：针对故障原因，采取相应的解决措施，如重启设备、调整配置、升级固件等。
三、实训过程1. 网络设备准备：购买网络设备，包括交换机、路由器、防火墙等。
2. 网络设备安装：将网络设备安装在合适的位置，连接电源、网线等。
校园网络_实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握校园网络的基本设计原则、拓扑结构、设备配置以及故障排查方法。
通过本次实验，学生能够深入了解网络技术在校园环境中的应用，提高网络设计、配置和维护的能力。
二、实验环境及设备1. 硬件设备：- 路由器：2台- 交换机：2台- PC机：3台- 光纤跳线：若干- 网线：若干- 网络测试仪：1台2. 软件设备：- Windows Server操作系统- Cisco Packet Tracer网络模拟软件三、实验内容1. 校园网络拓扑设计根据实验要求，设计一个包含总校和分校的校园网络拓扑图。
总校包含一个局域网，有20台计算机；分校由VLAN划分为两个局域网，分别有10台计算机。
校园网络采用C类网段210.100.10.0。
拓扑图设计：```总校——路由器1——总校局域网|分校——路由器2——分校局域网1|分校——路由器2——分校局域网2```2. IP地址分配根据设计要求，为总校和分校各个局域网分配IP地址。
IP地址分配表：| 网段 | 子网掩码 | 可用IP地址范围 || -------------- | ---------- | ----------------------- || 210.100.10.0/24 | 255.255.255.0 | 210.100.10.1-210.100.10.254 | | 210.100.11.0/24 | 255.255.255.0 | 210.100.11.1-210.100.11.254 | | 210.100.12.0/24 | 255.255.255.0 | 210.100.12.1-210.100.12.254 | 3. 网络设备配置（1）配置路由器：- 配置总校和分校的路由器接口IP地址。
- 配置静态路由，实现总校和分校局域网之间的互通。
（2）配置交换机：- 配置总校和分校的交换机VLAN接口。
- 配置VLAN内成员，将计算机划分到对应的VLAN。
网络接入方式实验报告
实验报告实验名称网络接入方式分析队别姓名李王丁学号实验日期实验报告要求：1.实验目的 2.实验要求 3.实验环境 4.实验作业5.问题及解决6.思考问题7.实验体会【实验目的】1．复习Wireshark抓包工具的使用及数据包分析方法；2．分析iNode（802.1x）的认证过程；3．分析PPPoE的协议流程。
【实验要求】用Wireshark1.4.9截包，分析数据包。
抓取iNode登陆过程的数据包，参考RFC3748等文档，分析802.1x的认证过程。
阅读RFC1661等文档，并根据提供的PPPoE数据包及文档，分析PPPoE的协议流程。
【实验环境】用以太网交换机连接起来的windows 7操作系统的计算机，通过iNode客户端接入Internet。
【实验中出现问题及解决方法】1．1.4.3中在分析802.1x认证过程的数据帧时，对17、18帧的分析无法进行，因为这两帧的EAP数据代码类型显示为未知(Unknown)，且后面Length长度的数据没有解释。
推测出现该结果的原因可能是Wireshark版本较低，无法解析该数据代码。
也有可能是当前802.1x协议有补充文档，即EAP数据被定义有新类型的代码。
另外，还有可能是学校的网络协议含有一些不同于一般802.1x接入方式的定制项目。
2．区别于数据链路层的EAP协议，1.2中的DHCP虽然属于802.1x认证过程，但是它属于应用层的网络协议，实质上并不在建立链路的认证过程中。
为了使分析802.1x认证过程完整，查阅参考了有关DHCP 协议的相关资料，比较全面地了解之后做了简要的分析。
3．2.3.3中“编码”字段的多个编码及LCP的多个配置选项的代码未知，还有一些与课本上介绍的内容不符。
例如，LCP配置选项中认证协议是03，环数是05；还应有13/0d-回调控制协议CBCP；IPCP 编码中还应有81-DNS服务器IP地址等。
后来，通过网站MSDN找到了全面而准确的答案。
学校网络实验报告
学校网络实验报告篇一：实验报告模拟校园网篇二：网路工程专业综合实验报告专业综合实验报告课程名称：专业综合实验课题名称：校园网—接入层和汇聚层姓名：班级：带教老师：报告日期：电子信息学院目录一、综合实验的目的和意义 (4)二、综合实验的内容 (5)2.1 校园网需求分析 ................................................ ........................... 5 2.2校园网规划................................................. .................................... 7 2.3网络技术指导与测试分析 ................................................ ............ 9 三、综合实验的步骤与方法 (17)3.1项目需求分析 ................................................ ............................. 17 3.2制定网络工程项目实施目标方案 (17)四、综合实验的要点 ..................................... 18 五、小组分工 . (19)六、结果分析与实验体会.................................. 19 七、问题 .........................(本文来自：小草范文网:学校网络实验报告)...................... 20 参考文献...............................................21前言通过专业综合实验，使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下，能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建，到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。
网络工程校园网实训报告
一、前言随着我国经济的快速发展和信息技术的不断进步，校园网已经成为现代教育信息化建设的重要组成部分。
为了提高大学生的实践能力和综合素质，我校组织了一次网络工程校园网实训活动。
本次实训旨在使学生掌握校园网的基本原理、规划设计、设备配置、调试与维护等方面的知识和技能，为今后从事相关工作奠定基础。
二、实训目的1. 了解校园网的基本概念、组成及功能；2. 掌握校园网规划设计的步骤和方法；3. 熟悉校园网设备配置与调试；4. 提高学生动手实践能力和团队协作精神。
三、实训内容1. 校园网概述（1）校园网定义：校园网是指为满足校园内教学、科研、管理、生活等需求，利用现代通信技术和网络设备构建的计算机网络。
（2）校园网组成：校园网主要由核心层、汇聚层和接入层组成。
核心层负责高速数据传输；汇聚层负责数据交换和路由；接入层负责用户接入。
2. 校园网规划设计（1）需求分析：根据学校规模、用户数量、业务需求等因素，确定校园网的设计方案。
（2）网络拓扑结构设计：根据需求分析，设计合适的网络拓扑结构，如星型、环型、总线型等。
（3）网络设备选型：根据网络拓扑结构，选择合适的网络设备，如路由器、交换机、防火墙等。
（4）网络地址规划：根据IP地址规划标准，对校园网进行IP地址分配。
3. 校园网设备配置与调试（1）设备安装：根据设计要求，安装网络设备，如路由器、交换机等。
（2）设备配置：使用网络设备配置软件，对设备进行配置，如设置IP地址、路由策略、VLAN等。
（3）设备调试：通过测试工具，对网络设备进行调试，确保设备正常运行。
4. 校园网维护与管理（1）故障排查：当网络出现故障时，迅速定位故障原因，并采取相应措施解决。
（2）性能优化：定期对网络进行性能优化，提高网络运行效率。
（3）安全防护：加强网络安全防护，防止网络攻击和数据泄露。
四、实训过程及心得体会1. 实训过程本次实训分为两个阶段：理论学习阶段和实践操作阶段。
（1）理论学习阶段：通过查阅资料、听课等方式，学习校园网基本知识、规划设计、设备配置、调试与维护等方面的内容。
大学计算机Internet实验报告
大学计算机Internet实验报告实验名称：大学计算机Internet实验报告实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对计算机Internet的理解，掌握Internet的基本原理和相关技术。
实验装置：1. 一台联网的个人电脑2. 一个浏览器（如谷歌浏览器、火狐浏览器等）3. 一个文本编辑器（如记事本、Sublime Text等）实验步骤：1. 查找相关资料和理论知识在进行实验前，我们先查找相关资料和理论知识，对Internet的基本原理、协议等有所了解，以便更好地理解实验过程和结果。
2. 实验环境准备确保个人电脑正常联网，并打开浏览器，确保浏览器的设置无误，能够正常访问互联网。
3. 访问网页通过浏览器访问指定网页，了解网页的结构、功能和所使用的技术。
可以对网页源代码进行查看，进一步理解网页的构成和语法。
4. 下载文件选择一个合适的网站，下载一个文件到本地。
观察文件下载的过程，了解HTTP协议和下载过程中的一些细节。
5. 发送电子邮件使用电子邮件客户端（如Outlook、网页邮箱等），发送一封电子邮件给某个收件人。
观察邮件的传送和接收过程，了解SMTP和POP3等协议的作用。
实验结果与分析：通过以上的实验步骤，我们对计算机Internet的基本原理和相关技术有了一定的了解和体验。
具体的实验结果如下：1. 访问网页：通过浏览器访问指定的网页，我们成功打开了网页，观察到了网页的结构和功能。
同时，我们还查看了网页的源代码，进一步了解了网页的构成和语法。
2. 下载文件：选择了一个合适的网站，成功下载了一个文件到本地。
在下载的过程中，我们发现浏览器使用HTTP协议进行文件传输，通过下载链接下载文件的过程可以分为请求和响应两个阶段。
3. 发送电子邮件：使用电子邮件客户端，成功发送了一封电子邮件。
我们通过观察邮件的传送和接收过程，了解了SMTP协议用于发送邮件，而POP3协议用于接收邮件。
结论：通过本次实验，我们对计算机Internet的基本原理和相关技术有了更深入的了解。
校园局域网组建实验报告
校园局域网设计专业班级：计算机一班学生姓名：***学号：**********2013年12月12日一、校园网建设的需求分析 (1)1、背景 (1)2、目标 (1)3、校园网建设任务与需求目标 (1)4、校园网的总体设计思想： (2)二、校园网络规划与设计 (3)1 、校园网基本拓扑结构 (3)2、校园网有线部分 (4)3、校园网无线部分 (6)三、应用系统软件设计 (7)1、系统软件 (7)2、资源建设 (8)（1）.管理系统 (8)（2）．应用系统 (8)（3）．主页建设 (8)（4）．远程教学 (9)四、安全系统设计 (9)1、包过滤 (10)2、防火墙 (10)3、路由包过滤 (10)4、防火墙 (11)五、网络维护 (13)1、网络基础设施管理 (13)2、各用户操作系统的管理 (13)3、网络应用系统服务器的管理 (13)4、网络的安全管理 (14)5、网络各计算机系统中重要资料及文件管理 (14)6、网络维护的实现 (14)对于网络的常见故障 (14)网速变慢的故障分析。
(14)总结 (15)一、校园网建设的需求分析1、背景随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求，促使网络技术的产生和快速发展，计算机网络的产生和使用为人类信息文明的发展带来了革命性的变化。
而其中，校园网的建设也已经进入到一个蓬勃发展的阶段。
校园网的建成和使用，对于提高教学和科研的质量、改善教学和科研条件、加快学校的信息化进程，开展多媒体教学与研究以及使教学多出人才、科研多出成果有着十分重要而深远的意义。
其主要包括各种局域网的技术思想、网络设计方案、网络拓扑结构、布线系统、Intranet/Internet的应用、网络安全，网络系统的维护等内容。
通过本毕业设计课题的论述，希望使读者能够了解校园网的建设过程以及所涉及到的各种网络技术，并能对今后大家在学习网络技术知识或是进行校园网的工程建设中有所借鉴。
2、目标利用有限的投资，将全校范围内的计算机资源(硬件、软件、资料)使用当今最新的组网技术连接起来，建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。
校园网系统集成实训报告
一、实训目的本次校园网系统集成实训旨在通过实际操作，使学生掌握校园网系统的设计、实施与维护等方面的技能，提高学生的实际动手能力，增强对网络知识的应用能力。
同时，通过实训，使学生深入了解校园网系统集成的相关技术，为今后从事网络工程相关领域的工作打下坚实基础。
二、实训环境实训环境为我校网络实验室，配置有服务器、交换机、路由器、终端设备等网络设备，以及相关的网络操作系统和软件。
三、实训原理校园网系统集成主要包括以下几个步骤：1. 需求分析：了解校园网的使用需求，包括用户数量、网络速率、安全需求等。
2. 系统设计：根据需求分析，设计校园网的网络拓扑结构、设备选型、IP地址规划等。
3. 系统实施：根据设计文档，进行设备配置、网络连接、安全策略设置等。
4. 系统测试：对校园网系统进行功能测试、性能测试、安全测试等。
5. 系统维护：对校园网系统进行日常监控、故障排除、性能优化等。
四、实训过程1. 需求分析本次实训以我校某校区为例，根据该校区的实际情况，对校园网进行需求分析。
经过调研，该校区现有学生3000人，教职工500人，需要满足以下需求：（1）高速网络接入：实现校园内无线和有线网络的快速接入。
（2）安全稳定：保障校园网系统的安全稳定运行。
（3）资源共享：实现校园内各类资源的共享。
（4）远程访问：支持校园内外的远程访问。
2. 系统设计根据需求分析，设计校园网网络拓扑结构如下：（1）核心层：采用两台高性能路由器，实现高速数据传输和故障冗余。
（2）汇聚层：采用多台高性能交换机，实现网络汇聚和流量管理。
（3）接入层：采用多台接入交换机，实现用户接入和VLAN划分。
（4）无线接入：采用无线AP，实现无线网络覆盖。
设备选型：（1）核心层：两台高性能路由器。
（2）汇聚层：多台高性能交换机。
（3）接入层：多台接入交换机。
（4）无线接入：无线AP。
IP地址规划：（1）核心层：10.0.0.0/16。
（2）汇聚层：10.1.0.0/16。
接入网实验报告
实验一：用ping命令实现端口的配置隔离一、实验内容及结果：（1）<abc>system-view 进入系统视图Enter system view, return user view with Ctrl+Z.进入系统视图，返还用户Ctrl+Z.。
[abc]interface gigabitethernet 0/0/1 千兆以太网接口端口1[abc-GigabitEthernet0/0/1] port link-type access 设置该端口为access[abc-GigabitEthernet0/0/1] port default vlan 1 vlan 1分配给1端口[abc-GigabitEthernet0/0/1] port-isolate enable 隔离1端口[abc-GigabitEthernet0/0/1]quit[abc]quit 退出当前的命令视图<abc>quitUser interface con0 is available 用户界面con0有效。
Please Press ENTER.按下ENTER键Login authentication登录认证Password:密码<abc>system-view 进入系统视图Enter system view, return user view with Ctrl+Z. 进入系统视图，返还用户Ctrl+Z.。
[abc]interface gigabitethernet 0/0/2千兆以太网接口端口2[abc-GigabitEthernet0/0/2]port link-type access设置该端口为access[abc-GigabitEthernet0/0/2] port default vlan 1 vlan 1分配给2端口[abc-GigabitEthernet0/0/2] port-isolate enable隔离2端口[abc -GigabitEthernet0/0/2]quit结果分析：本台主机为四号机，与五六号机均能连接成功。
校园网设计实验报告总结
校园网设计实验报告总结一、引言校园网作为大学校园的重要网络基础设施，对于学生和教职工的学习和工作起到了至关重要的作用。
本次实验是为了设计和构建一套高效稳定的校园网系统，并进行实际的应用测试和性能评估。
通过实验，我们旨在深入了解校园网的组成和运行机制，掌握相关的网络技术和安全措施，并为校园网的优化和改进提供有力的依据和建议。
二、实验目的1. 设计一套高性能的校园网系统，满足学生和教职工对网络资源的各种需求。
2. 构建完善的网络安全机制，保障校园网的信息安全和用户隐私。
3. 评估校园网系统的性能，并提出相应的优化建议。
三、实验内容1. 根据学校的网络需求和用户分布情况，进行校园网的整体规划和设计。
2. 部署和配置交换机、路由器等网络设备，搭建校园网的基础设施。
3. 配置防火墙和入侵检测系统等安全设备，保护校园网的安全和稳定。
4. 开展网络性能测试，并对结果进行分析和评估。
5. 根据实验结果，对校园网的性能进行优化和改进。
四、实验步骤1. 调研学校网络需求，了解用户在校园网上的各种应用场景和带宽需求。
2. 根据调研结果，规划校园网的网络拓扑结构，确定核心交换机和路由器的位置和配置。
3. 部署并配置网络设备，包括交换机、路由器、防火墙等，确保网络通信的顺畅和安全。
4. 设置网络地址分配策略，包括IP地址和子网划分，并进行相应的配置。
5. 部署并配置网络安全设备，包括防火墙、入侵检测系统等，保护校园网的安全和稳定。
6. 使用网络性能测试工具对校园网的延迟、带宽等性能指标进行测试，并记录测试结果。
7. 分析测试结果，找出网络性能瓶颈，并提出相应的改进措施和优化建议。
五、实验结果与分析通过实验，我们成功地设计和构建了一套高效稳定的校园网系统，并进行了详细的性能测试和评估。
经过分析，我们得出了以下几个结论：1. 校园网的带宽需求主要集中在晚间高峰时段，需要提供足够的带宽资源才能满足用户的需求。
2. 校园网的延迟主要受限于网络设备的性能和拓扑结构的设计，可以通过增加核心交换机和路由器的数量，优化网络拓扑结构来提高延迟性能。
搭建校园网实训报告
一、实训目的随着信息技术的飞速发展，校园网络已经成为学校教育教学、科研和管理的重要基础设施。
为了提高学生的网络设计、搭建和维护能力，本次实训旨在通过模拟搭建校园网，让学生深入了解网络架构设计、设备配置、网络安全以及网络管理等方面的知识，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、实训环境本次实训采用Cisco Packet Tracer软件进行模拟搭建，所需设备包括路由器、交换机、PC、服务器等。
实训环境分为以下几个部分：1. 网络拓扑结构：根据学校实际情况，将校园网络划分为行政区域、教学区域、宿舍区域等，并设置相应的VLAN。
2. 设备配置：配置路由器、交换机、PC、服务器等设备的IP地址、子网掩码、默认网关等信息。
3. 网络安全：设置ACL（访问控制列表）权限，实现网络的安全访问，防止非法用户入侵。
4. 网络服务：配置FTP、WWW等服务器，为校内提供基本的网络服务功能。
三、实训过程1. 网络拓扑设计：根据学校实际情况，设计合理的网络拓扑结构，划分VLAN，确保网络的高效、安全运行。
2. 设备配置：配置路由器、交换机、PC、服务器等设备的IP地址、子网掩码、默认网关等信息，确保设备之间能够正常通信。
3. 安全配置：设置ACL权限，实现网络的安全访问，防止非法用户入侵。
4. 网络服务配置：配置FTP、WWW等服务器，为校内提供基本的网络服务功能。
5. 网络测试：使用ping、tracert等工具测试网络连通性，确保网络正常运行。
四、实训结果通过本次实训，我们成功搭建了一个模拟校园网络，实现了以下功能：1. 网络拓扑结构合理：根据学校实际情况，将校园网络划分为行政区域、教学区域、宿舍区域等，并设置相应的VLAN，提高了网络的可管理性和安全性。
2. 设备配置正确：路由器、交换机、PC、服务器等设备的IP地址、子网掩码、默认网关等信息配置正确，确保设备之间能够正常通信。
3. 网络安全：设置ACL权限，实现网络的安全访问，防止非法用户入侵。
宽带接入技术的实验报告
实验一：双绞线的认识实验目的：认识不同种类的双绞线实验要求：掌握不同种类的双绞线的优缺点及连接设备实验器材：双绞线，连接器实验时间：2013年3月5日实验课时：4课时实验步骤：1．不同种类的双绞线展示。
（实物结合图片）2．讨论不同种类的双绞线优缺点。
3．认识常见的双绞线连接端资料：双绞线（Twisted Pair）是由两条相互绝缘的导线按照一定的规格互相缠绕（一般以逆时针缠绕）在一起而制成的一种通用配线，属于信息通信网络传输介质。
双绞线过去主要是用来传输模拟信号的，但现在同样适用于数字信号的传输。
双绞线常用的分类有以下几类：五类：cat 5--主要用于100M网络，有效工作长度100M超五类： cat 5e，支持100M网络，如果施工质量（打线）及线材料本身质量过硬，可以支持短距离1000M传输。
六类：一般用于1000M网络。
以上三类各有屏蔽线与非屏蔽线之别。
按照线径粗细分类[1-2]双绞线常见的有3类线，5类线和超5类线，以及最新的6类线，前者线径细而后者线径粗，型号如双绞线下：1）一类线（CAT1）：线缆最高频率带宽是750kHZ，用于报警系统，或只适用于语音传输（一类标准主要用于八十年代初之前的电话线缆），不同于数据传输。
2）二类线（CAT2）：线缆最高频率带宽是1MHZ，用于语音传输和最高传输速率4Mbps的数据传输，常见于使用4MBPS规范令牌传递协议的旧的令牌网。
3）三类线（CAT3）：指目前在ANSI和EIA/TIA568标准中指定的电缆，该电缆的传输频率16MHz，最高传输速率为10Mbps（10Mbit/s），主要应用于语音、10Mbit/s以太网（10BASE-T）和4Mbit/s令牌环，最大网段长度为100m，采用RJ形式的连接器，目前已淡出市场。
4）四类线（CAT4）：该类电缆的传输频率为20MHz，用于语音传输和最高传输速率16Mbps （指的是16Mbit/s令牌环）的数据传输，主要用于基于令牌的局域网和10BASE-T/100BASE-T。
关于校园网的实训总结报告
一、前言随着互联网技术的飞速发展，校园网作为现代校园信息化建设的重要组成部分，已经深入到教育教学、科研管理、校园生活等各个方面。
为了提高自身对校园网的认识和操作能力，我参加了为期一个月的校园网实训。
通过这次实训，我对校园网的建设、管理和维护有了更加深入的了解，现将实训情况总结如下。
二、实训目的1. 熟悉校园网的基本概念、组成结构及工作原理；2. 掌握校园网设备的安装、调试和配置方法；3. 学会使用网络管理软件，对校园网进行监控、维护和优化；4. 培养团队协作精神，提高动手实践能力。
三、实训内容1. 校园网基础知识实训期间，我们学习了校园网的基本概念、组成结构及工作原理。
了解到校园网由网络设备、传输介质、网络协议和软件系统等组成，其主要功能是实现校园内各类网络设备的互联互通。
2. 校园网设备安装与调试在实训过程中，我们学习了交换机、路由器、防火墙等设备的安装与调试。
掌握了设备的物理连接、配置参数设置、故障排除等技能。
3. 校园网配置与管理实训中，我们学习了如何使用网络管理软件对校园网进行配置与管理。
掌握了网络设备配置、用户管理、权限设置、流量监控等操作。
4. 校园网安全与优化实训期间，我们学习了校园网的安全策略和优化方法。
了解了防火墙、入侵检测系统等安全设备的作用，以及如何进行网络安全防护。
5. 团队协作与沟通在实训过程中，我们通过分组讨论、共同解决问题等方式，培养了团队协作精神。
同时，学会了与团队成员有效沟通，提高了解决问题的效率。
四、实训成果1. 掌握了校园网的基本知识，为今后的工作奠定了基础；2. 熟悉了校园网设备的安装、调试和配置方法，提高了动手实践能力；3. 学会了使用网络管理软件，能够对校园网进行监控、维护和优化；4. 培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
五、实训体会1. 校园网建设与管理是一项复杂的工作，需要具备扎实的专业知识、丰富的实践经验和高超的技能；2. 校园网的安全与稳定至关重要，需要不断优化网络配置，提高网络安全防护能力；3. 团队协作与沟通是解决问题的关键，要学会与他人共同解决问题，提高工作效率；4. 不断学习，紧跟互联网技术发展步伐，为校园网建设贡献自己的力量。
Internet的接入(NAT)实验报告
验
步
骤
设置NAT/基本防护墙
设置完毕
本机IP 192.168.44.2
Ping 210.22.16.5
可以ping通。
根据实验三新建网站
通过210.22.16.5主机访问
成功！
实验结果与体会
通过本次实验学会了借助NAT接入Internet，随着计算机数量的不断增加，IP地址资源显得捉襟见肘，借助NAT，私有地址合法化，使用少量IP地址，就可以让局域网的主机与Internet通信。这次实验也结合了之前实验3建站的知识。
Internet接入（NAT）实验报告
实验室名称：成绩：
姓名
学号
班级
试验台号
试验组号
实验日期
实验名称
实验六Internet的接入（NAT）和代理服务器
பைடு நூலகம்实验目的
1.了解代理服务器的主要功能和工作原理
2.了解NAT概念
3.掌握Wingate的安装、配置和使用方法
4.在win2000server下配置NAT
实验原理
1.服务器TCP/IP设置
实现与Intemet的通信，使用合法的IP地址、DNS和网关地址值。另一块网卡复杂对内连接，IP地址设为192.168.44.2，子网掩码设为255.255.255.0，网卡为：192.168.44.1。
2.路由和远程访问
对window firewall禁用
进入路由和远程访问服务器安装向导
宽带接入实训
宽带接入综合实训报告学院：信息工程学院班级：本科电子信息15名：指导教师：一、实训目的和要求实训目的与意义：《宽带接入技术》是一门实践性很强的学科，实验、实践课教学是它的一个极为重要的环节。
本课程是电子信息工程专业的一门专业课，主要是给学生讲授宽带接入技术的理论基础知识、EPON/GPON原理及其配置。
使学生对宽带接入技术、计算机网络通信有比较深的了解，并具备这方面的能力。
本学科注重实践，在实训基地开展实验课程。
实验教学的目的主要是使学生进一步深刻理解宽带接入GPON技术的基本概念、原理，通信流程，熟练掌握参数配置，数据规划和配置流程，提高操作技能，从而进一步培养利用所学知识解决实际问题的能力。
实训要求：1、掌握C320设备初始化配置实训。
2、掌握ONU的注册和认证配置实训。
3、掌握GPON宽带业务开通配置实训。
4、掌握GPON VOIP业务开通配置实训。
5、掌握GPON 组播业务开通配置实训。
6、掌握GPON综合业务开通配置实训。
二、实训安排三、实训地点和设备地点：信息楼—1014 光通信实训室设备：中兴OLTC320，ODN,ONU F660，组播视频服务器，28交换机，PTN6200,VOIP IBX-1000服务器四、实训具体容1、C320设备初始化配置实训（1）实验目的：熟悉中兴ZXA10 C320设备的系统结构和单板功能，掌握设备初始化配置。
（2）实验容：完成ZXA10 C320设备初始化配置并验证。
（3）实验配置流程和配置命令：1) 进入全局配置模式ZXAN#config tEnter configuration commands, one per line. End with CTRL/Z.ZXAN(config)#2) 配置机架ZXAN(config)#add-rack rackno 1 racktype C320Rack3) 配置机框ZXAN(config)#add-shelf shelfno 1 shelftype C320_SHELF4) 配置子卡ZXAN(config)#add-subcard slotno 3 subcardno 1 UCDC/1ZXAN(config)#add-subcard slotno 4 subcardno 1 UCDC/15) 配置单板ZXAN(config)#add-card slotno 1 ETGOZXAN(config)#add-card slotno 2 ETGH（4）实验结果验证：（显示单板状态，SHOW CARD 截图）2. ONU的注册和认证配置实训（1）实验目的：掌握GPON ONU的注册和认证配置，加深对GPON通信原理的掌握。
校园网设计实验报告
校园网设计实验报告校园网设计实验报告随着信息技术的迅猛发展，校园网已经成为现代教育中不可或缺的一部分。
本文将就校园网的设计与实验进行探讨，旨在提供一种优化校园网的方案。
一、背景介绍校园网是指连接学校内部各个网络终端设备的局域网，为学生、教职员工提供网络服务。
在传统的校园网设计中，往往存在带宽不足、网络拥堵等问题，影响了网络的稳定性和用户体验。
二、目标与需求分析针对传统校园网设计中存在的问题，我们的目标是提供一个高效稳定的校园网，满足学生和教职员工的网络需求。
需求分析包括以下几个方面：1.带宽需求：根据学校规模和使用情况，确定校园网的带宽需求，确保足够的网络流量。
2.网络拓扑结构：设计合理的网络拓扑结构，减少网络拥堵和延迟，提高网络传输效率。
3.网络安全：采取有效的网络安全措施，保护校园网的数据安全和用户隐私。
4.用户管理：建立完善的用户管理系统，方便学生和教职员工的网络使用，并确保网络资源的合理分配。
三、设计方案基于以上需求分析，我们提出以下设计方案：1.带宽优化：通过对校园网的带宽进行评估和监测，合理规划带宽资源。
可以采用带宽限制、流量控制等技术手段，确保网络带宽的合理分配。
2.网络拓扑结构优化：根据学校规模和网络使用情况，设计合理的网络拓扑结构。
可以采用分布式架构、层次化架构等方式，减少网络拥堵和延迟，提高网络传输效率。
3.网络安全增强：加强网络安全措施，包括防火墙、入侵检测系统、加密通信等技术手段，保护校园网的数据安全和用户隐私。
4.用户管理改进：建立完善的用户管理系统，包括账号管理、权限控制、流量监测等功能，方便学生和教职员工的网络使用，并确保网络资源的合理分配。
四、实验与评估为了验证设计方案的可行性和有效性，我们进行了一系列实验和评估。
1.带宽评估实验：通过对校园网带宽进行评估，了解实际带宽需求和使用情况。
实验结果显示，我们的带宽优化方案能够满足学生和教职员工的网络需求，提高网络使用效率。
实验报告1 局域网接入Internet
实验报告1 局域网接入Internet实验1 局域网接入Internet实验日期：2021-9-11 一、实验目的1、了解局域网接入Internet所用到的软硬件信息。
2、明确网络拓扑结构的概念，认识几种常见的网络拓扑结构，了解选择网络拓扑结构时考虑的主要因素。
了解局域网接入Internet所使用的拓扑结构 3、掌握网络命令ipconfig、ping、tracert的使用二、实验背景1、因特网接入技术有多种实现形式，局域网接入（以太网接入）是其中应用广泛的一种。
下图是一个例子：光纤到大楼方式。
当大楼有较多用户需要使用宽带业务时，可采用光纤到大楼（Fiber To The Building, HTTB）方式高速光节点汇接点交换机 10Mbps 1Gbps 吉比特以太网光节点汇接点交换机100Mbps 交换机 100Mbps 楼层楼层楼层 1Gbps 100Mbps 交换机大楼大楼图以太网接入举例―光纤到大楼FTTB 实验室机房所使用的是与之类似的接入方式以及拓扑结构。
这种接入方式下所使用的硬件主要包括――网卡、交换机等。
软件主要包括操作系统、TCP/IP协议等。
软件参数配置主要指IP地址、子网掩码、默认网关的配置。
ipconfig命令：显示本机网络配置的基本信息（IP地址、子网掩码、默认网关）ipconfig /all进一步显示网络配置信息，除了上面三项，还包括物理地址、DNS服务器地址等。
答：DNS就是进行域名解析的服务器，用于命名组织到域层次结构中的计算机和网络服务，当用户在应用程序中输入 DNS 名称时，DNS 服务可以将此名称解析为与之相关的其他信息，如 IP 地址。
2、网络拓朴结构的学习是未来故障检测、升级、规划的基础。
网络中各节点相互连接的方法和形式称为网络的拓扑结构。
一般而言，常见的网络拓扑结构有总线型、星型、环型、网状型四种。
选择网络拓扑结构时考虑的主要因素包括：可靠性、经济性、灵活性。
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实 验 步 骤 及 命 令 清 单
F0/5
F0/11
如图所示 搭建拓扑。 所示， 步骤 1 如图所示，搭建拓扑。注意：不同设备间一般用直连线。相同设备间一般用 交叉线。
实验报告
配置交换机。 步骤 2 配置交换机。 对二层交换机： 对二层交换机： 划分出 vlan 10，加入 F0/5-10。 划分出 vlan 20，加入 F0/11-15。 F0/1 配置为 trunk 模式。 验证测试： 验证测试：Show vlan 贴图
对三层交换机： 对三层交换机： 划分出 vlan 10。 划分出 vlan 20。 划分出 vlan 70，加入 F0/24。 F0/1 配置为 trunk 模式。trunk 实现相同 VLAN 访问 验证测试： 验证测试：Show vlan 贴图
步骤 3：配置三层交换机的路由功能，实现 VLAN 间互访 ：配置三层交换机的路由功能， 对三层交换机： 对三层交换机： 创建虚拟接口 vlan 10，配置 ip。Ip 地址图上有。 创建虚拟接口 vlan 20，配置 ip。 创建虚拟接口 vlan 70，配置 ip。 验证测试： 验证测试：Show ip interface 贴图
验证测试： 验证测试：PC1 ping PC2 贴图
配置路由器，实现相邻设备的基本互通。 步骤 4 配置路由器，实现相邻设备的基本互通。 配置路由器 F0 的 ip，并开启端口。 配置路由器 F1 的 ip，并开启端口。 验证测试： 验证测试：Show ip interface brief 贴图
实验报告
实 验 拓 扑 图
本次实验步骤对锐捷机架真实设备和思科模拟器均可。申请一台路由器，一台 三层交换机、一台二层交换机、使用两台 PC1 用于测试，外加一台服务器。使 用思科模拟器时，注意选择 Generic（Router-PT）的路由器，因为所需各种类型 的接口该型号比较齐全。 注意： 不包含具体命令。具体命令可以 注意：本实验报告不包含 不包含 。具体命令可以参看课本 196 页校园网专线 接入 Internet。但不建议参看。请先观摩分析拓扑图 拓扑图，后根据步骤自己尝试配置 拓扑图 一遍，最后对照课本。 实验过程中注意 注意每句命令的解释。理解记忆、反复练习，熟练掌握。 注意
实验报告
实验报告 18
课程名称 实验名称 实验名称 姓名
【实验目的】 熟练掌握企业网专线接入 Internet 【背景描述】
核心路由交换技术
校园网专线接入 Internet
学号 班级
实 验 目 的
某大型企业共有 150 台主机，企业网络共分为二个区域，普通办公区、信 息资料区。网络内部使用 S2126 为接入用户的交换机，划分了 VLAN10 和 VLAN20 两个 VLAN，S3550 为企业网络的核心设备，用于汇聚企业网中的所 有接入层设备。企业通过 R1762 路由器接入互联网，要求保证所有主机正常高 速上网。 为了提高上网速度向电信局申请了一条 10M 的光纤专线接入互联网。 S3550 通过 F0/24 和 R1762 路由器连接。Server 用于安装一台 FTP 服务器，地址为 200.16.3.8/24。 【实现功能】 熟练掌握核心路由交换技术的常见配置。
配置全网路由信息（配置静态路由和缺省路由） 步骤 5 配置全网路由信息（配置静态路由和缺省路由） 实现所有设备互通 ， 对三层交换机： 配置默认路由，下一跳为路由器 ip。 验证测试： 验证测试：Show ip route 贴图
对路由器： 配置内网中两个非直连网段的静态路由，下一跳皆为三层交换机。 配置默认路由，下一跳为接口 F1 即外网出口。 验证测试： 验证测试：Show ip route 贴图
验证测试： 验证测试：PC1 和 PC2 ping PC3 服务器 贴图
步骤 6 配置 NAPT，实现内网设备访问 Internet ，实现内网设备访问 对路由器 配置 f0 接口为 inside 配置 f1 接口为 outside 定义内部本地地址范围，配置标准访问列表 10，允许一切源。 定义内部全局地址范围，配置地址池，包含 f1 口的 ip。 建立动态映射。 验证测试： 验证测试：Show run 关键部分贴图
ห้องสมุดไป่ตู้
实 验 内 容 及 要 求
【使用设备】 设备类型 交换机 路由器 三层交换机 配置线 计算机 服务器 pc 2 1 router 设备名称 设备数量 1 1 1
实验报告
该实验所需要的简单实验拓扑。请注明你所连接各个设备实际接口和 ip、掩码。 请注明你所连接各个设备实际接口和 、掩码。 请注明你所连接各个设备实际
服务器，后查看路由器： 先用 PC2 ping PC3 服务器，后查看路由器：Show
ip
nat translation 贴图
实验报告
服务。 （模拟器只有 步骤 7 自行配置服务器上的 www 或者 FTP 服务。 模拟器只有 www） （ ） 测试： 服务。 测试：PC1 和 PC2 访问服务器 www 或者 FTP 服务。成功与否在此处贴图
测试成功后，验证路由器： 测试成功后，验证路由器：Show
ip nat translation
贴图
实验日期： 年 实 验 结 果 分 析 及 总 结 评分： 指导教师签字： 刘志丹
月
日