小学学雷锋树新风之黑板报评比活动方案和总结.docx

学雷锋树新风之黑板报评比活动方案和总结通过开展“学雷锋树新风”主题黑板报评比活动，正确弘扬雷锋精神，赋予雷锋精神以新的时代内涵，激励学生不但要在日常生活中发扬雷锋精神，还要在学习上发扬雷锋的钉子精神，做一颗永不生锈的镙丝钉，进一步提升班级文化建设魅力，促进学生的健康成长。

活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1
活动方案:
造贝学校20XX—20XX学年度第二学期黑板报要求和评比方案
一、活动目的通过开展“学雷锋树新风”主题黑板报评比活动，正确弘扬雷锋精神，赋予雷锋精神以新的时代内涵，激励学生不但要在日常生活中发扬雷锋精神，还要在学习上发扬雷锋的钉子精神，做一颗永不生锈的镙丝钉，进一步提升班级文化建设魅力，促进学生的健康成长。

二、活动主题围绕“学雷锋树新风”各班自定主题。

三、评比时间20XX年3月17日星期一
四、活动对象造贝学校各班（说明：各班自行组织学生在3月17日前完成黑板报。

）
五、评比要求1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、
字面分配合理3、有创意、体现班级特色4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，排版要美观得体、布局科学合理。

5、为防止文章过于短或少，导致图在版面中喧宾夺主，建议参考以下图文比例：一、二年级正文文字内容不少于版面的30%。

三、四年级正文文字内容不少于版面的50%。

五年级正文文字内容不少于版面的70%。

六、评比规则主题：标题位置适当，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）展示作品：能够体现主题，健康积极向上（2分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（2分）色彩：线条分明，能突出主标题（1分）清洁：版面干净整洁（1分）创意：体现班级特色。

自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。

（1分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。

（2分）注：总评10分七、评比小组成员全体行政人员八、评审各班分数取各小项分数之和作为评比依据，请各班班主任及学校领导进行监督、公正。

九、奖项设置一等奖（2名）、二等奖（4名）、三等奖（6名），颁发奖状。

注：本次板报评比结果将量化分数纳入本月“最佳文明班”评分中。

（一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分、参与班级加0.5分）。

造贝学校大队部20XX年3月3日
活动总结:
造贝学校20XX—20XX学年度第二学期黑板报评比总结
为正确弘扬雷锋精神，赋予雷锋精神以新的时代内涵，激励学生不但要在日常生活中发扬雷锋精神，还要在学习上发扬雷锋的钉子精神，做一颗永不生锈的镙丝钉，进一步提升班级文化建设魅力，促进学生的健康成长。

我校开展“学雷锋树新风”黑板报评比活动。

3月24日下午，我校德育处、大队部和教务处对全校21个班的黑板报进行了评比。

虽然本期板报布置时间比较紧，但在各班班主任老师的指导下，各班同学群策群力，经过辛勤劳动，一版版抒发了对祖国热爱之情，精美的国庆黑板报展现在大家面前。

各班板报都能围绕“学雷锋树新风”，主题鲜明，设计美观、结构合理、书写工整。

许多班级图文搭配合理，简洁明快，引人注目，教育同学增强民族责任感和自豪感。

板报的总体水平教高，进一步深化和落实我校校园班级文化建设。

低段的板报，老师们都能够根据孩子的认知水平，结合书本，办一些孩子们易懂、有童趣的黑板报。

中段的板报老师们都是经过精心设计、刊头美观，版面布局合理，书写工整。

高段的板报都体现了学生自己的思维，学生根据自己的理解，办了一些版面较美观，内容丰富的黑板报。

通过本次以“学雷锋树新风”为主题的黑板报评比活动，不仅提高了班级的板报水平，也使学生在黑板报的宣传作用下，领悟到了应做新时代的活雷锋，将雷锋精神赋予行动。

造贝学校大队部二〇一四年三月。