初一校庆征文修改稿

悠悠校园情
初一7班 杨坤
夏天到了,万物将同煤四中整个校园装扮的格外美丽.金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的杨树枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外的亮丽.只见几片修长的绿叶下,藏着几朵绿中带紫的小花,好像几位害羞的小姑娘.嫩黄的花蕊就像一张张可爱的小嘴,和风轻轻歌唱.面对这一
切,我产生了悠悠的校园情...... 这是一种对校园怎样的感情呢? 我对校园是一种喜爱之情.我喜欢校园里的大树.小草.教学楼......在校园里,有一条小路,小路的两旁种着两排茁壮秀拔的小杨树,它们一个个昂首挺胸,就像威武的战士整齐地守卫在路旁.在傍晚时,夕阳渐渐下坠了,慢慢的只剩下红色的彩霞在天边漂浮,就像一位穿着粉红纱裙的仙女在天边散步.这时候,我格外喜欢静静的站在校园的操场上,欣赏这美景,将保留在我的记忆中
.
我对校园是一种敬佩之情.我敬佩校园里的老师.校长.以及同学......夏天到了,小草从地上探出小脑袋,没过多久,它就长成了一条无
限延伸的绿地毯,我十分敬佩它们,为什么我会敬佩它呢?他貌似柔弱,其实
坚韧,有着顽强的生命力,他不像娇嫩的花儿,需要人们的辛勤浇灌,不管是被酷热的气浪吹晒,还是被严寒的霜雪摧残,它都没有悲伤,没有气馁,而是
与泥土紧紧拥抱在一起,积蓄着力量,顽强的生长.
我对校园是一种叹服之情.老师那博学的知识让我叹服,校园的美景让我叹服,而我最叹服的是在校园里匆匆度过的时间.转眼间,已经在学校里度过一年了,可我却并没有知足于校园现在带给我的记忆,我还想在这校
园里度过很长时间,可却只剩下两年了,所以我应该珍惜,珍惜眼前校园里
的这一些,阳光从密密层层的枝叶透射下来,地下印满铜钱般的大小的光斑.一年了,那种对校园的感情我想在校学生都应该体会的到吧......
风吹过了树,树经过了书,又唤起我悠悠的校园情。

悠悠校园情
初一7班 张泽南
同煤四中，我的母校，您是最美的花园，用湿润的芳香的春泥，养育
了每一朵鲜艳的花朵；您是最甜的清泉，用清凉的晶莹的水珠，滋润着每一株稚苗茁壮成长。

从开学到现在，我的心中都充满着感激，如春日里盛
开的花散发出的清香，随风四溢。

学校在物质上关心我们。

开学了，走进熟悉的教室，课桌上已经积了一层厚厚的尘埃，可讲台上是一件崭新的光亮的讲桌，它那用光滑的铁皮铸成的坚硬的外壳在日光下熠熠生辉。

原来学校给班里配备了多媒体教学设备。

自从有了它，阴雨天我们再也不愁看不到黑板了，它是那么明亮清晰；老师讲课再也不用费力了，它的话筒的音质是那么浑厚明晰；以前最爱占领各个角落的粉笔灰少了，取而代之的是电子笔悦耳的沙沙声；我们了解的课外知识增多了，上至天文，下至地理……我们别提有多高兴了。

学校这是为我们的身体着想，想让我们掌握更多的知识呀！学校就是一棵大树，我们就是一片片绿叶，从树干中汲取营养，我们心怀感激，感激您在物质上关心我们。

学校在活动上也常锻炼我们
您号召大家开展“创建绿色校园”活动，让大家收集可回收垃圾，进行环保。

开展了后，学校里的大垃圾箱不再呼出点燃后刺鼻的气味了，大风怒吼时也不再是废纸满天飞了，大家坐在宽敞明亮的教室里可以尽情享受窗外的微风了，可以尽情享受花草的芳香和春天的气息了。

我们也得到了锻炼，懂得了劳动的艰辛，看那可回收垃圾躺在环保桶中的那种感觉，是喜滋滋的。

树木也重整了绿装，更加精神抖擞了。

母校，这一切都是您的功劳啊！我们是小草，您是春雨，我们的感激如同那一抹翠绿在我们心中荡漾，旋转，欢闹。

我们心怀感激，感激学校在实践上锻炼我们。

学校在精神上鼓励我们。

那天是五月四日青年节表彰大会，我们在阶梯教室高兴地接过学校颁给我们的金光灿灿的奖状，欣喜地接受荣誉。

校长的发言让我们心潮澎湃，字里行间无不显示出学校对我们获得荣誉的热烈祝贺，无不体现出学校对我们更上一层楼的鼓励，无不透露出学校对我们的殷切希望与亲切爱护，无不表现出学校对我们在知识的沐浴下茁壮成长的欣喜，这一切如春风在我们心中刮起感激的种子，扎根在我们的心底。

母校，您希望我们再接再厉，继续向理想的终点迈着大步前进，继续昂首挺胸走在青春的田野里，继续如饥似渴地学习文化知识，成为国之栋梁，为神州的发展添上浓墨重彩的一笔
啊，母校，我们对您感激不尽，您的生日就快到了，祝愿您培养出更多莘莘学子，您将永远屹立在我们的心中，屹立在神州大地！
最后祝您桃李满天下，四海皆学子，广育栋梁材，硕果誉九州！
悠悠校园情
初一1班李淼（抄）
金秋九月，收获的季节。

我再一次走进了魂牵梦绕的校园。

还是那么熟悉，空气中掺杂着淡淡的书香，对我，这独特的味道是那么浓烈。

那一天，那个满面稚气的我怀揣家人的希冀，牵着梦想与追求，奔入了您这片梦寐的芳草地。

在菁菁校园中，我犹如一只羽翼未满的雏鸟，依偎在柔柔的树荫下，眺望碧水苍穹，那儿是我心飞翔的天堂。

我梦想着，在广袤的一片汪洋上，层层涟漪激荡起翡翠的裙袂，海鸥飞处彩云飞。

噢，亲爱的学校，我永远的伊甸园！
在这儿有一批德才兼备的老师，他们爱岗敬业，孜孜不倦，对教学精益求精。

在日复一日的平凡而伟大的时光里，他们默默无闻，竭尽全力，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”他们无怨无悔！他们拥有一颗金子般的心，粉笔染白了乌发，教案熬红了双眼。

他们是校园最美的风景线。

当然，还有“满园桃李”，我们勤奋勇敢、自强不息，团结友爱，热爱集体。

课下，师生为伴，笑颜尽绽，听到老师对学生的疑问的详细讲解；嗅到学生在教师节献上的束束康乃馨。

不经意间，师生之间的真情融动了心间。

环境优美醉人。

远眺“杏坛”，亲切和蔼，还带着一丝严肃。

绒绒的柳絮，在明媚的阳光下舞出青春的韵律，碧柳扶风，展示着妩媚动人的姿态。

在树梢嬉闹的喜鹊，歌唱出了校园的美好。

这和谐的学习环境营造出一片欣欣向荣。

在如诗画的环境中沉迷，陶醉于乱花迷眼，陶醉于草长莺啼，陶醉于粉红桃花，这难道不是一种享受吗？
手捧心爱的书闲庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空气，陶冶情操。

我们在学校的怀中成长学习，释放青春正能量。

收获点点滴滴。

活动振奋激烈。

当运动会传来激情澎湃的呐喊助威声，当英语节的舞台上欢声笑语，当读书节的阳光照在人类进步的阶梯上。

动人的朗诵抒发出对生活的热爱，嘹亮的歌喉唱出对青春的赞美，绚丽的舞蹈描绘出对人生的憧憬。

多么丰富精彩的校园生活，一次次的锻炼使我们鼓足勇气面对未来。

各地的同学在您的怀抱中相遇，并非是前世五百次的回眸，而是因为大家想追求科学真理和人类文明。

恰恰您就是一个圆梦的地方！您启迪心灵，
陶冶情操，供我们尽情采集知识，我们永远也忘不了您那浓厚的一片情！
悠悠校园情
初一1班魏晓芬（抄）
一直行走在漫漫的求学路上，不曾仔细想过自己的改变，蓦然回首，停下来，看一看身后的校园。

半年多的时间，我像一棵迫不及待的小树，恍然间长大了。

一直不能忘记，半年前那个迷茫踌躇的傻丫头，面对偌大的校园，心中是深深的敬畏和陌生。

那是个怎样的黄昏，夕阳洒在学校淡雅肃静的教学楼上，都黯淡了光彩，操场上几个人打着篮球，金色的余晖落在操场上，绿茵在这儿随处可见，一排大树投下婆娑的树影，我一时有了难以诉清的情愫，那时的我还不知道，有些细微的理想的幼苗，已在内心悄然出土。

转眼，我已经在校园度过了半年之久，校园的一切都是美的，美得让人无法忘记。

当第一道曙光爬过校园那道阻隔外界世俗喧嚣与烦恼的围墙，投向这一方圈着知识与智慧的净地时，最早迎接黎明的是我们这些“八九点钟的太阳”，锻炼的同学在跑道上跑着，跳着，就像一个个跳动着的音符，构成了一曲生机蓬勃的交响曲，不断奏出“拼搏，奔跑，追赶”的强音和“嬉戏，玩耍”的乐音。

校园早晨独有的节奏之美，成为我最熟悉的旋律。

第二道曙光，给了校园的绿茵，白茫茫的雾渐渐地散开，水晶般晶莹的露珠，成了点缀绿叶的花边。

花瓣上晶莹剔透的水珠，在晨风吹拂下像一个个水晶玻璃球在滚动。

一阵阵淡淡的清香，扑鼻而来，让人心旷神怡。

太阳把第三道霞光投向了教学楼，金色的霞光把它从背景——广阔的天空中勾勒出来，好巍峨！透明洁净的玻璃映衬园丁与我们在这样美的环境中完成着知识的传承与人性的提升。

那参差的垂柳也备受晨曦的青睐，在晨光下伸展和梳洗自己嫩绿的枝叶，它们的身上洋溢着绿色的生命活力。

校园的香气与色彩，总是美得让人动容......
悠悠校园情
初一9班刘嘉欣
从儿时的盼望到现在踏进这“理想的校园”，从淡淡的喜欢变成一种喜爱的感觉，这就是我对校园的感情吧！
——题记
从定下来四中的目标适时，就整天幻想着它的样子，在校园的生活。

第一次见到这所中学时，一副好奇宝宝的神情，就足以说明我对它的向往。

直到，怀着激动的心情踏入这所学校的时候，我的初中生活就在这里启程……
教室里
踏进这教室的门槛，它简单的“装束”——56个座位、崭新的黑板、洁净的墙壁、明亮的窗户。

到现在变成了一个温馨的班级，到处洋溢着正能量、团结的班级。

透过窗户，温暖的阳光，像丝绸般柔软地披在每个同学的肩上。

盛夏时，窗外的树荫像一把把保护伞，呵护这个学习的氛围。

我爱这温馨的教室，也爱呵护它的校园。

林荫道
盛夏，闷热的空气使每位同学的心情变得浮躁。

这时，来林荫道走走吧！稠密的树荫为你遮阳，风掠过树叶的飒飒声变成了悦耳的声音。

像一杯清凉的果汁，抚平了你的浮躁。

一颗颗粗大的树木见证了校园的崛起。

静静的聆听，来感受深刻的校园，将这种感受转化为一种校园情，铭记在心。

操场上
初始的操场像一张老奶奶皱巴巴的脸，表面的沟壑是岁月的印痕，记录着校园的往事。

现在“土操场”变成了平坦的柏油操场，看着同学们在操场上挥洒汗水，同学们的脸上洋溢着微笑，操场给大家的欢乐，也被炙热的阳光，蒸发成一股浓浓的校园情。

一学期的历程，对校园每个角落产生的感情，交织成绚丽的色彩，那七彩的颜色，就是我难以言说的校园请！
悠悠校园情
初一8班周文璐
悠悠三年，似云烟，一触即破；似红茶，喝过后嘴里仍留有淡淡的余香；似梦境，终究有要醒的那一天。

在我们还是未成熟的孩子时，就是这里为我们撑起一片碧海蓝天。

而这里，不能忘却的，是那纯洁的友情；不能忘却的，是那难能可贵的师生情；最不能忘却的，便是那比天高，比海深的热爱与依恋。

毕竟，我已经在这里度过了一个春秋！悠悠校园情，滴
滴似水恩！
四中，就像一位母亲，滋养呵护我们的同时，又谆谆教导，循循善诱。

她用严格的教育方式保护着我们每一个人那幼小的心灵。

她为我们制作了一套黑白相间的校服，朴素，雅致，仿佛告诉我们做人的道理。

为了我们能以良好的体魄，最佳的面貌对待学习，每天都做课间操，锻炼身体。

同学们整齐的排列在操场上，形成一道风景线。

远远望去，如同波浪滚滚的海洋，泛着白色的浪花，飘着多彩的帆船......看，动作更是美不胜收，仿佛在翩翩起舞，时而如同自由自在的海鸥，展翅翱翔在碧海蓝天上；时而像赛龙舟那样前俯后仰的摇着双桨......一幅画，一首诗，一支曲，把校园装点的绚丽多彩！先进的教学，美丽的操场......既为我们打造了一个良好的学习环境，也彰显了四中蓬勃的发展。

四中，好似一条船！载着我们向成熟的的彼岸驶去。

在这一路上，我们学会了做人，丰富了知识，挥洒了汗水，留下了拼搏的身影。

它将载着我们走完三年的人生旅程。

这途中，有辛酸，有甜美，有苦涩，有辛辣，但是我们的心始终有一个寄托------就是四中这条温暖而坚实的航船！
四中，如同一条长河，它不像泉水，虽清澈见底却没有奔腾的气势。

从一九八七年建立，到一九八八年迁至。

它以豪迈的气势勇往直前。

二十五年的风雨历程，二十五年的薪火相传，二十五的桃李天下，二十五年的春华秋实......回望这个记载着沧桑岁月的四中，心中的依恋悠然而生！
四中，一个让我依恋，让我赞叹，让我热爱的地方。

从儿时耳中听到的四中到如今身临其境的四中，是飞一般的跳跃。

今日的四中正以高姿态走在教育事业顶峰。

二十五年来老师们黑发露出点点斑白，学生们的成绩闪烁光芒。

二十五年的沧桑巨变，雕刻出您的伟大，勾勒出您腾飞的发展，描绘出您美好的前景！四中，我要将千言万语化作一支心曲，为您默默歌唱。

我要把热爱化作浓浓的祝福，陪伴您走过每一个春秋！祝福您，四中-------年年桃李，岁岁芬芳！
悠悠校园情
初一9班贺佳慧
曾经有首诗写道：一只船孤独的航行在海上，它既不寻求幸福，也不逃避幸福，它只是向前航行，底下是沉静而碧蓝的大海。

我想，校园就是烟波浩淼的大海，载我悠悠远航……
我很清楚，校园带给了我什么。

有人说，那是一个提供精神养料的地方，是知识之窗。

我相信，不仅如此，这里更是一片净土，亦是那美轮美奂的“桃花源”。

走进校园，我并不沉醉于君临荫凉的高大杨柳；不痴迷于明净素雅的教学楼；更不会流连于一簇簇的花开……最爱的，是中心那块叫做“杏檀”的怪石，沟壑嶙峋，道道纹路是时光的烙印，是25年来，校园走过的沧桑历程，也是一种“学而不厌，诲人不倦”的风骨。

记得老师说过：“校园里的友情都是最纯洁的，大家应当珍重。

”的确，少年的心像一块玻璃，脆弱却又坚强。

看——绿茵场上左冲右突的骁将奔腾，滴滴汗水浸湿了他们的白蓝校服，那是希望在跳动；教师里埋头苦读的背影如此可爱，片片铅字浸染了白色的纸张，那是信念在播种，同学之间嘘寒问暖的声音何等悦耳，句句话语如丝丝暖阳浸润心田，那是关爱的萌芽……还有那“路不拾遗，门不闭户”的可贵品质，又何尝不是校园里最单纯美好的情愫？
时常会展望当我永久跨出校门，仿佛远到天边，又好像近在咫尺。

我该以怎样的方式结束我依恋的校园生活？我无法想象。

但是我相信，那一定有一种特殊且耐人寻味的感情——不舍，却不能不舍。

每艘小船都不会吝惜对大海的夸赞。

正如，每一位学子都无法诉说出校园风景，把盛赞全部藏于心底，感激无言，且是“剪不断，理还乱”。

有人说，际遇一个地方就如同邂逅一个人。

校园里的一草一木，是此人的一眉一目；校园上空的一只飞鸟，一朵云，就是此人的一颦一笑。

如此看来，我需牵起校园的手，共同走过我们的悠悠缠绵......
悠悠校园情
初一6班韩鸿钰
我爱我的校园，更爱校园那多情的风景。

春天的校园，是生机勃勃的。

虽然它没有江南园林的细致柔美，诗情画意，但它那单单被绿荫荫的树木遮掩住的教学楼，就有无限趣味。

走在清晨的校园小道上，传来一阵阵琅琅的读书声，看见操场上那一个个活力十足，精神百倍的学生，无不暗示着这个春天的校园将会是多么生气蓬勃。

夏天的校园，是热情洋溢的。

火热的太阳照射着美丽的校园。

闷热的天气使学生口干舌燥，浑身乏力，但这并不能阻挡学生的热情。

那一个个奔驰在校园小道上，乘凉于林荫大树下津津有味地读书的学生，成了一幅动人的风景画。

身上的汗水是咸的，心灵的感触却是芬芳四溢的。

秋天的校园，是多姿多彩的。

秋风萧瑟，却抵挡不了学生的活力。

原本是一幅落叶纷飞，万物凋零的凄凉画卷，却被学生们改为一幅活力多彩的生动画卷。

不信你瞧，多彩的落叶编织成的地毯上，那一个个活泼的身影，蹦蹦跳跳地走进学习的圣殿。

冬天的校园，是美仑美奂的。

漫天飞舞的白雪，是我们潇洒青春年华的象征。

被白雪覆盖着的校园，是我们挥洒青春年华的乐园。

那一个个奔跑在白雪世界中的精灵，仿佛长出了一双隐形而有力的翅膀，张开双翼将要飞向理想的彼岸。

建校已有25年了，母校曾变幻出一张张崭新的面孔。

但那不变的，便是为学生无私奉献的伟大精神。

学习在有25年历史的母校的我们，会更加努力拼搏，积极进取，创造出一个更加优秀的学校，开创出一片属于自己的天地，留下我们曾经走过的辉煌的足迹。

啊，母校！您是多么的伟大，多么的无私！把我们培育成一批批优秀的人才，投入到伟大祖国的事业中。

纵使那流年似水，我也永不会忘记母校带给我的恩情。

悠悠校园情
初一3班段卓
对于学生来说校园是一切梦想的起程点，承载着我们的努力，展望了我们的未来，同时也收获了那段最纯真的回忆，那段悠悠校园情。

——题记时间似水，眼前还是那童心未泯的我们，转眼间便走过一学年。

蓦然回首，那在朝晖夕阳与风霜雨雪夹杂中流过的岁月，让我记住了你，更让我爱上了你，对你的爱在我的笔尖流泻，流泻着悠悠校园情。

春天般的温暖
历经了二十五年沧桑，走过了二十五个复苏的春天，有着春天般温暖的校园舒适而安详。

八七年建校时，你并没有高级的电动门，没有精心制作的校牌，有的只是温暖的环境，温暖的气氛。

你的温暖一直不变，十年之前，你凭借你的温暖获得了一批批学子满怀热情的瞻仰，那时你并不美，但你散发的气息是暖的，古朴的石壁上那一点苔藓是让人感触的，一棵棵挺直的杨树是让人惬意的，甚至那一簇簇随处可见的花朵，也让人倍感暖意。

现在的你，温暖不变，以前的老式围墙换上了多元化设计，先进的设备、美丽的的鲜花处处展示着你的朝气，你
的温暖。

春天般的温暖，一阵春风，一种校园情。

夏天般的温暖
走过了二十五场烈日，你渗透了这里的一草一木，一人一心。

这里的老师是热情的：或倚黑板育人，或伏讲桌批正……当年轻的心不再燃烧，是她们把希望的火把点亮；当失落感在心头萌生，是她们用温暖的双手擦干我脸头晶莹的液体。

这里的学生是热情的：或在你受挫时给你一句句鼓励，或在你学习时与你讨论更正……当心灵受到挫折的创伤，是他们把你安抚；当情绪失调或反常，是他们为你敲响警钟。

热情的你，让我们一次又一次感到心潮澎湃。

夏天般的热情，一轮烈日，一种校园情。

秋冬般的艰苦
几十年的艰苦，扎实地奋斗着，正如十月料峭一般，一次又一次地与学习搏击着，校园的生活亦是这样的——教室里，安静得可以听见自己的呼吸。

我们疲倦了，也有些恼了，但我们知道，我们的校园是这样的，我们必须这样做。

校园的感情泯灭了我们的痛。

我们知道，苦是我们的校风，迎晨顶星地学习，磨练了我们的意志，成就了我们的一生是校园情。

秋冬般的艰苦，一股寒风，一种校园情。

悠悠在我心头飘过一股校园情，这会永驻我心，陪着我更远，更远……。