第一教研组四月份公开课
《动物的弄虚作假》阅读答案
《动物的弄虚作假》阅读答案《动物的弄虚作假》阅读答案《动物的弄虚作假》阅读答案动物的弄虚作假①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。
其技巧之高超，简直令人难以想像。
②椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。
鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。
有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。
喜欢装死的狐狸，其装死的技艺更高。
一次，一只狐狸被猎人击中，它迅即原地躺倒，全身瘫软，一动不动，猎人以为狐狸已死，就暂放原处，转到他处行猎。
待到归来收拾猎物时，狐狸早已溜之大吉，猎人上了狐狸的当。
③人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。
④栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。
如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。
生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“行诈术”。
一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。
随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。
人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。
教研组公开课教案归去来兮辞
教研组公开课教案《归去来兮辞》第一章：教学目标1.1 知识与技能：通过学习《归去来兮辞》，使学生掌握诗歌的基本韵律、节奏和修辞手法。
1.2 过程与方法：引导学生通过朗读、讨论、分析等方法，深入理解诗文内容，体会诗人的情感。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对古典文学的热爱，提高审美情趣，激发学生对美好生活的向往。
第二章：教学内容2.1 诗文背景：介绍《归去来兮辞》的作者陶渊明，以及诗歌创作的背景，使学生了解诗人的生活环境和创作心境。
2.2 诗文解析：分析诗中的意象、情感和主题，引导学生理解诗人对归隐生活的向往和赞美。
2.3 诗句赏析：挑选具有代表性的诗句，进行详细解读，使学生体会诗歌的美感和韵味。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：掌握《归去来兮辞》的诗意、诗境和诗韵，理解诗人的情感。
3.2 教学难点：分析诗中的意象和修辞手法，以及如何将这些手法运用到自己的创作中。
第四章：教学方法与手段4.1 教学方法：采用讲授、讨论、朗读、分析等方法，引导学生主动参与课堂，提高学习效果。
4.2 教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，增强课堂的趣味性和生动性。
第五章：教学过程5.1 导入新课：通过介绍陶渊明的生活背景，引出《归去来兮辞》的创作背景，激发学生的学习兴趣。
5.2 诗文朗读：指导学生正确朗读诗文，感受诗歌的韵律和节奏。
5.3 诗句解析：分析诗中的意象、情感和主题，引导学生深入理解诗文内容。
5.4 诗句赏析：挑选具有代表性的诗句，进行详细解读，使学生体会诗歌的美感和韵味。
5.5 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调诗歌的基本韵律、节奏和修辞手法。
5.6 作业布置：要求学生背诵《归去来兮辞》，并选取一首自己的诗歌进行赏析。
第六章：教学拓展6.1 比较阅读：选取其他描述归隐生活的诗歌，如王维的《山居秋暝》等，进行比较阅读，让学生了解不同诗人对同一题材的的不同处理手法。
6.2 文化探究：探讨中国古代文人归隐的原因，以及这种现象背后的社会文化背景，帮助学生更好地理解诗人的思想情感。
音乐教研组公开课研讨(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校音乐教学质量，推动音乐教研工作的深入开展，我校音乐教研组于近日组织了一次公开课研讨活动。
本次活动旨在通过公开课展示、教学研讨、交流反思等方式，促进教师之间的相互学习、共同进步。
以下是本次研讨活动的总结。
二、公开课展示本次公开课由我校音乐教研组张老师主讲，课题为《小夜曲》。
张老师以其独特的教学风格和丰富的教学经验，为同学们带来了一堂生动有趣的音乐课。
1. 教学设计张老师的教学设计以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动参与、积极探究。
首先，通过欣赏经典小夜曲，让学生感受音乐的魅力；其次，引导学生分析小夜曲的旋律、节奏、和声等特点；最后，通过实践环节，让学生亲自体验小夜曲的演奏。
2. 教学过程（1）导入：播放经典小夜曲，让学生感受音乐的魅力，激发学生的学习兴趣。
（2）欣赏：引导学生欣赏不同版本的小夜曲，感受音乐的表现力。
（3）分析：分析小夜曲的旋律、节奏、和声等特点，让学生了解音乐的基本要素。
（4）实践：让学生分组进行小夜曲的演奏，体验音乐的魅力。
三、教学研讨公开课后，音乐教研组开展了教学研讨活动。
以下是研讨的主要内容：1. 优点：（1）教学设计合理，注重启发式教学，引导学生主动参与。
（2）教学过程生动有趣，激发了学生的学习兴趣。
（3）实践环节充分，让学生亲自体验音乐的魅力。
2. 改进意见：（1）在欣赏环节，可以增加一些与音乐相关的背景知识，让学生更好地理解音乐。
（2）在分析环节，可以适当增加难度，提高学生的音乐素养。
（3）在实践环节，可以让学生尝试不同的演奏方式，丰富音乐表现手法。
四、交流反思1. 教师之间的交流在研讨活动中，教师们纷纷分享了自己的教学心得和经验。
大家认为，公开课是一个展示自我、学习他人的好机会。
通过观摩其他老师的课堂，可以发现自己的不足，从而不断改进自己的教学方法。
2. 教师个人反思张老师表示，通过本次公开课，她认识到了自己在教学过程中的不足，如对音乐背景知识的讲解不够深入等。
2024年第一学期语文教研组工作计划(四篇)
2024年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我校语文教研组将继续认真学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文能力。
二、主要工作l、加强学习，提升理论水平●目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。
●措施：①认真参加学校语文大组的各项活动，做好记录，并及时写下反思或随笔。
②语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;为提高广大语文教师的语文素养，提升语文教师的文化底蕴，组织教师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典，真正成为学生的良师益友：语文教师还要学会写教育笔记，做好教育反思。
③加强学习，落实好四个基本点：a、坚持语文课改的正确方向，要切实____以学生发展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和教师教学理念向教学行为的转变;b、充分体现语文课程的基本特点，在语文教育中实现工具性、人文性的动态统一;c、继承语文教学的优良传统，注意在继承中发展，在发展中创新，提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统;d、积极倡导本色语文。
2、加强业务学习，提高教研组活动质量，服务于教学●目的：以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。
●措施：①教研组将广泛收集课改信息，及时印发，组织教师学习。
每一个语文教师也将发挥群体教育智慧、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资源，得以不断地展示自己，发展自己。
②加强校本培训。
教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、经常化。
学习内容精心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的氛围。
③规范和优化教学管理，向管理要质量。
开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。
2024第一学期语文教研组的工作计划模板(6篇)
2024第一学期语文教研组的工作计划模板一、指导思想根据我校本学期工作要点，本学期我组的语文教研工作将以“上好每堂课”为核心，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展。
二、工作目标1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。
2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。
3、加强学生学习行为习惯的培养。
三、具体措施1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
（3）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。
珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。
每学期至少听课____节，并认真记录写好反思。
3、公开课：鼓励教师上公开课或试课。
____周岁以下的每学期至少开一次课，____周岁以上、____周岁以下的老师每学年开展一次，____周岁以上的教师自由选择参加。
形式多样，可上课、试课、说课、讲座。
本学期开展四次“五环教研”活动，每次活动上课、听课、评课做到全员参加。
并收齐研究课的全部资料存档。
4、集体备课：以“五环教研”为载体，根据年段分组进行集体备课。
组内教师精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
2024第一学期语文教研组的工作计划模板（二）一.指导思想深入____实施新课程理念，立足于三年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，提高教师的自身素质，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。
第一学期英语教研组工作计划15篇
第一学期英语教研组工作计划15篇第一学期英语教研组工作计划1一、指导思想:本学期，我们根据区教研室和学校的工作计划，以新课程改革为中心，以素质教育为指导，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，进一步深化英语课程改革，充分发挥教研组教学研究、教学指导和服务教学的职能。
坚持“务实、高效、诚信、求真”的工作思想，坚持以深化课程改革为中心，以课堂教学改革和专业成长为重点，优化教学过程，大面积提高教学质量。
在目前的基础上，全面提高我校英语教研组的工作水平，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
二、工作目标：1、加强理论学习，认真领会新课标精神，提高自身理论素养，努力提高每位教师的自身素质与教学技能，争取在济宁市青年教师基本功比赛中取得优异的成绩。
2、加强教师队伍建设，深入开展校本培训和校本教研，不断提升全体教师的专业素养，深入研究教材，加强集体教研力度，提高教研质量和教学效率，力争每节课都是优质课，努力缩小教师之间、班级之间的差距，全面抓好教学质量。
3、以教研室提出的“提高课堂教学的实效性”为研究专题，组织本组教师通过实课展示，发现不足，提出问题。
分析教材的重难点，提出教学建议，探讨新课程理念下的教学思路及方法。
4、以科研促教研，加强以校为本的教研制度的建设，以教研促教学，走教学，教研，科研一体化道路，力争有二篇以上论文和案例在区级以上发表或交流。
三、主要工作：1、认真组织本组教师学习区教研工作计划，并制订我校教研组计划及措施，并定时开展教研组各项教研活动。
2、认真领会开学初备课研讨会的精神,以备课的教研为突破点,加强备课的实效性，组织本组教师定期集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在备课上体现创新。
我们组继续进行“同一课型大家上”、“组内研究课”、“组长示范课”等活动，通过听课、评课、交流信息,取长补短,促进教学水平的提高。
3、组织本组教师积极参加市、区举办的各种教研课和观摩课研讨活动，使广大教师在活动中得到全面培训，深入课堂听课、评课，进一步提高自己的教学质量。
初中英语组教研公开课(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中英语教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校英语教研组于2021年11月15日开展了主题为“提升初中英语课堂互动性”的教研公开课活动。
本次活动旨在通过公开课的形式，展示教师的教学风采，探讨有效的教学方法，提升课堂教学质量。
二、活动目的1. 提高教师对课堂互动性的认识，探索互动式教学的有效途径。
2. 促进教师之间的教学经验交流，共同提高教学水平。
3. 为学生提供更加生动、有趣的英语学习环境，提高学生的学习兴趣和英语综合运用能力。
三、活动时间及地点时间：2021年11月15日（星期一）上午第二节课地点：初中部多媒体教室四、活动流程1. 领导致辞2. 公开课展示3. 教师评课4. 教研组讨论5. 总结发言五、活动内容1. 领导致辞活动开始，由我校副校长王老师致辞。
王老师强调了本次教研公开课的重要性，希望全体教师积极参与，通过本次活动提升自己的教学能力。
2. 公开课展示本次公开课由我校英语教研组长李老师主讲，课题为《Unit 4 What’s the matter?》。
李老师以生动有趣的教学方法，引导学生进行课堂互动，提高了学生的学习兴趣。
（1）教学设计李老师采用情景教学法，通过创设真实情境，引导学生进行听说读写等语言技能的训练。
具体教学步骤如下：Step 1：导入通过图片展示，引导学生谈论不同人物的情绪，引入课题。
Step 2：新课呈现1. 通过视频、图片等手段，展示不同情境下的情绪表达方式。
2. 学生分组讨论，总结情绪表达的方法。
Step 3：巩固练习1. 学生根据所学内容，进行角色扮演，巩固所学知识。
2. 教师点评，纠正学生发音和语法错误。
Step 4：拓展延伸1. 学生观看相关视频，了解不同文化背景下情绪表达的方式。
2. 教师引导学生进行讨论，分享自己的观点。
（2）课堂互动在课堂教学中，李老师注重与学生互动，通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2024年初中第一学期语文教研组工作计划（3篇）
2024年初中第一学期语文教研组工作计划本学期，我校语文教研组将秉承市教育局、教师发展中心和学校给予的教育教学工作指导意见，深化落实基础教育课程改革的精神。
我们将强调学科特性，增强文学与文化的教学内涵，并优化教学研究的方法。
教研组将秉持"推进教师专业成长、优化教学方法、促进学生全面发展"的方向，强化教学研究，以实现教师的专业发展和教育公平的进步，从而稳步提高我校语文学科的教学水平和品质。
为了实现这些目标，我们将执行以下计划：一、强化学习与观念更新，提升教学能力。
1.组织全体语文教师深入学习教育教学论著，例如《追求高品质的语文教学》和《语文学习心理奥秘探索》，或订阅主要语文教学研究期刊，例如《语文学习》和《语文教学通讯》。
推荐利用专业教育网站进行学习，以提升教师的教育理论素养和实践能力。
2.实施多样化的观课和议课活动，利用“研究课”促进教师的自我反思和日常教学，创建积极的教研环境，不断提高教师的观课和议课技能。
3.通过多种渠道吸收先进学校和教师的教学经验，防止教学经验的僵化和固化。
二、规范教研活动，深化教学训练，提高教学质量。
1.积极参与由市教育局和教研基地举办的学科培训活动，提升教师的专业技术水平。
2.强化理论学习，吸收新经验，传递新信息，交流学习成果，为教师教学和学生的自学提供高质量的资源。
3.为每位教师安排研究课，要求教师展现不同的课型，通过研究不断自我提升。
4.增强信息技术与学科教学的整合意识，激发学生的学习兴趣，克服教学难点，培养学生的自学能力和创新精神，从而提高语文教学的效率。
5.严谨规范地组织学科基本功竞赛活动。
三、专注课题研究工作。
1.积极参与学校课题《提升学生学习能力的研究》的工作，并妥善整理相关资料台账。
四、共同努力，确保毕业班教学成效。
进行年度中考质量的分析和总结，为下一年的中考教学工作提供参考；加强初三年级任课教师的专业培训，明确新学期毕业班教学的思路和计划。
一年级语文教研组的工作计划
一年级语文教研组的工作计划一、指导思想：一年级的小学生，还带有明显的幼儿期的特点。
游戏化，生活化的课堂是他们最喜爱的方式。
所以，我们将以学校教研计划及学校教科研专题为指导，领会课标精神，通过课堂生活化，课堂游戏化将课标理念真正落实于教学实践中。
扎实、深入地进行以集体备课、上研讨课为主题的教研活动。
为全面提高语文教育教学质量和创建学科特色而努力，实现语文教育的新突破。
二、工作目标1、认真完成本学期的语文教学工作任务，掌握重点，突破难点（汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点）。
2、探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高本组教师的专业理论水平和教学实践能力。
3、扎扎实实开展学科教研工作，积极参与课题申报、研究工作。
4、开展课堂常规探讨研究，积极探索解决教学中的真问题，切实提高组内教师的执教能力。
5、关注每一个学生的发展，为学生的发展服务，抓好提优补差工作，尝试多种评价方式，切实提高教学质量。
6、营造开放的、适合学生发展的和谐的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，张扬他们的个性，全面提高学生的语文综合素养。
三、主要措施1、在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。
通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学；在识字教学中，培养学生的自主识字能力。
根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。
通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，并让学生自主寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。
2、在识字阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。
3、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。
4、利用写字课，培养学生正确的写字握笔姿势。
并结合语文月月评，对写字加强指导，注重激励，使每位学生练就一笔端正、挺秀的字体。
5、重视学生良好学习习惯的养成。
第一学期初中数学教研组的工作计划
第一学期初中数学教研组的工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中地理教研组工作计划
初中地理教研组工作计划初中地理教研组工作计划1一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。
以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。
二、工作目标：1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。
2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。
4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的.地理学习兴趣，形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养;高三重点是高考的备考工作。
5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。
6、全组所有成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。
三、工作措施：1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。
2、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写1—2篇有份量的教研论文。
3、坚定执行公开课制度，每月安排一名组员上一节校级公开课，在周三上午业务学习的时候，就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高。
4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。
5、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生合素质和创新能力。
失踪的十文钱【精选】
失踪的十文钱失踪的十文钱有三个秀才去赶考一天在旅店投宿。
房价每间300文，三人合住一间房间，每人向店老板付了100文钱。
后来老板见三人可怜优惠50文，让店小二拿着还给三个人，店小二想50文钱三个人如何分？不如自己拿进20文，剩余30文还给了三个秀才。
问题出来了：每个秀才实际各付了90文，合计270文。
加上店小二私吞的20文，等于290文。
请问还有10文钱去了哪里？失踪的十文钱参考答案钱并没有丢，只是计算的方法错误。
店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共付出的270文钱中的一部分。
270文钱减去20文等于250文，正好是旅店入帐的金额。
270文加上退回的30文钱，正好是300文。
所以一件简单的事情，如果思考的方向出了问题，就会弄得大伤脑筋。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
5.学校组织教师观摩公开课教师之间深入探讨课堂教学规律钻研教
5.学校组织教师观摩公开课教师之间深入探讨课堂教学规律钻研教一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、公开课、示范课、观摩课适用范围1、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。
其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。
教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。
2、示范课就是所指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过一流的教学理念和杰出的教学设计，以营造人与自然教学氛围，培育学生较好的自学习惯，高效率以获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起著助推促进作用，对其他学科起著启迪影响促进作用的对外开放课例。
其适用范围就是某一学科的杰出公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席参观。
校级示范课就是学校精心安排或教研组所推荐的杰出课例。
3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。
举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。
四、非政府机构为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组: 组长：余亚东副组长：蒋晓蓓组员：五、活动范围、活动内容及建议（一）参加公开课活动范围所有在校教师（男：50周岁以下，女：45周岁以下）（二）活动内容1、全体教师公开课。
小学第一学期教研教学工作计划7篇
小学第一学期教研教学工作计划7篇小学第一学期教研教学工作计划篇1一、活动目的1、以科学课改实验为中心，认真探索科学教学，领悟科学课程标准的精神，注重建立以探究为主的学习方式，坚定信心，锐意进取。
2、不断加强完善自身的理论学术水平，出色完成优秀论文撰写。
3、认真组织、带好一批学生，参加各级组织的比赛。
争取取得优秀成绩。
4、认真备课、上课，开展“同上一堂课，共话新体会”为主要内容的教研活动，实现教学研究质量的提高。
5、继续探究并逐步完善能促进教师、学生发展的评价体系。
二、具体活动安排：二月份：1、新课程培训。
2、制订教研计划。
3、迎接学校领导听课准备。
三月份：1、三月中旬科学老师校内上公开课。
2、撰写优秀论文。
3、参加小学科学教研活动。
四月份：1、上交小学科学优秀论文。
2、四月中旬开展比赛的学生培训工作。
3、向周边兄弟学校取经。
五月份：1、继续组织学生的培训活动。
2、新课程培训六月份：1、启动科学课程、常识学科的实验测试工作，组织学生笔试。
2、总结交流教研活动。
3、研讨六年级下册科学课程。
（新体验）小学第一学期教研教学工作计划篇2一、上学期基本情况分析在上级教育主管部门的指导和小学部全体师生的共同努力下，我校扎实推进素质教育，努力进行教学改革，采取有效措施，提高工作的实效性，较圆满地完成了各项工作任务。
主要成绩：关注常规教学中的难点、热点问题，并初步形成了教研活动主题化、常规工作程序化的意识；努力提高课堂教学效率，在教学有效性方面进行了探讨和研究；各项工作为学生的健康成长搭建了较广阔的平台。
存在的问题：教师理论水平有待进一步提高，先进的教育教学理念未能完全转化为教师的教学行为，教师自主发展动力和空间不足；课程的发展不均衡；学生的养成教育有待加强。
二、指导思想和工作目标指导思想：以省级规范化要求为标准，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育，以全面提升学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以提升教师学科素养为重点，以加强教研组建设为抓手，构建自主有效的课堂，促进学生自主学习、主动发展，争创人民满意学校。
学校公开课活动计划方案(6篇)
学校公开课活动计划方案一、指导思想提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤1、各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐____人以上将参加学校公开课教研活动。
2、各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课，完善教学设计。
3、做课教师正式公开课的说课、做课活动。
4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。
（1）评课堂教学设计（2）评教师课堂效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。
2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教育设备的强大作用。
3、说课教师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。
（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课教师：完成教学的设想，解决授课过程中的突发情况。
反思教师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
（2）突出对教师的教学机智进行反思。
（3）突出对个体和集体备课活动进行反思。
4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料做课教师的“三课材料，一式二份上交教务处。
五、分组情况：（1）低、中、高年级语文教研组；（2）低、中、高年级数学教研组；（3）综合教研组。
六、活动时间安排____月至____月份，教师个体备课-集体备课-说课-做课-评课。
学校公开课活动计划方案（二）一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。
小学第一学期英语教研组计划15篇
小学第一学期英语教研组计划15篇本学期我片全体英语教师依旧以新课程理念为指导，以促进学生发展，提高课堂的实效性为目标，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以“青年教师基本功比赛”为契机，全面落实教学常规，努力提高英语教学水平。
主要工作：1、认真领会开学初备课研讨会的精神，以备课的教研为突破点，加强备课的实效性。
我们学片六位教师定期集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在备课上体现创新。
我们组继续进行“同一课型大家上”、“组内研究课”、“组长示范课”等活动，通过听课、评课、交流信息，取长补短，促进教学水平的提高。
2、认真组织好教研室和学校组织的各级各类活动，以第3周开始的“青年基本功比赛”为契机，强化学习，转变观念，不断提高理论素养，积极鼓励每位老师互促互进学习英语，加强老师自身英语素质的提升。
我们组坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的方式，组织教师认真学习《新课标》、《走进新课程》等，促进教师理论素养的提高。
认真反思并总结自己的常态教学，让每位教师在认识上都有不同程度的提高。
3、服务课堂教学，提高教师技能。
继续以教研室提出的“提高课堂教学的实效性”为研究专题，组织学片教师通过实课展示，发现不足，提出问题。
分析教材的重难点，提出教学建议，探讨新课程理念下的教学思路及方法。
4、探索三年级低年级段英语的有效教法和评价方式。
5、抓教研组建设，团结协作，争优创先，实现全员共同成长。
积极鼓励每位老师力争上区公开课，区观摩课，积极参加教研室组织的各项活动比赛，争取取得优异的成绩。
教研活动配档表九月份：1、结合教研室英语工作计划，讨论并制定本教研组教研活动计划。
2、领会新课程备课研讨会精神，谈感受和体会，明确本学期工作目标。
十月份：1、集体备课：Unit 2 Look at me 第一课时。
2、组织教师听教研员执教的观摩课并写出体会，然后组内共同交流。
组内研讨课公开课记录体育
组内研讨课公开课记录体育一、抓好教学工作，深化体育课堂。
面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。
同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。
要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。
为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。
实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。
因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：(1)学生课前的常规;例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。
教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。
(2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。
因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。
(3)学生课中的常规;(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。
2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。
为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。
让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免。
第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。
2024年高中地理教研组工作计划_6
高中地理教研组工作计划高中地理教研组工作计划1一、指导思想坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划，深化普通高中地理课程改革，面向全体学生，为学生将来的可持续发展奠定基础；提高深化课程改革课堂有效学习，推进“导学案”的实施，增强课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究，不断提高地理学科的教育教学水平，将优秀教研组的光辉继续发扬光大。
二、本学期教研活动工作重点1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》等文件精神，积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训，加强对深化课程改革的研究与指导，关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。
2、加强备课组建设本学期开始，全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。
故加强集中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的导学案。
达成“大同”“小异”，把规范与自身特色相结合。
发挥骨干教师的引领作用，保证新教师的教学质量，集中全组老师智慧的教学案。
3、扎实做好常规教学和教研教改工作努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，精心设计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究，为提升学校教育教学质量做贡献。
4、加强教师培养根据学校教育振兴五年行动计划，积极培养高素质的教师队伍。
积极参与《导学之星》评比等有关活动。
关注青年教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进地理学科教师队伍建设。
南京市玄武区初中数学教研活动计划
南京市玄武区初中数学教研活动计划全文共5篇示例，供读者参考南京市玄武区初中数学教研活动计划篇1本学期初中数学教研组工作将以进一步培养新教师为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展……切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使初中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力，力争本期的能取得优异的成绩。
因此特结合本组的实际，制定本学期的备课组工作计划。
1、确定本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划。
安排好备课、说课内容和中心发言人。
2、坚持每周四下午第七节和第八节课在五楼办公室进行集体备课，做好记录。
3、备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。
通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。
及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法的措施。
5、搞好每周小测验、章测试、滚动测试、半期检测、模拟测试。
6、做好提优补差工作。
7、认真打造、研究优质课。
8、认真搞好每周的组内研讨课，及时评课、及时整改，共同提高。
9、认真搞好传帮带，搞好组内文化。
10、坚持推门听课制，多听各位老师的课，对上课有问题的老师及时交流意见，及时向学校汇报情况。
11、组内老师要互相听课，及时交流，新老师听课后才能上课。
12、搞好小组合作式：（备课、说课、作业、周测、章测、复习）（1）三初一：江国会、吕建会、干莉平、张涛（2）三初二：郑浩13、学习并认真执行备课12条，上课19条。
14、共同研究培养学生记忆力的方法，促进学生记忆。
15、公开课安排（1）新课第四周：干利萍（星期二第二节（3月19日））（平移）第四周：张涛（星期四第六节（3月21日））（用坐标表示平移）第五周：吕建会（星期二上午第二节（3月26日））（实数）第五周：郑浩（星期四第六节（3月28日））（反比例函数）（2）评讲课吕建会、干利萍（第一学月考试后）（3）复习课郑浩（星期四下午第三节（6月13日））张涛（星期四下午第三节（6月20日））16、试卷印制要求（1）周六测试卷a、考试时间一般为40分钟，若内容较多时，可以为90分钟b、40分钟题卷题型选择题8个，填空题6个，解答题3个80分钟题卷题型选择题12个，填空题6个，解答题6个（2）月考测试卷选择题12个，填空题6个，解答题6个（3）周末清扫卷a、先列出知识要点和注意事项b、对应知识点出相应的题c、题型选择题12个，填空题6个，解答题6个17、教学进度南京市玄武区初中数学教研活动计划篇2一、指导思想以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，提高教学质量为目标，加强教学研究，提高教师的教学水平，推进数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐地发展。
政史地教研组公开课教案
政史地教研组公开课教案一、课程名称：中国古代史二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解中国古代史的基本脉络，掌握重要历史事件和发展趋势。
2. 培养学生分析史料、解读历史的能力。
3. 增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感。
四、教学内容：1. 中国古代史的起源和发展脉络。
2. 夏、商、西周三个朝代的历史特点及其变迁。
3. 春秋战国时期的百家争鸣和社会变革。
五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍中国古代史的基本脉络，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享他们对古代史的认知和期待。
二、新课内容展示（35分钟）1. 教师讲解夏、商、西周三个朝代的历史特点及其变迁。
2. 学生跟随教师学习，积极参与讨论。
三、案例分析（20分钟）1. 教师提供春秋战国时期的典型案例，如诸侯争霸、百家争鸣等。
2. 学生分析案例，解读历史背后的原因和意义。
四、课堂小结（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享他们的学习收获。
第二课时：一、复习导入（10分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 学生分享他们的复习心得。
二、深入学习（35分钟）1. 教师继续讲解中国古代史的发展脉络，重点关注春秋战国时期的后续发展。
2. 学生积极参与学习，提出问题，分享观点。
三、小组讨论（20分钟）1. 教师布置小组讨论任务，如探讨古代社会的制度、文化、经济等方面。
2. 学生分组讨论，共同完成任务。
四、课堂小结（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享他们的学习收获。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们的学习状态。
2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估他们对课堂内容的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作、思考、表达等方面。
六、课程名称：中国近现代史七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解中国近现代史的基本脉络，掌握重要历史事件和发展趋势。
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五、随音乐结束。
老师：兔宝宝听，这是什么声音？（大灰狼的声音）
老师：兔宝宝们快到兔妈妈这儿来排队，我们要赶快回家，跟老师们再见！（老师再见！）
活动反思：
研讨反馈：
老师：但是调皮的我蛋宝宝藏在了我们幼儿园的草丛里，等我们把它们找出来之后才能装饰呢！兔宝宝们我们出发吧！兔宝宝找到蛋后放在兔妈妈的大框里，一起回班。
三、幼儿装饰彩蛋，老师巡回指导。
老师：兔宝宝们都找到了蛋宝宝，那我们就开始装饰吧！（在幼儿作画时播放参考图及背景音乐）
四、评价幼儿作品，送祝福。
老师：兔宝宝们的彩蛋都装饰好了，我们来一起看看吧！
第一教研组四月份公开课第一次试上课
活动名称:复活节彩蛋（体育）
执教者：孙姗姗
时间：四月
活动目标：1、初步探索在蛋上作画的技巧。
2、感受找蛋和在蛋上作画的乐趣。
3、愿意与他人分享自己的快乐。
活动准备：兔子头饰若干、水彩笔、大筐、草地、图片素材、会下蛋的玩具母鸡、煮熟的白皮蛋若干。活动过程：Fra bibliotek一、导入。
老师和孩子头戴兔耳朵边走边跳上座位，并用玩具母鸡下蛋引出主题复活节彩蛋。
二、找复活彩蛋。
1、老师引导幼儿观察彩蛋的特点，并一起讨论复活彩蛋是用什么工具画出来的？（水彩笔、油画棒、水粉颜料等）
2、在蛋上作画的时候要注意什么呢？（小手轻轻抓、小心不要把蛋掉在桌上或地上不然会碎掉，画时需要的时候要让蛋转转圈、翻翻身）
3、利用幼儿想亲手装饰彩蛋的欲望引出找彩蛋的活动。
老师：这些彩蛋真漂亮，兔宝宝们想不想试一试啊？（想）