2022年人教新课标版语文五年级上册10 松鼠练习卷1

2022年人教新课标版语文五年级上册10 松
鼠练习卷1
填空题
照样子，在括号里填上合适的词语。

①（摘）果实________尾巴________露水________榛子
②（清秀）的面容________的窝________的叫声
③爪子（锐利）动作________ 反应________ 性格________
【答案】比；喝；捡；暖和；嚎嚎；敏捷；机灵；怪癖
【解析】（1）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。

从结构上看是“动词+名词”故：比尾巴、喝露水、捡榛子。

（2）本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。

这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。

比如：暖和的窝、嚎嚎的叫声。

（3）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。

如：动作敏捷、反应机灵、性格怪癖。

选择题
选词填空。

充足? 充分
①我们应________发挥群众的智慧和力量。

②蟋蟀筑巢的地方一定是阳光________的。

只要……就……? 虽然……但是……
③________有人触动树干，松鼠________会从窝里跑出来。

④________松鼠的窝口很小很窄，________.里面却很宽敞舒适。

【答案】充分；充足；只要；就；虽然；但是
【解析】①②题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。

充分：多指较抽象的事物,如道理、理由等。

如：①。

充足：指满足需要,多指比较具体的事物,如粮食、储备、工具、光线等。

如：②。

③④考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的意思来填写。

③分句前后之间是条件关系。

故选“只要……就……”；④分句前后之间是转折关系。

故选“虽然……但是……”；
填空题
写出下列词语的反义词。

轻快________ 机警________ 宽敞________
敏捷________ 光滑________ 强烈________
【答案】沉重；迟钝；狭小；迟缓；粗糙；微弱
【解析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。

先理解词义再写反义词。

其中注意：机警：灵敏迅速。

所以“机警”的反义词是“迟钝”。

敏捷：指粗笨拙劣;草率马虎。

所以“敏捷”的反义词是“细腻”。

强烈：力量很大。

所以“强烈”的反义词是“微弱”。

句型转换
给下列句子换个说法
例：您帮我买张报纸。

请您帮我买张报纸。

你帮我买张报纸，好吗？
①你不要随地扔果皮。

②你们让个座位给老人坐。

【答案】①请你不要随地扔果皮。

你不要随地扔果皮，好吗？
②请你们让个座位给老人坐。

你们让个座位给老人坐，好吗？
【解析】三个句子都表达相同的意思，但说话的语气不同，收到的效果也不同。

后改写的句子比给出的句子更礼貌。

句型转换
我能为下面的句子做瘦身运动
例：松鼠是一种漂亮的小动物。

松鼠是小动物。

①雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。

②天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。

③松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

【答案】①浪花涌上沙滩。

②星星闪耀着光辉。

③尾巴向上翘着。

【解析】①浪花涌上沙滩。

②星星闪耀着光辉。

③尾巴向上翘着。

缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。

现代文阅读
阅读理解
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫? 娇? 骄）健，四肢（轻? 清? 青）快，非常敏捷，非常机警。

玲（珑? 拢? 垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉? 晾）。

它们常常直竖着
身子（坐? 座）着，（像? 象）人们用手一样，用前（爪? 瓜）往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

(1)选出括号里不恰当的字。

(2)松鼠不是肉食动物的原因。

(3)松鼠最不像四足兽的原因。

(4)松鼠的特点是什么？
【答案】（1）训、娇、骄、清、青、拢、垅、晾、座、象、瓜
（2）常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

（3）用前爪往嘴里送东西吃。

（4）乖巧，驯良，敏捷，轻快。

【解析】（1）考查学生对字形的掌握，根据词语选择正确的字形：驯良、矫健、轻快、玲珑、歇凉。

（2）松鼠不是肉食动物因为它们常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

（3）松鼠最不像四足兽是因为他们总用用前爪往嘴里送东西吃。

（4）松鼠的特点：乖巧，驯良，敏捷，轻快。

现代文阅读
课内阅读。

松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。

它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。

秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。

冬
天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。

(1)找出短文中表示动作的词语。

(2)松鼠吃的食物是________
(3)分别说说文中“它们”指的是什么？
“它们”________
“它们”________
“它们”________
【答案】（1）坐；捧；送；塞；扒开；寻找
（2）松子、榛子、橡栗、鸟蛋
（3）松鼠；过冬的食物；松鼠
【解析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。

（1）此题考查学生对动词的掌握情况。

短文中表示动作的词语：坐；捧；送；塞；扒开；寻找。

（2）文中第一句话，松鼠吃的食物是松子、榛子、橡栗、鸟蛋。

（3）此题考查学生对文中代词的理解。

文中“它们”松鼠；“它们”过冬的食物；“它们”松鼠。

现代文阅读
阅读短文，回答问题。

天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。

迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下，是_________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。

夕阳西下，阳光透过_________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了_________细碎的日影。

小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
(1)选择下列3个词语填入文中的横线上。

斑斑点点? 连绵不断重重叠叠
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下，是________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。

夕阳西下，阳光透过________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了________细碎的日影。

(2)照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。

雪白、五彩缤纷、________、________、________
(3)文中画线部分是个比喻句，把________比作________，这样写
的好处________。

(4)短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者________。

【答案】（1）连绵不断；重重叠叠；斑斑点点
（2）蔚蓝；银灰；白皑皑
（3）雪蜂和白云；绸缎和暗花；表象生动
（4）雪峰；森林；花海；热爱大岛然的美好心情
【解析】（1）本题考查词语的运用。

学生应先明确词语的意思，在结合具体语境使词语在句中表达更准确。

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。

（2）考查对描写颜色的双音节的掌握。

带着问题细读课文都能从文中找到答案。

如：蔚蓝、银灰、白皑皑。

（3）考查比喻句。

比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

文中画线部分是个比喻句，把雪蜂和白云比作绸缎和暗花，这样写的好处表象生动。

（4）考查对课文的理解，此题带着问题细读课文都能从文中找到答案。

短文中作者具体描写了雪峰、森林、花海等景物，写出了天山景物的美，表达了作者热爱大岛然的美好心情。