怎样做好校园记者

怎样做好校园记者
黄益方
【摘要】近年来,我国各类高校都越来越重视宣传工作,纷纷办起了校报、电视台、广播站等校园媒体。

我们将在校园内,在校园媒体里担任记者（通讯员）,从事新闻采写工作的同学统称为校园记者,包括社团通讯员、校刊特约记者、新闻专业学生等。

俗话说：＂万事开头难＂,怎样去适应学校宣传工作的需要，怎么更好地完成新闻采写任务，多出精品呢？笔者根据从事校报编辑（记者）工作的经验，并结合新闻理论学习，试论述如下：一、思想上做好准备
【期刊名称】《新闻传播》
【年(卷),期】2013(000)004
【总页数】1页(P71-71)
【关键词】校园媒体;特约记者;新闻采写;宣传工作;校报编辑;专业学生;理论学习;通讯员
【作者】黄益方
【作者单位】四川大学望江校区文学与新闻学院;
【正文语种】中文
【中图分类】G219.2
近年来, 我国各类高校都越来越重视宣传工作，纷纷办起了校报、电视台、广播站等校园媒体。

我们将在校园内，在校园媒体里担任记者(通讯员)，从事新闻采
写工作的同学统称为校园记者，包括社团通讯员、校刊特约记者、新闻专业学生等。

俗话说: “万事开头难”，怎样去适应学校宣传工作的需要，怎么更好地完
成新闻采写任务，多出精品呢？笔者根据从事校报编辑(记者) 工作的经验，并结合新闻理论学习，试论述如下：
一、思想上做好准备
校园记者本质上和职业记者是相同的。

校园记者可以算作是职业记者的前期实践，所以职业记者必备的素养，校园记者也要具有。

1. 吃得了苦
校园记者不像职业记者那样出门采访是有偿的，做这份工作完全属于自愿，所以采访及写作完全要自我完成。

要拿出肯吃苦、能吃苦、爱吃苦的精神，多跑一线、多跑现场，肯定能写出生动有趣、读者爱看的报道。

同时校园记者还有学生的身份，要完成自己的学业，所以校园记者基本上是在别人休闲娱乐的时候去采访，去完成工作，这也是对每个校园记者的最大考验。

2. 要适应记者的“独”
校园记者和职业记者一样，经常要独立作战，可能没有职业记者那么残酷，但是也必须独立思考、独立作战、独当一面。

独立思考。

一个新闻事件或者新闻线索，每个校园记者都有自己的采写思路。

一定要主动思考，主动自信地去给主编报选题，不能光指望领导给你派任务。

独立作战。

校园活动丰富多彩，可采访的新闻很多，但是校园媒体记者部的规模一般很小，所以每个人负责的采访活动相对来说就很多。

同时校园记者每个人都有自己的学习课程以及其他校园活动，共同的空余时间不是很充裕，专门留给采访写作的时间相对来说较少。

3. 保持记者的心
对于校园记者这样一份无薪、自愿工作，要坚持下去则必须有新闻理想，要喜欢
新闻采写，热爱这份工作，愿意为写出一篇好新闻而付出、而奉献。

这也是决
定一个校园记者能干多久、能干出多大成就的一个关键。

4.拿出记者的样
校园记者虽然不是职业记者，但是在学校这个范围内，校园记者就是记者，和职业记者在社会上的定位是相同的。

校园记者要有记者应该有的范。

要自信，不要自卑、不要自大，要知道你不是一个人在战斗，你代表的是所在的媒体，是这
个媒体背后的所有读者。

不论面对的是同学还是学校领导，要一视同仁，要不卑不亢，以饱满的热情和真诚的态度对待每一个采访对象。

二、实践上做好准备
1. 培养新闻敏感性
如何培养出新闻敏感呢？新闻敏感不是与生俱来的，而是在采访实践中不断培养
训练获得的。

（1）提高政治素养。

我们知道，目前高校媒体主要还是为宣传服务，服从校党委宣传部的指挥。

所以校园媒体政治类新闻必然是核心板块。

很难想象，一个不读书不看报，对政治缺乏兴趣，对社会缺乏责任，对校园内重大行政决策以及国内外大事漠不关心的人，会有什么新闻敏感。

（2）提高和丰富理论知识。

校园记者虽然大部分来自新闻专业学生，但是作为
媒体采编部门的干事，作为主力军，基本上是大一的新生，新闻理论知识还没有得到系统的学习，基础薄弱，对于大局观把握不足。

所以对于刚进校媒体的新干事要加强新闻知识的学习，如可以通过新闻院系老师的指导，让新干事学习一两本新闻学名著，加强新闻理论基础储备。

（3）热爱校园生活，积极参加校园活动。

校园记者同社会记者一样，闭门造车是写不出优秀的新闻稿的。

现在校园报刊上刊登的一些会议新闻稿件同大会发言
稿没有差别，这样造成受众的阅读兴趣大大下降。

所以我们的校园记者要走出去，
要积极参加校园活动，亲身体验校园活动的乐趣，从一个参与者角度来看待新闻事件，这样经常接地气，不仅能扩大新闻源，而且可以大大增加新闻稿件的活力。

（4）扩大自己的知识面。

校园新闻同社会新闻相比，新闻源相比来说比较少，
所以要从这些校园新闻中发现新闻点，判断新闻点的新闻价值，则必须有强烈的新闻敏感性。

如理工科学院某位老师的重大发明，如果校园记者没有一定的理工科背景，就无法判断这一事实的新闻价值，将这一具有新闻价值的事实轻易放过。

2. 线索上广开渠道
目前校园新闻来源主要还是通过校党委、院系、学生会等渠道，主要是学校一些会议新闻或者重大校园活动新闻。

但是这些渠道太过单一，新闻面比较窄。

所以广开渠道则显得尤为必要。

首先，传统领导指派的新闻稿件依然具有一定新闻价值，不能丢弃。

其次，我们要经常浏览学校、院系的网站、微博等，从互联网上搜索有价值的新闻源。

再次，我们要学会同各院系同学打交道，学会沟通，让他们成为我们的新闻眼，发现新闻源。

最后，我们要深入到校园活动中，用自
己的新闻鼻发现新闻背后的故事，采写出有生命力的文章。

3. 夯实采写功底
我们要热爱新闻采写。

没有对新闻写作的热爱是不可能培养出良好的写作能力的，也不可能写出优秀的作品。

其次，我们要加强新闻写作实践训练，多练习新闻写作。

我们可以改写别人的新闻稿件，用自己的语言重新组合稿件，通过对比发现自己的不足，提升自身不足之处。

再次，我们还要充分利用新闻专业老师这个资源，通过老师对自己文章的指导，进而得到更好的提升。

4. 树立服务意识
有人把媒体行业归纳为第三产业，也即服务行业。

学校办报本身就是为了向同学提供校园具有重要价值的新闻信息，为同学服务，所以校园记者在采写新闻时要牢记这点，把这一点作为自己从事这份工作的基本准则。

[参考文献]
①李铮，《记者，你准备好了吗？》，《新闻大学》，第11 期
②邱沛篁等, 《新闻传播百科全书》，四川人民出版社， 1998， 101 页。