中等师范学校的生源质量思考
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行 大规模 扩招 ，对学 生文化课 分数的要 求 也逐年降低 ，甚至有些 学校对学生入 学 的文化成绩完全没有要求 ，直接造成 有强烈的吸引力 ，反之则亦然 。而 当前
四 、结 语
综上所述 ，目前 中等 师范学校 生源
质量下 降趋 势明显 ，笔者 针对生源质量
我国部分 中等师范学校师资 队伍参差不 齐 ，一方面 自有教师和外聘教师 比例失 调 ， 自有教师数量无法满足学校发展 ，
一
、
问题 的 提 出 Biblioteka ２ ． 强化学校师资配置
新 时 代 下 的教 师应 具 备专 业 的职
业 素养 ，不仅要 知识 渊博 、学 问深 厚 、
有 理想 、有 道德 ，而且还要具 备较 强的
中等师范 学校的 时应争取各方力量支持 ，努 力强化学校 的师资配置 ，结合学校的相关专业设置 ， 生 源质 量 思 考 形 成符 合专 业 发展 要求 的师 资 队伍 梯
中等师范学校 自身定位不 明确 ，缺 乏将 自身发 展优 势 和特 点融 入 当地 经 济发展的能力 ，不在学校特色发展 、教 学管理和品牌建设上下功夫 ，仅通过盲 目降低 分数进行招生 ，学生培养方 向不 明确 ，学生毕业后无法满足当地发展要 求 ，就业困难 ，学生根本看不到就业前 景 ，所 以不愿选择该类学校 ，吸引优质
接 。根据学生基础分层次展开 教学 ，加 强 学生 专 业能 力 和社 会适 应 能力 的 培 养 ，提高学生 的就业竞争 力 ，进 而提高
学 生 的就 业 质量 。
受 “ 先本后专”招生 政策的影 响 ，
中等 师范 学校 招 收 的学 生质 量本 就 相
对较低 ，而有些 学校 为了提高竞争力进
划相关工作 ，避免专业 同质化及人才培
［ ２ ］ 王 滔 ． 高 职院校 生源质 量下 降原 因及 对策探讨 ［ Ｊ ］ ． 保 险职业学院学 报，２ ０ １ ６ ，（ ２）．
（ 作者单位 ：丁玉友 安徽省霍邱
３ ． 部分学校师资队伍参差不齐 学 校 师资 力量 的 配置 状 况是 学 生
下 降的主要原 因从人 才培养 、 专业设置 、
师 资配 置 、招生 工作 、就业指导等方面 提 出了一些 关于生源质量 提高的相关策
用型”人才 的培养极 为不利 ，这种现象 也是造成生源质量下降 的主要原 因。
略 ，希望能对 中等师 范学 校生 源质 量的
提高有所帮助 。 参考文献 ： ［ １ ］ 高 伟 ． 包 头师 范学院 幼师生 源质 量 的分析 与思考 ［ Ｊ ］ ． 赤峰 学院学报 （ 汉文哲学社会科学版 ） ， ２ ０ ０ ９ ， （ ２） ．
的学生报考更是难上加难 。
三 、 提 高 中 等 师 范 生 源 质 量 的路 径
１ ． 找 准 人 才 培 养 定 位 。 科 学 配 置
专 业
中等师范学校应提 高办学特 色，结 合地方发展要求精准定位人才培养方 向， 以研究型人才和应用型人才合理设置专 业 ，科学配置相应 的教学资源 。根据社 会发展需求科学规划专业设置和招生计
队，老 、中、青教师相结合 ，以老带 小
各大院校在积极推动 自身发展 的同
学 习能力和教学能力 ，树 立终 身学习的 信 念 ，不断 自我更新 。但 目前教师队伍
的培养和发展 困难重重 ，一方面教师整 体待遇不高 ，对高素质人才的吸引力不
丁 玉友 ， 罗运 环
确保 师资力量 的连续性 。同时 ，应积极 组织 教师培训 ，优 化教师知识结构 ，提
质量下降的 问题 出发 ，从招 生制度 、就
力量之一，现阶段招生工作却陷入了困 业前景 、学校师资水平三方 面对 生源质
境 ，为 了扩 招 学校 大 大降 低 了招 生分 量下降的原 因进行 了分析 ，并针对这 些
数 ，很 多文化不达标 的学 生也被统统招 师 队伍 的发展 产生 了严重影 响 ，而这一 问题也 在 不断 地 引起 广大 教育 工 作者
入学校 ；同时 ，生源 质量 的下降也对 教 等师 范学校生 源质量 的提 高提供 帮助 。
二 、中等 师范 生源质 量下 降 成 因
１ ． 现 行 招 生 制 度 影 响 生 源 质 量
学 校应 结 合社 会 需 求进 行 人 才培 养 ，科学设置专业 ，以正确 的就业 导向 促进招生工作和学生就业 ＿ Ｔ作 的合理对
高教学水平和教学素质 ， 适应社会需求 。
３ ． 开展全方位的招生宣传工作
大 ；另一方面 ，学校在人才培养上存在 问题 ，毕业生素质和能力达不到社会要
求 。中等师范学校作为教师 队伍培养 的
摘
要 ：文章从 中等师范学校生源
学校要重视招生宣传１ 二 作 ，充分利
用网络 、电视 、报纸等新 闻媒介全方位
和 社 会 的重 视 。
开展招生宣传工作 ；招生工作应人人重
视人人参与 ，各个部 门要联合招生工作
办 以整体形象吸引优质生源 ；打破 时间 限制 ，在整个学生培养工作 中时刻进行 招生工作 ；突破地域限制 ，各地 区的招 生均衡进行 。 ４ ． 加强就业指导 ，提高就业质量
问题提 出了相 关提 高路径 ，以期能 为中 关键词：中等师范；生源质量下降； 原 因；提 高路径
另 一 方 面 双 师 型 教 师极 为缺 乏 ，对 “ 应
低分段学生 比例剧增 ，生源质量下降 。 低质 量 生源 进 入 中等师 范学 校 后能 否 培 养成 合格 的人 民教 师 ，顺 应 时代 要
求 ，满足社会需求着实令人担忧 。 ２ ． 就 业前 景不 明 阻碍 了优质 生 源 的吸引
养过剩或短缺 。同时 ，应注重各学科 间 的相互渗透 ，实现综合性发展的 同时又 要凸显专业特色 ， 顺应 时代 的发展要求。
县 师范学校 ；罗运环
集镇 左王中学 ）
安徽省霍邱县潘
与其 家长 在择 校 时考 虑 的 重要 因素 之
一
，
师资力量雄 厚配置合理 ，对学生具
作者简介 ：丁玉友 ，男，安徽霍邱人 ，中学高级教 师，研 究方向：运用心理 学 、青少年心理。
四 、结 语
综上所述 ，目前 中等 师范学校 生源
质量下 降趋 势明显 ，笔者 针对生源质量
我国部分 中等师范学校师资 队伍参差不 齐 ，一方面 自有教师和外聘教师 比例失 调 ， 自有教师数量无法满足学校发展 ，
一
、
问题 的 提 出 Biblioteka ２ ． 强化学校师资配置
新 时 代 下 的教 师应 具 备专 业 的职
业 素养 ，不仅要 知识 渊博 、学 问深 厚 、
有 理想 、有 道德 ，而且还要具 备较 强的
中等师范 学校的 时应争取各方力量支持 ，努 力强化学校 的师资配置 ，结合学校的相关专业设置 ， 生 源质 量 思 考 形 成符 合专 业 发展 要求 的师 资 队伍 梯
中等师范学校 自身定位不 明确 ，缺 乏将 自身发 展优 势 和特 点融 入 当地 经 济发展的能力 ，不在学校特色发展 、教 学管理和品牌建设上下功夫 ，仅通过盲 目降低 分数进行招生 ，学生培养方 向不 明确 ，学生毕业后无法满足当地发展要 求 ，就业困难 ，学生根本看不到就业前 景 ，所 以不愿选择该类学校 ，吸引优质
接 。根据学生基础分层次展开 教学 ，加 强 学生 专 业能 力 和社 会适 应 能力 的 培 养 ，提高学生 的就业竞争 力 ，进 而提高
学 生 的就 业 质量 。
受 “ 先本后专”招生 政策的影 响 ，
中等 师范 学校 招 收 的学 生质 量本 就 相
对较低 ，而有些 学校 为了提高竞争力进
划相关工作 ，避免专业 同质化及人才培
［ ２ ］ 王 滔 ． 高 职院校 生源质 量下 降原 因及 对策探讨 ［ Ｊ ］ ． 保 险职业学院学 报，２ ０ １ ６ ，（ ２）．
（ 作者单位 ：丁玉友 安徽省霍邱
３ ． 部分学校师资队伍参差不齐 学 校 师资 力量 的 配置 状 况是 学 生
下 降的主要原 因从人 才培养 、 专业设置 、
师 资配 置 、招生 工作 、就业指导等方面 提 出了一些 关于生源质量 提高的相关策
用型”人才 的培养极 为不利 ，这种现象 也是造成生源质量下降 的主要原 因。
略 ，希望能对 中等师 范学 校生 源质 量的
提高有所帮助 。 参考文献 ： ［ １ ］ 高 伟 ． 包 头师 范学院 幼师生 源质 量 的分析 与思考 ［ Ｊ ］ ． 赤峰 学院学报 （ 汉文哲学社会科学版 ） ， ２ ０ ０ ９ ， （ ２） ．
的学生报考更是难上加难 。
三 、 提 高 中 等 师 范 生 源 质 量 的路 径
１ ． 找 准 人 才 培 养 定 位 。 科 学 配 置
专 业
中等师范学校应提 高办学特 色，结 合地方发展要求精准定位人才培养方 向， 以研究型人才和应用型人才合理设置专 业 ，科学配置相应 的教学资源 。根据社 会发展需求科学规划专业设置和招生计
队，老 、中、青教师相结合 ，以老带 小
各大院校在积极推动 自身发展 的同
学 习能力和教学能力 ，树 立终 身学习的 信 念 ，不断 自我更新 。但 目前教师队伍
的培养和发展 困难重重 ，一方面教师整 体待遇不高 ，对高素质人才的吸引力不
丁 玉友 ， 罗运 环
确保 师资力量 的连续性 。同时 ，应积极 组织 教师培训 ，优 化教师知识结构 ，提
质量下降的 问题 出发 ，从招 生制度 、就
力量之一，现阶段招生工作却陷入了困 业前景 、学校师资水平三方 面对 生源质
境 ，为 了扩 招 学校 大 大降 低 了招 生分 量下降的原 因进行 了分析 ，并针对这 些
数 ，很 多文化不达标 的学 生也被统统招 师 队伍 的发展 产生 了严重影 响 ，而这一 问题也 在 不断 地 引起 广大 教育 工 作者
入学校 ；同时 ，生源 质量 的下降也对 教 等师 范学校生 源质量 的提 高提供 帮助 。
二 、中等 师范 生源质 量下 降 成 因
１ ． 现 行 招 生 制 度 影 响 生 源 质 量
学 校应 结 合社 会 需 求进 行 人 才培 养 ，科学设置专业 ，以正确 的就业 导向 促进招生工作和学生就业 ＿ Ｔ作 的合理对
高教学水平和教学素质 ， 适应社会需求 。
３ ． 开展全方位的招生宣传工作
大 ；另一方面 ，学校在人才培养上存在 问题 ，毕业生素质和能力达不到社会要
求 。中等师范学校作为教师 队伍培养 的
摘
要 ：文章从 中等师范学校生源
学校要重视招生宣传１ 二 作 ，充分利
用网络 、电视 、报纸等新 闻媒介全方位
和 社 会 的重 视 。
开展招生宣传工作 ；招生工作应人人重
视人人参与 ，各个部 门要联合招生工作
办 以整体形象吸引优质生源 ；打破 时间 限制 ，在整个学生培养工作 中时刻进行 招生工作 ；突破地域限制 ，各地 区的招 生均衡进行 。 ４ ． 加强就业指导 ，提高就业质量
问题提 出了相 关提 高路径 ，以期能 为中 关键词：中等师范；生源质量下降； 原 因；提 高路径
另 一 方 面 双 师 型 教 师极 为缺 乏 ，对 “ 应
低分段学生 比例剧增 ，生源质量下降 。 低质 量 生源 进 入 中等师 范学 校 后能 否 培 养成 合格 的人 民教 师 ，顺 应 时代 要
求 ，满足社会需求着实令人担忧 。 ２ ． 就 业前 景不 明 阻碍 了优质 生 源 的吸引
养过剩或短缺 。同时 ，应注重各学科 间 的相互渗透 ，实现综合性发展的 同时又 要凸显专业特色 ， 顺应 时代 的发展要求。
县 师范学校 ；罗运环
集镇 左王中学 ）
安徽省霍邱县潘
与其 家长 在择 校 时考 虑 的 重要 因素 之
一
，
师资力量雄 厚配置合理 ，对学生具
作者简介 ：丁玉友 ，男，安徽霍邱人 ，中学高级教 师，研 究方向：运用心理 学 、青少年心理。