第七课 插上想象的翅膀
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纸，对折后展开，在 纸张的任意地方滴上一两滴墨水，按旧的 折痕对折，用手压一下，然后展开纸张， 一幅生动有趣的墨迹图便出现了，看看你 的作品，你觉得这幅图像什么？
故事分享：诗人与乞丐
在一个人寒冷的冬天，纽约一繁华大街上， 有一个双目失明的乞丐。乞丐的脖子上挂着 一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他 身边经过的人都装作没看见似的走开了。有 一天，一位诗人走过乞丐身旁，他便向诗人 乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点 别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上 写了一句话。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施 舍。后来，乞丐又碰到那位诗人，很 奇怪地问：“你给我写了什么？”那 诗人笑笑，念起牌子上他所写的句子： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。请你 发挥你的想象写一写。
诗人所写的句子是：春天来了，而 我却看不到她。
情境表演
• 请勇敢地走上讲台，发挥你的想象力，与台 下的同学们一起进行下面的表演。 • 1、拔河比赛，模仿拔河，共分两组，每组 5—6人握住绳子，按裁判员的口令：开始， 加油，左边稳住，小心绳子断了，甲方胜利， 坚持住。。。依次进行表演。 • 2、举重比赛：模仿举重运动员，把杠铃由 50KG开始加到70KG，直到举重失败为止。 • 3、模仿秀：一个人或几个人合作，利用身 体、动作模仿出0—9共10个数字。
第一个充气轮胎的发明
苏格兰医生邓禄普，常为儿子没有充气内 胎的自行车感到难受而心疼不已。有一次， 他在花圃中浇花，觉得手中的水管富有弹性 而且具有舒适感。于是，他想，如果自行车 车胎也有弹性，骑上去不就舒服了？如此想 象，他终于发明了世界上第一个充气轮胎。
如何提高想象力
• 想象力分为再造想象和创造想象。再造想象是 根据语言描述或图样示意，在头脑中再造出相 应的新形象的过程，如学习阅读文艺作品等。 创造想象是根据已有的表象，在头脑中构思出 前所未有的新形象的心理过程，如文学作品的 创作、科学家的发明等。 • 要想提高想象力，就要大胆想象，想象的内 容不仅要丰富、多样、创新，又要合乎情理， 避免过多的幻想。平时要多观察生活，勤于思 考，多读书，扩大自己的知识面，多想多练， 持之以恒。
练习：
• 用两个圆（大小由你决定），两条直线 （可横可竖，可粗可细）和一个三角形 （可以是锐角、钝角或直角）拼成图形， 并在图旁注明它像什么： • 例： 一个人在踢足球
2、故事接龙：
• 从前有一位年轻的猎人， __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ______________________。
故事分享：诗人与乞丐
在一个人寒冷的冬天，纽约一繁华大街上， 有一个双目失明的乞丐。乞丐的脖子上挂着 一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他 身边经过的人都装作没看见似的走开了。有 一天，一位诗人走过乞丐身旁，他便向诗人 乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点 别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上 写了一句话。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施 舍。后来，乞丐又碰到那位诗人，很 奇怪地问：“你给我写了什么？”那 诗人笑笑，念起牌子上他所写的句子： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。请你 发挥你的想象写一写。
诗人所写的句子是：春天来了，而 我却看不到她。
情境表演
• 请勇敢地走上讲台，发挥你的想象力，与台 下的同学们一起进行下面的表演。 • 1、拔河比赛，模仿拔河，共分两组，每组 5—6人握住绳子，按裁判员的口令：开始， 加油，左边稳住，小心绳子断了，甲方胜利， 坚持住。。。依次进行表演。 • 2、举重比赛：模仿举重运动员，把杠铃由 50KG开始加到70KG，直到举重失败为止。 • 3、模仿秀：一个人或几个人合作，利用身 体、动作模仿出0—9共10个数字。
第一个充气轮胎的发明
苏格兰医生邓禄普，常为儿子没有充气内 胎的自行车感到难受而心疼不已。有一次， 他在花圃中浇花，觉得手中的水管富有弹性 而且具有舒适感。于是，他想，如果自行车 车胎也有弹性，骑上去不就舒服了？如此想 象，他终于发明了世界上第一个充气轮胎。
如何提高想象力
• 想象力分为再造想象和创造想象。再造想象是 根据语言描述或图样示意，在头脑中再造出相 应的新形象的过程，如学习阅读文艺作品等。 创造想象是根据已有的表象，在头脑中构思出 前所未有的新形象的心理过程，如文学作品的 创作、科学家的发明等。 • 要想提高想象力，就要大胆想象，想象的内 容不仅要丰富、多样、创新，又要合乎情理， 避免过多的幻想。平时要多观察生活，勤于思 考，多读书，扩大自己的知识面，多想多练， 持之以恒。
练习：
• 用两个圆（大小由你决定），两条直线 （可横可竖，可粗可细）和一个三角形 （可以是锐角、钝角或直角）拼成图形， 并在图旁注明它像什么： • 例： 一个人在踢足球
2、故事接龙：
• 从前有一位年轻的猎人， __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ______________________。