优秀品德与生活教师经验交流汇报材料

优异道德与生活教师经验沟通报告资料
敬爱的专家领导：
大家好！
我叫王月，担当一年级道德与生活学科的教课工作。

经过学习《天津市实行义务教育学校现代化建设标准》，环绕我校“让每名学生健康快乐地成长” 的办学理念，联合学科教课工作实质 ,确立了“将课程与社会生活实践活动密切联合及采纳‘自主学习，合作学习’的教课模式，使高效讲堂常态化”的教课思路，主要做了以下工作：
一、增强专业教课教研水平。

我在详细的教研活动中，在教课设计编写、讲堂教课、课后反省等方面增强研究，不停提高自己的教研能力、教课水平，并经过听评课活动增强相互学习，经过撰写反省、教课论文等提高自己的专业水平。

二、将课程与社会生活实践活动密切联合。

在教课中，我打破教课场所的限制，除了在教室教课外，
还依据教课内容，组织学生到教室之外的场所去进行教课活
动。

作业设计突破关闭的圈子，向课外延长，跟生活接轨，联
合有关的教课内容，展开一些社会实践活动。

比如：在讲《我为家人添快乐》一课时，我设计了一个课
外活动：要修业生把每日为家人所做之事记录下来，准备举行班级孝心孩子评比会。

能够看出：经过这个活动关注其行为习惯的养成，提高了道德教育的实效性，并能将此项活动锲而不舍地落到实处。

三、采纳“自主学习，合作学习”的教课模式，使高效课
堂常态化。

经过小组合作，生生沟通等环节，让学生扬长避短，相互启迪，增强讲堂的信息量，又给学生供给了展现个性的时机和场所，同时也培育了合作意识。

四、合理使用多媒体技术。

多媒体教课能够利用各样教具、学具、投影、电影、录像、录音等媒体，集光、形、色于一体，直观形象，新奇生动，能够直接作用于学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。

比如：我在讲《我换牙了》一课时播放动画片叙述鳄鱼与牙签鸟的故事，有益于激发和培育学生学习兴趣，调换学生求知的自觉性和踊跃性。

五、采纳多种评论方式。

在讲堂评论中，我将自评、互评、师生沟通与家长沟通综
合起来。

这样，不单能使学生因自己成为讲评的一员而备受激
励，并且，学生评论的过程就是相互学习的过程，有益于提高他们的知识水平易表达能力。

相同以《我换牙了》一课为例，课后我发放护牙状况评论表，让学生自评，让家长监察参加评论，以敦促学生在生活中培育优异的护牙习惯。

六、教课反省及此后探究方向。

向来以来，我总想在《道德与生活》课程中更多的融入一些心理健康方面的训练，经过不停的学习与实践，我深深地意会到：《道德与生活》的另一重要教育目标是提高学生的心理素
质，进行人品塑造，最大限度地促使他们的身心健康成长，这一教课领域将是我此后研究与实践的重要内容。

经过一学年的道德课教课，我激发了学生学习兴趣，培育
了学生主动着手动脑的能力，使学生的整体素质获得了提高，
达到了预期的成效。

此后我还要持续学习《课程标准》等指导性理论知识，进一步理论联系教材及教课工作实践，创建性地展开教课工作。

我的报告完成，感谢大家！。