北师大版一年级下册数学《小小养殖场》生活中的数培优说课教学复习课件
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生活中的数 小小养殖场
课后作业
课本：
课本：P3213第第12、题、45题题
P31第2题
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三 生活中的数
小小养殖场
课件
一 复习导入
排一排。 58 96 80 69 96 ＞ 80 ＞ 69 ＞ 58
73 37 76 100 37 ＜ 73 ＜ 76 ＜ 100
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
鸡 100只
鹅 22只
鸭 92只
要比较谁多谁少，就是 比较这三个数的大小。
鸭比鹅多得多，
92＞22，这两个数也 鹅比鸭少得多。
相差几十，相差很多。
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
100只
92只
22只
100 ＞ 92 ， 这 两 个 数 相 差不到十，相差很少。
鸡比鸭多一些， 鸭比鸡少一些。
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
➢ 两个数相差很多，我们可以用“多 得多”“少得多”来表示。
只数，猜一猜。
是18吗？
它比18多得多。
返回
生活中的数 小小养殖场
18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的 只数，猜一猜。
那就是90或97， 是90吗？
不是
返回
生活中的数 小小养殖场
那就是97只。
返回
生活中的数 小小养殖场
想一想，羊可能有多少只？（画“√”）
√
羊的只数和鹅的差不多。
返回
生活中的数 小小养殖场
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
100只
92只
22只 100＞92＞22
鸡、鸭、鹅相比， 鸡最多，鹅最少。
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
100只
92只
22只
鸡比鹅多得多，
100 ＞ 22 ， 这 两 个 数 鹅比鸡少得多。
相差几十，相差很多。
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
100只
92只
22只
三 巩固练习
1、跑步的有86人。
√
三 巩固练习
2、
√
三 巩固练习
3、
√
生北活师中大的版数数小学小养一殖年场级 下册
3 生活中的数
小小养殖场
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
生活中的数 小小养殖场
情境导入
填一填， 比一比。
十位 个位
22
十位 个位
＜○
70
返回
生活中的数 小小养殖场
你知道怎么描述了吗？
两者相差很多时，用“多得多”、“少得多”。 两者相差很少时，用“多一些”、“少一些”。 两者相差很少时，也可以用“差不多”表示。
返回
生活中的数 小小养殖场
课堂练习
跑步的有86人。
√
返回
生活中的数 小小养殖场
上一次考试，班长考了95分，我和班长考的 分数差不多。我的分数是多少？（画“√”）
➢ 两个数相差很少，我们可以用“多 一些”“少一些”来表示。
二 探究新知
18,26,90,97,四个数中，有一个是兔子的只 数，猜一猜。
18 26 90 97
比 18 多 得 多 。
不 是 90 。
二 探究新知
想一想，羊可能有多少只？（画“√”）
羊的只数与
鹅差不多。
√
当两个数的大小很接近时，可以用 “差不多”来描述两个数之间的关系。
7799分分
9977分分
√
6600分 分
返回
生活中的数 小小养殖场
在你认为合适的答案下面画“√”。
3709分个
5957分个
√
9600分个
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生活中的数 小小养殖场
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
对“多”“少”的描述： 两者相差很多时，用“多得多”“少得 多”。两者相差很少时，用“多一些” “少一些”。两者接近时，可以用“差 不多”表示。
探究新知
谁多？谁少？
返回
生活中的数 小小养殖场
鸡100只
鸭92只
鹅22只
100＞92＞22
鸡、鸭、鹅相比， 最多的是鸡，最 少的是鹅。
返回
生活中的数 小小养殖场
鸡100只
鸭92只
鹅22只
鸡比鸭多一些， 鸭比鸡少一些。
鸡比鹅多得多， 鹅比鸡少得多。
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生活中的数 小小养殖场
18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的
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排一排。 58 96 80 69 96 ＞ 80 ＞ 69 ＞ 58
73 37 76 100 37 ＜ 73 ＜ 76 ＜ 100
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
鸡 100只
鹅 22只
鸭 92只
要比较谁多谁少，就是 比较这三个数的大小。
鸭比鹅多得多，
92＞22，这两个数也 鹅比鸭少得多。
相差几十，相差很多。
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
100只
92只
22只
100 ＞ 92 ， 这 两 个 数 相 差不到十，相差很少。
鸡比鸭多一些， 鸭比鸡少一些。
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
➢ 两个数相差很多，我们可以用“多 得多”“少得多”来表示。
只数，猜一猜。
是18吗？
它比18多得多。
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18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的 只数，猜一猜。
那就是90或97， 是90吗？
不是
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生活中的数 小小养殖场
那就是97只。
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想一想，羊可能有多少只？（画“√”）
√
羊的只数和鹅的差不多。
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二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
100只
92只
22只 100＞92＞22
鸡、鸭、鹅相比， 鸡最多，鹅最少。
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
100只
92只
22只
鸡比鹅多得多，
100 ＞ 22 ， 这 两 个 数 鹅比鸡少得多。
相差几十，相差很多。
二 探究新知
说一说，谁多？谁少？
100只
92只
22只
三 巩固练习
1、跑步的有86人。
√
三 巩固练习
2、
√
三 巩固练习
3、
√
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3 生活中的数
小小养殖场
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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情境导入
填一填， 比一比。
十位 个位
22
十位 个位
＜○
70
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你知道怎么描述了吗？
两者相差很多时，用“多得多”、“少得多”。 两者相差很少时，用“多一些”、“少一些”。 两者相差很少时，也可以用“差不多”表示。
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课堂练习
跑步的有86人。
√
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上一次考试，班长考了95分，我和班长考的 分数差不多。我的分数是多少？（画“√”）
➢ 两个数相差很少，我们可以用“多 一些”“少一些”来表示。
二 探究新知
18,26,90,97,四个数中，有一个是兔子的只 数，猜一猜。
18 26 90 97
比 18 多 得 多 。
不 是 90 。
二 探究新知
想一想，羊可能有多少只？（画“√”）
羊的只数与
鹅差不多。
√
当两个数的大小很接近时，可以用 “差不多”来描述两个数之间的关系。
7799分分
9977分分
√
6600分 分
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在你认为合适的答案下面画“√”。
3709分个
5957分个
√
9600分个
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
对“多”“少”的描述： 两者相差很多时，用“多得多”“少得 多”。两者相差很少时，用“多一些” “少一些”。两者接近时，可以用“差 不多”表示。
探究新知
谁多？谁少？
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鸡100只
鸭92只
鹅22只
100＞92＞22
鸡、鸭、鹅相比， 最多的是鸡，最 少的是鹅。
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鸡100只
鸭92只
鹅22只
鸡比鸭多一些， 鸭比鸡少一些。
鸡比鹅多得多， 鹅比鸡少得多。
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生活中的数 小小养殖场
18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的