小班幼师个人总结范文(6篇)

小班幼师个人总结范文（集锦6篇）
小班幼师个人总结范文第1篇
一，新学期的开始，我们能让新老生安靖情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪简单波动的孩子，提前稳定他们的情绪，了解孩
子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很
快就适应了大班的集体生活，喜爱我们班这个大集体。

二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。

培
育幼儿养成良好的行为习惯。

为了培育幼儿的积极性，我班还设立
了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可骄傲了，使幼儿养成了
勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懈怠的习惯，
本身整理玩具，孩子们在家爱好勃勃地向家长叙述着在园当值日生
的情境、工作，那神态可骄傲了，家长们都说我们这个值日生活动
很好。

三,在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“规定与标志”
主题活动，在“规定与标志”课程单元里，我们带领孩子察看四周
的标志，感受标志的紧要作用。

同时引导幼儿理解标志的含义，学
习设计幼儿园、教室的标志。

做到课题与环境结合，发挥幼儿的参
加性，体现出主题信息，适时呈现幼儿的活动过程。

四，我们还依据幼儿的年龄特点，加强早练活动，组织幼儿磨
练，加强幼儿体质。

五，在家长工作方面。

积极发挥“爱心家园”的宣扬作用，传达科学育儿方法和技巧，每日活动即使呈现，让家长了解幼儿在园生活内容并争取家长的积极搭配。

部分家长认真填写各类调查表。

小班幼师个人总结范文第2篇
时间脚步匆忙，一眨眼，学期末到了。

回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成功、有欢乐。

从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声悯恻“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、搭配。

这就是小班老师的繁琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班老师再苦再累都值!但在我们努力下获得的收获的同时，我也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结：
一、稳定幼儿情绪，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯
新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开本身的父亲妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的`第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束
手无策，但我们面对孩子们的种.种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。

在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理本领，如：本身搬椅子，本身上厕所，玩完玩具本身放好等，培育他们良好的生活习惯。

通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮忙和激励下，也都乐于学习和尝试本身的事情本身做，到学期末，这群孩子在生活本领，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展
1、加强课堂常规的培育
良好的课堂常规也是一个好的体现，在课堂常规的培育上我们侧重做好了两点：
（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

（2）、养成上课举手发言的好习惯。

一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，适时矫正不良的行为习惯。

另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小伙伴嘉奖贴纸，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认
真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、在体育活动中，培育他们刚强、英勇的品质。

随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。

针对这种情况，我们适时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。

通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让本身变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习进展幼儿的身体素养。

此外，在运动中我们还加强了英勇教育，以培育他们刚强的品质。

三、努力做好家长工作，做好家园共育
俗话说“一份耕耘，一份收获”。

开学后，我们通过各种方式和渠道同家上进行交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流阅历，探讨有针对性的有效教育方法；另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了充足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种.种变化。

四、安全工作
幼儿的安全教育工作特别紧要。

每天对晨午检工作做到位。

幼儿入园时检查他们身上是否有带不安全物品，教室里不摆放不安全
物品，来园离园要由我们认得的家长接送等。

我们还常常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道保护本身的方法。

一学期下来，幼儿本身也把握了不少安全的学问。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种.种不足，更深入学习《幼儿园引导纲要》的精神，从幼儿启程，认真做好各项工作，在来年更上一层楼!
小班幼师个人总结范文第3篇
洗手的时候，日子静静的从指缝间溜走，转瞬间孩子们要上中班了，回想起刚接手这个班好像是在昨天。

看着这些小苗苗一点点成长，心里说不出的快乐，真的很幸运，在他们成长的历程中我曾经付出过，努力过。

在学期末从教学、卫生保健、家长工作、活动四方面作如下总结：
一、教学
现在孩子们能娴熟的说出很多儿歌，早读书中认得了很多字，
识字量有了很大提高，大部分幼儿认得本身的名字。

英语口语说出
很多，还会一些简短的对话，英语歌曲和律动也能有节奏的边唱边跳。

蒙数中学会了大小、高矮排序，知道了2—5数字的'形成，学
会了操作学具。

还能完整的背出《木兰诗》和十首古诗，十几个手
指谣。

二、卫生保健
每天的晨间，午间，卫生都认真清扫，并用84消毒，保证室内
空气通畅。

坚持每些小演草，做好晨检，午检，适时发觉幼儿的情况，用药记录本着谁记药谁喂药的原则，为幼儿的健康保驾护航。

班内老师都参加了卫生保健培训，加强了专业学问，在卫生保健测
试中取得了优良的成绩。

冬季幼儿生病的比较多，因此我们督促幼
儿多喝水，保证充分的饮水量，并且将幼儿的在园情况适时告知家长，以便提前防备。

三、家长工作
家长会，家长开放日顺当开展，让大家亲身体验课堂氛围和户
外活动的乐趣，对以后工作的开展起到了很好的促进作用。

在日常
工作中，每天的交流沟通起到了很好的作用，适时帮忙幼儿矫正了
不良行为，同时，家长也又信任老师转为倚靠老师，关于幼儿教育
事都喜爱和老师交流。

自制教玩具，家庭辅导单得到了家长的支持，家园互动取得了较好的效果。

小演草的每日填写，增长了家长对我
们工作的了解，又便于对一些事交换看法，是家长与老师的交流平
台。

孩子是家庭的希望，做好家长工作才能促进幼儿健康成长。

四、活动
家长开放日中不仅让家长起身体会幼儿上课，它还布置了几个
亲子游戏增长了幼儿与家长间的感情。

还举办了家长跳大绳比赛，
很多妈妈都踊跃参加，给孩子们做了榜样。

《笑脸饼干》和《水果
沙拉》活动，孩子们带来了很多东西共享。

一系列的活动的进行，
不仅家长更支持我们的工作，还提高了家长的积极性，在肯定程度
上为幼儿树立了榜样。

活动的开展取得了很大成效，提高了幼儿的
本领，也加添了孩子参加集体活动的爱好。

回首过去的一学期有优点也有不足，以后的工作中要扬长避短，认认真真做好每件事。

小班幼师个人总结范文第4篇
时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾
这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好各项
工作，积极完成学校布置的各项任务。

我带的是小班，与孩子们朝
夕相处的这段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。

这学期的人数比
较多,每一天都在紧张、繁忙而又充实中度过。

有好几位孩子都特别
的顽皮，象黄宇晨、曾嘉豪等几位小伙伴，他们天不怕地不怕，一
点都不怕老师，真的拿他们没方法。

的确，有时候也会因他们的顽
皮而埋怨，因他们的不听话而失态。

但是在心中总会涌起一种猛烈
的责任：我是老师，要给这些寻梦的孩子引路。

与孩子朝夕相处，
我始终想着两句话：假如我是孩子、假如是我的孩子。

这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份责备，多了一份敬重。

下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、在保教工作上。

由于我班孩子年龄小，生活自理本领比较差。

他们不会本身穿衣穿鞋，我与邓老师一个个教小伙伴们穿，到现在很少小伙伴穿反鞋了。

还对小伙伴微小的进步予以确定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小伙伴的自理本领有了很大的提高。

对生病的小伙伴细心照料。

多带在身边便利照料。

二、在教学工作中，
在上课过程中，对于一些胆小的，注意力简单分散的幼儿予以激励和帮忙，给能干的孩子多一些挑战.在每一次的教学活动中，我们都激励每位孩子英勇回答老师提出的问题，哪怕回答错了也没关系，以此来培育磨练孩子的表现本领。

三、在家长工作上
一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更紧要的是要得到家长们的支持和搭配。

特别在小班，因小伙伴年龄小，自理本领比较差，所以家长都比较紧张、挂念，自然对我们老师的要求也比较高。

为了使家长信任、支持和搭配我们的工作，
幼儿有什么特别情况，我们立刻与家长取的联系。

还认真地填写每个星期发放的家园联系手册，把孩子在园的一些情况即时反馈给家长，然后对家长的一些看法做到适时处理，能做到的尽本身的本领肯定做到。

我们也进行了家访工作，家长对于这些工作都表示很支持。

本学期特别忙，有时忙的忘掉了累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。

我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想方法解决，力求把日后的工作做得更好！
小班幼师个人总结范文第5篇
最新幼儿园老师工作总结如下：我是一名一般的幼儿园老师，我今年带的是小班，工作起来特别的累，幼儿年龄太小，自理本领差，老师有时真的象保姆一样，小班幼师个人总结。

孩子太吵时，我也会心烦，但看到他们天真的笑脸时，我又很欢乐，日子就在这样多而杂与简单的重复之中度过。

回顾虑与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。

这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。

也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

的确，虽然有时也会因孩子的顽皮而埋怨，因他们的不听话而失态。

由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起一种猛烈的责任：我是老
师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

这
猛烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份责备，多了一份敬重。

我想，只要我
们用本身的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求本身，遵守幼儿园的各项规
章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。

还积极参加园
内外的各项活动，服从工作布置，努力用幼儿老师职业的最高标准
来要求本身，全心全意地做好教育教学工作。

由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理本领也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮忙幼儿养成良好的
学习、生活习惯方面。

因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理
本领都大大的提高很多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的情况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们
吃饭洒饭的情况现在也好转了很多，孩子的变化让我们、让家长感
到欣慰。

一学期以来，在我们老师的帮忙和领导下，我班幼儿学会
自我照料（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用本身的毛巾、
杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。

我感到人人都是
我的师长，我能学，要学的东西还很多。

如：蒙氏教育活动中老师
要做到规范、正确的操作演示。

教具的设计要依据幼儿年龄特点，
等等。

通过这一次次的自我反思与实践，我觉得本身只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些本身订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》《高兴果园》《顽皮小动物》三个主题。

在主题研习过程中，我们重视对幼儿的参加性、计划性、动手本领等方面的培育，并收到了肯定的成效。

在环境创设方面，我们更改以往的以区域划分、形式单一的方法，用呈现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。

我班孩子在宽松、开放的教育环境中各方面本领均得以提高。

他们能够大胆地在集体面前与同伴共享经，积极认真地与老师共同活动。

小班幼师个人总结范文第6篇
一、提高自身素养，促进自我成长
1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科学使用。

适时总结使用过程中的阅历。

3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平
二、重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识
小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且掌控调整机体本领差，常常简单显现摔倒、碰伤等安全事故，因此老师应将幼儿安全放在
第一位，确保幼儿在园的安全。

1、工作中认真负责，细心看护，确保幼儿的安全。

2、争取家长的搭配，做到防患于未然。

3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的
安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。

4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步把握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。

5、合理布置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户
外活动时间。

三、加强品德教育，重视养成教育
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的
紧要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿
教育中一向特别紧要的工作。

工作目标：
1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨间来园自动地向老师问早、问好，与家长说再见。

3、幼儿相互问早、问好的习惯。

4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。

5、入厕，能分男、女小伙伴大小便，便后提好裤子，做到自发地洗手、擦手。

6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。

7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自发地将餐具放好
9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

实在措施：
1、坚持检查、督促，采纳小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。

2、班级每天进行晨谈，依据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

3、开展丰富多彩的教育常规活动，比赛。

4、与家长适时沟通，请家长参加、搭配。

四、加强幼儿的环保意识，争创绿色班级
环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且《纲要》中也要求在幼儿生活阅历基础上，帮忙幼儿了解自然、环
境与人类生活的关系，珍惜动植物挂念四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

因此应培育他们酷爱大自然的情感，予以他们所能理解的环境学问。

（1）在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。

（2）扩展幼儿环境教育的空间。

（3）美化班级环境，丰富区角，加强管理。

（4）结合主题活动，开展环保教育。