改变学习方式,提升思维品质——以一节“互为反函数的两个图像间的关系”为例

改变学习方式,提升思维品质——以一节“互为反函数的两个
图像间的关系”为例
胡克元;黄辉
【期刊名称】《中学数学教学参考》
【年(卷),期】2022()16
【摘要】数学探究成为中学教师的研究重点与热点。

本文以“互为反函数的两个
图像间的关系”为例,开展“探究与发现”的教学尝试,形成数学探究经验,并进行教学反思。

【总页数】3页(P43-45)
【作者】胡克元;黄辉
【作者单位】浙江省杭州第二中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.“互为反函数的函数图象间的关系”教学案例
2.利用反函数性质求互为反函数的函数图像交点例析
3.巧用互为反函数间关系
4.“互为反函数的函数图象间的关系”教学案例
5.用设计思维眼光,引学习方式改变,促核心素养提升r——以高三地理复
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