基于“低碳理念”的英语口语教学

基于“低碳理念”的英语口语教学
项晨曦
【期刊名称】《教学月刊（小学版）综合》
【年(卷),期】2014(000)011
【摘要】如果说“低碳生活”就是低能量、低消耗、低支出的生活方式，那么，“低碳教学”就是低消耗、少浪费、零污染的教学方式。

在对日常课堂教学的观察中可以发现，低碳理念指导下的英语课堂口语教学主要体现为：英语课堂中学生充分享有话语权、教师的有效引导、坚持激励性原则的课堂评价与反馈和科学高效的课堂教学设计。

【总页数】3页(P16-18)
【作者】项晨曦
【作者单位】浙江省临海市大洋小学 317000
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于低碳理念,探索园林景观设计的优化路径
2.基于"双评价"底线与绿色低碳理念下的城市规划考量
3.基于低碳理念的节能建筑设计及应用
4.基于翻转课堂的高职行业英语口语教学中的激励机制研究
——以培养高等航空服务人才行业英语口语教学为例5.基于低碳理念的重载沥青路面轮胎初压工艺
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