新人教版九年级上册《生物》月考试卷及参考答案

新人教版九年级上册《生物》月考试卷及参考答案
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、心脏四个腔中，心脏壁最厚的是（）
A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
2、下列关于传染病和免疫的叙述正确的是（）
A．艾滋病的传染源是人类免疫缺陷病病毒（HIV）
B．儿童接种牛痘预防天花是控制传染源
C．卡介苗在人体内能激活人体的吞噬细胞，将结核杆菌吞噬
D．有抗体参与的免疫属于特异性免疫
3、下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是（）
A．牛科 B．偶蹄目 C．哺乳纲 D．脊索动物门
4、吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是（）
A．流经消化器官的血量减少，不利于消化
B．有利于保护声带
C．会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管
D．唾液腺分泌唾液减少
5、如图是白细胞进入炎症组织的示意图，下列叙述错误的是（）
A．白细胞具有细胞核
B．白细胞能变形穿过毛细血管壁
C．白细胞能吞噬细菌、衰老的细胞
D．白细胞进入炎症组织消灭病菌是特异性免疫
6、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（）A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋
C．新鲜蔬菜水果D．奶油、巧克力
7、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）
A．组织B．细胞C．器官D．系统
8、下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（）
A．它们的个体发育起点都是受精卵
B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
9、患贫血症的人，需要在食物中增加的营养成分是（）
A．糖和脂肪 B．铁和蛋白质 C．磷和钙 D．维生素和水
10、人体生命活动所需的主要供能物质与储存能量的物质分别是（）A．糖类与脂肪B．蛋白质与维生素
C．脂肪与纤维素D．维生素与无机盐
11、如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（）
A．①中血流速度最慢 B．②是物质交换场所
C．③数量最多分布最广 D．③管壁由一层细胞构成
12、下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）
A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B．动物是食物链的组成成分
C．动物能帮助植物传粉、传播种子
D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
13、生物的结构与功能是相适应的，以下说法不能体现这一观点的是（）A．草履虫的表膜长有大量纤毛，能通过纤毛的摆动在水中旋转前进
B．蕨类植物有输导组织，输导组织的出现，使植物能在陆地生活
C．人体相同级别的动脉管腔一般比静脉管腔大，便于将大量血液从心脏输送出
去
D．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于气体或物质交换
14、一个生物体由小长大，主要是由于的结果（）
A．细胞体积增大B．细胞数量增加
C．细胞生长、细胞分裂和细胞分化D．细胞分裂或细胞生长
15、你吃过“麻辣小龙虾”吗？其口感麻辣、口味鲜香，是夏夜街边的经典小吃。

小龙虾属于（）
A．环节动物B．节肢动物C．爬行动物D．软体动物
16、下列现象能体现生物影响环境的是（）
A．海豹的皮下脂肪很厚B．骆驼刺的根系非常发达
C．蚯蚓可以使土壤疏松D．骆驼的尿液非常少
17、下列人体器官与功能的配伍，不完全正确的是（）
A．卵巢—产生卵细胞、分泌雌性激素B．肺—与外界进行气体交换
C．肾脏—形成尿液D．甲状腺—分泌甲状腺激素
18、下列关于显微镜的使用，正确的是（）
A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈
C．绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑
D．物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向右上方移动19、一株苹果树上能结出“国光”“红富士”“秦冠”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（）
A．扦插B．压条C．嫁接D．播种
20、人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。

关节在运动中起着（）
A．动力作用B．杠杆作用C．支点作用D．调节作用
21、比较学习法是学习生物学的常用方法。

以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是（）
A．藻类植物都是单细胞水生植物B．石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化C．桫椤是国家一级保护的裸子植物D．藻类植物、苔藓植物属孢子植物
22、人体的神经细胞与其他细胞明显的区别在于（）
A．细胞体B．细胞核C．细胞膜D．突起
23、一般所说的血压是（）
A．体循环的动脉血压B．体循环的静脉血压
C．肺循环的动脉血压D．肺循环的静脉血压
24、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（）
A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用
B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞
C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用
D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用
25、下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（）
A．图甲中II可表示有性生殖、变态发育
B．图甲中IV可表示体内受精、卵生
C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、植物体内运输水分和无机盐的结构是_________；运输有机物的结构是
_________．
2、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是________和________。

3、嫁接时应当使接穗与砧木的__________紧密结合，确保接穗成活。

4、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_____________，成员之间有明确的________，有的群体中还形成__________，这是社会行为的重要特征。

5、现代类人猿和人类的共同祖先是___________。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、如图是物质循环示意图，请据图回答。

（1）图中的①过程代表_____作用。

（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为___________参加物质循环。

（3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能_______（“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。

（4）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。

事实说明动物在维持_________中起到重要作用。

（5）我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。

羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊消化纤维素，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看，说明细菌能和动物
_____。

2、近年来，有些地区把大力发展种桑养蚕作为新的经济增长点。

蚕丝是由蚕宝宝吐出的液体凝固而成的，是天然的蛋白质分子化合物。

穿着漂亮的蚕丝服装给人干燥滑爽、舒适凉快的感觉。

据图回答有关家蚕的问题：
（1）将序号按发育顺序排列为：____。

从整个发育过程来看，家蚕的个体发育属于_____________发育。

（2）蝗虫、蝼蛄等昆虫的发育过程与图中家蚕相比，没有_________这个阶
段。

（3）为了提高家蚕的吐丝量，人们通常是在家蚕发育的___________时期在桑叶上喷洒一种化学物质。

（4）家蚕一般每5~6天蜕皮一次，一生需要蜕皮四次。

其蜕去的“皮”实际上是___________。

（5）蚕蛾产的卵有圆形的，也有纺锤形的，这种现象在生物学上称为______。

3、生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。

请据图回答问题：
（1）甲图为伞藻嫁接实验。

A、B是同种伞藻的两个品种，其形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生，结构如图甲所示，细胞核位于假根内。

C为A、B两个品种嫁接示意图，嫁接成功后将伞帽剪去，则再生出来的伞帽与
_____（填A或B）一致。

这说明_____，你还知道哪个实验也能证明这一结论：_____。

（2）绿色开花植物特有的生殖现象是_____，如果乙图子房内有五个胚珠都完成受精，则最少需要_____个花粉，每个花粉内有_____个精子。

（3）丙图为人体胚胎发育示意图，胚胎进入子宫之前所需营养来自_____，出生之后依靠母亲的乳汁获得营养；胎儿出生前已经开始工作的系统是_____（A．呼吸系统、B．循环系统、C．消化系统、D．生殖系统）（填字母）。

（4）成熟的胎儿从丙图中4产出的过程称为_____。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、乐乐小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了下图的三个装置，这三个装置中的植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。

请根据图回答下列问题。

（1）为了验证光合作用的产物，实验前将植物放在黑暗处一昼夜的目的是什么？____________________
（2）甲、乙两组对照实验的变量是什么？_____________
（3）甲、乙、丙装置中的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，哪个装置中的叶片会变蓝？_________
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、D
3、A
4、C
5、D
6、C
7、B
8、C
9、B
10、A
11、B
12、D
13、C
14、C
15、B
16、C
17、B
18、B
19、C
20、C
21、D
22、D
23、A
24、B
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、导管筛管
2、精子卵细胞
3、形成层
4、组织分工等级
5、森林古猿
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、呼吸分解者促进生态平衡共生
2、3→4→2→1 完全变态蛹幼虫外骨骼变异
3、A 细胞核是遗传物质的控制中心克隆羊多莉的诞生双受精 5 2 卵黄 A 分娩
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、将叶片中原有的淀粉运走或耗尽二氧化碳甲装置。