七年级科学下册 2.3 耳和听觉同步练习 浙教版
浙教版七年级科学下第二章第三节耳和听觉同步练习
浙教版七年级下第二章第三节耳和听觉同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 我们知道蝙蝠蒙住眼睛，在黑夜也能飞行，这个事实能说明A．蝙蝠是用耳朵来辨别方向的B．蝙蝠不是用眼睛来辨别方向C．蝙蝠的眼睛是没有用处的D．蝙蝠的耳朵特别发达2 . 关于声音的传播，下列说法中正确的是A．声音借助介质以波的形式传播B．声音在真空中以很小的速度传播C．声音在介质中传播的速度随温度的降低而增大D．声音的传播速度只与介质有关，介质不同，传播速度一般不同3 . 300年前，意大利科学家做了这样的一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔，第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。
下列问题不是该实验所要研究的是（）A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D．铃铛是怎样发声的4 . 控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）A．中考期间考场周边工地停止施工B．飞机场附近居民采用双层真空窗C．工人工作时戴防噪声耳罩D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭5 . 老师给小敏一个纸板做的方盒子，问小敏，里面是什么？小敏拿过盒子轻轻摇晃一下，回答说：里面可能是一个苹果。
从科学探究的角度分析，小敏的回答是（）A．提出问题B．猜想假设C．事实证据D．检验评价6 . 若把正在收看的电视机放在真空罩内，我们会发现（）A．图像和声音一样正常B．图像和声音同时消失C．可以看见图像但听不见声音D．可以听见声音但看不见图像7 . 下列有关声现象的实验中，能用来探究声音的传播需要介质的是（）A．手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B．响铃时，不断抽出瓶内的空气C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D．敲鼓时，用大小不同的力8 . 关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的振动频率不同C．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声9 . 关于声现象，下列说法正确的是（）A．声波是电磁波，它可以在真空中传播B．发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量C．听众在听不同乐器弹奏同一首歌时，能分辨处所用乐器，是利用了声音的响度不同D．次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到10 . 在百米赛跑时，终点计时员是根据看到的发令枪冒出的烟，而不是根据听到枪声开始计时的，这是由于（）A．烟容易看清B．枪声听不清C．烟比枪声先从发令枪中发出D．光速大于声音传播的速度11 . 关于声音,下列说法中正确的是A．声音在真空中传播的速度是3×m/s,且温度越高传播越快B．超声波、次声波是人耳听不到的声音C．噪声会影响人们的学习生活,街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．成语“震耳欲聋”从科学角度是指声音音调高12 . 图中所描述的声音，具有的共同点是A．音调相同B．音色相同C．都是由物体振动产生的D．响度相同13 . 人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是因为（）A．人手臂上下挥动的频率太低B．人手臂上下挥动的振幅太小C．人手臂上下挥动不是振动D．人手臂不是发声的物体14 . 如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。
专题2.3 耳和听觉-2020年浙教版七年级下科学同步学习(试卷和答案)解析版
专题2.3 耳和听觉-2020年浙教版七年级下科学同步学习（试卷和答案）解析版一、选择题1．据说,美国研制出一种超声波作为“子弹”的枪,实际上要阻挡这一武器的袭击,只要用薄薄的一层（）A．磁性材料B．金属材料C．真空带D．半导体【答案】C2．关于声现象，下列说法中不正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同【答案】D3．“小明，上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。
对这一过程中的声现象的解释，错误的是（）A．小强的喊声大，说明他的音调高B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声【答案】A【解析】【分析】（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都能传播声音；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色。
音调指声音的高低，由发声体的频率（即振动的快慢）决定；响度指声音的大小，由声源的振幅（即振动的幅度）决定；音色是指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关；（3）防止噪声的措施：在声源处、在传播过程中、在人耳处。
【解答】解：A、小强的叫喊声很大，说明他的响度大。
故A错误；B、小明能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播。
故B正确；C、每个人在说话时的音色是有区别的，小明从叫喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的。
故C正确；D、小明的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了在声源处减弱噪声。
故D正确。
故选：A。
4．有经验的人在买保温瓶时往保温瓶内吹口气，然后听声音，就可判断保温瓶的好坏，这样判断是根据声音的（）A．音凋B．响度C．音色D．音量【答案】C5．关于声现象的描述，正确的是（）A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生【答案】B【解析】A．“声如洪钟”指的是声音的大小，即响度很大，故A错误；B．“击鼓鸣金”的声音由鼓面振动产生的，故B正确；C．超声波的振动使戒指上的污垢也发生振动，从而使污垢脱落达到清洗目的，这是利用了声能传递能量；故C错误；D．戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D错误。
浙教版科学七年级下册第二章第3节耳和听觉练习
浙教版科学七年级下册第二章第3节耳和听觉练习一、我学会了1.外耳包括________、________。
中耳包括________、________和________。
内耳包括________、________、________。
咽鼓管连通鼓室和________部，使鼓膜内外空气压力保持________，从而使________能正常振动。
2.外界传来的声音经过________收集，进入外耳道后便会撞击________，使其产生振动。
鼓膜的振动会带动位于鼓室内的________振动，听小骨把声音放大后再传入________。
它外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和________感受器。
当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到________部，形成听觉，我们就听到了声音。
3.听觉通常会随年龄的增大而越来越________。
有些人由于听觉器官某一部分受了损伤，再听到声音了。
人们把这种状况叫做________。
耳除了听觉以外还有________的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的________。
4.物体每秒内振动的次数叫做________。
物体振动得越快，频率就越________，音调就越________。
儿童说话的音调一般比成年人________，女人的音调一般比男人的________。
人的发声频率大约在________赫之间。
大多数人能够听到的声音频率范围为________赫。
把高于________赫的声音叫做超声，低于________赫的声音叫做次声。
5.声音的强弱叫做________。
声源的振动幅度越________，声音的响度越________；距离声源越________，声音越分散，声音的响度也就越________。
在声学上，人们通常用________作为单位来计量声音的强弱。
6.使人烦躁不安，我们把这类声音叫做________声。
控制噪声的措施：防止噪声的________；阻断噪声的________；防止噪声进入________。
浙教版七年级下册科学2.3耳的结构与听觉的形成声音的特性同步练习(含解析)
2.3 耳的结构与听觉的形成声音的特性基础闯关全练1．周一早上我们都会进行升旗仪式，每当国歌响起，我们会肃然起敬，能接受音乐刺激产生神经冲动的是( )A．听小骨B．半规管C．耳蜗D．鼓膜2．我国听力语言残疾人达2057万，为残疾人总数的首位？国家将每年的3月3日定为全国爱耳日。
听觉形成的正确途径是( )A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑C．声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器D．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑3．下列有关耳的叙述正确的是( )A．耳中的鼓膜具有产生振动、放大声音的功能B．耳蜗中的液体是产生听觉的地方C.听小骨在耳蜗中，它的作用是将信息传入大脑D．耳有保持身体平衡的作用4．夏季，浙江又到了雷雨季节，在户外，如果突遇电闪雷鸣的极端天气，人们会迅速寻找安全地点躲避，其中人体感知电闪雷鸣的感受器分别是( )A．视网膜、耳蜗B．晶状体、半规管C．虹膜、鼓膜D．瞳孔、听小骨5．人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。
参与这一反射活动的感受器位于( )A．耳蜗、前庭B．前庭、半规管C．半规管、耳蜗D．耳蜗、前庭、半规管6．请根据耳的结构图回答问题：（1）外界声波经外耳道引起[2]_____振动，经听小骨传递给[9]_____中的听觉感受器产生兴奋，并将兴奋通过[8]_____传递到大脑的产生听觉。
(2)[7]_________和[6]_____中的位觉感受器可感受位置变动。
7．在人觉得非常安静的时候，狗却突然竖起耳朵，并且狂叫起来，这是因为( ) A．狗没事闹着玩B．狗听见了人听不到的声音C．狗的听觉频率范围比人小，狗紧张过度D．狗的听觉器官与人不同，时常出毛病8．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。
这里的“高”“低”是指声音的( )A．响度B．音调C．音色D．频率9．如图2-3-2是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法不正确的是（）图2-3-2A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，应保持钢尺振动的幅度相同C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．钢尺振动得快、频率高．发出的声音音调高10．在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie·J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（）A．音调B．响度C．音色D．声速11.为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的的是()A．发出“啊”的声音，B.一边改变管子插入水中的深用手指触摸喉咙处度，一边用嘴吹管的上端C．敲打铜锣，锣响后D．敲击音叉后，将音叉用手触摸锣面轻轻地接触脸颊12．温度一定时，声波存不同介质中的传播速度一般是________（选填“相同”或“不同”）的。
2020—2021学年浙教版科学七年级下册同步练习2.3 耳和听觉
浙教版科学七年级下册同步练习2.3 耳和听觉一、单选题（共18题；共36分）1.看电视时，调节音量是为了改变声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率2. 在公共场所说话应“轻声”，在空旷的操场喊口令应“大声”．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 频率3.在晚上看电影时，小明同学在会场上叫了一声，而同班的小丽马上听出是小明的声音，这是因为（）A. 小明声音的音调与别人不同B. 小明声音的响度与别人不同C. 小明声音的音色与别人不同D. 小丽声音音色与别人声音的音色不相同4.如图所示，A 为信号源，B 为接收器，AB 之间有一真空区域。
当信号源A 分别发射出超声波、紫外线、可见光和无线电波信号时，接收器B 不能接收到的信号是（）A. 超声波B. 紫外线C. 可见光D. 无线电波5.鼓膜的作用是（）。
A. 接受振动，将震动转换成神经冲动B. 接受声波刺激，产生听觉C. 将振动转换成声波向内传递D. 将声波转换成振动向内传递6.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的传播不需要时间C. 声音在真空中传播的速度是3×l08m/sD. 声音的传播速度与介质种类和介质温度均无关7.关于超声波和电磁波，以下说法正确的是（）A. 都能在真空中传播B. 传播速度都是3×108m/sC. 传播都需要介质D. 都能传递信息8.与声音传播速度有关的是（）A. 声音的音调B. 声音的响度C. 声音的频率D. 传播声音的物质9. 广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地，在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是（）A. 音乐声由音箱中发声体振动产生的B. 音乐声是通过空气传到人耳的C. 音乐声对某些人来说可能是噪声D. 将音量调大是提高声音的音调10.编钟是我国古代乐器的典型代表，在商周时代人们就已经开始用编钟演奏了。
浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成(第1课时) 同步练习(I)卷
浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时）同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共9题；共11分)1. （1分）“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（）A . 嗅觉和听觉B . 听觉和视觉C . 触觉和味觉D . 听觉和味觉2. （1分）下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A . 耳廓的功能是收集空气中的声波B . 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C . 听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D . 声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部3. （1分）当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（）A . 鼓膜的振动B . 听小骨的振动C . 听觉感受器对刺激的接受D . 神经冲动的传导4. （1分）七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学在坐过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是（）A . 耳蜗和前庭B . 前庭和半规管C . 半规管和鼓膜D . 鼓膜和听小骨5. （1分）随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，上述两类细胞分别位于（）A . 外耳道、虹膜B . 鼓膜、瞳孔C . 耳蜗、视网膜D . 咽鼓管、脉络膜6. （1分）下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是（）①声波②听神经③耳蜗内的听觉感受器④鼓膜⑤听小骨⑥大脑A . ①一④一⑤一③一②一⑥B . ①一②一④一⑤一③一⑥C . ①一④一⑤一②一③一⑥．D . ①一③一④一⑤一②一⑥7. （1分）看书打瞌睡，头部下垂后立即惊醒。
此过程中接受刺激的感受器位于（）A . 鼓室和半规管B . 前庭和耳蜗C . 半规管和耳蜗D . 前庭和半规管8. （1分）晕车、晕船与下列哪些结构有关（）A . 耳蜗B . 前庭、半规管C . 鼓膜、鼓室、听小骨D . 耳蜗、鼓膜9. （3分）外耳包括________、________ 。
2-3耳和听觉(练习)-2023-2024学年七年级科学下册同步精品课堂(浙教版)
浙教版七年级下册第二章第3节耳和听觉【同步练习-解析】一、单选题1．（2022·湖南益阳·中考真题）北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。
这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（）A．声音在土地中传播的速度比在空气中快B．使马蹄声的音调变高了C．改变了马蹄声的音色D．提高了士兵的听力【答案】A【解析】A．一般来说，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢。
士兵利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点，可以提前听到夜袭的敌人的马蹄声，做好准备。
故A符合题意；BC．马蹄声的音调、音色是由声源决定的，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，并不会改变马蹄声的音调、音色，故BC不符合题意；D．士兵的听力是士兵自身的一种能力，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上并不会改变，故D 不符合题意。
2．（2022·山东临沂·一模）如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（）A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是HzD．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高【答案】D【解析】A.在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在传播过程中减弱噪声，A错误；B．声的传播速度与介质有关，超声波在海水中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同，故B错误；C．监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数据的单位是dB（分贝），故C错误；D．两个音叉振动的波形图中，相同时间内，上面物体振动的频率大于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故D正确。
3．如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在额骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了．下列有关说法错误的是A．佩戴者能听到声音说明固体可以传声B．这种耳机发出的是超声波信号C．这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周周围环境中的声音，从而可在一定程度上保障使用者的安全【答案】B【解析】人耳听到声音是经过鼓膜、听小骨、听觉神经，最后传到大脑才听到声音，佩戴耳机能听到声音说明固体可以传声，故A正确；超声是指高于20000Hz的声音，是人耳听不到的声波，所以耳机发出的不是超声波信号，故B错误；人听到的声音是通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，这种听到声音的方式被称作骨传导；听力障碍者可以用这种方法听到声音，故C正确；听力健全的人使用这款耳机，可以通过骨传声听到声音，也不影响他听周周围环境中的声音，可以保障使用者的安全，故D 正确，符合题意的只有B，故选B．4．关于骨导式助听器,下列说法不正确的是（）A．骨导式助听器中声音传播速度会更快B．助听器必须紧贴在颌骨上，才能带动颅骨振动，听到声音C．骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能传声效果较好的原理制成的.D．利用骨导式助听器能听到超声波【答案】D【解析】骨导式助听器利用头骨、颌骨传声，固体传播声音速度会更快，效果更好；超声超出了人耳的听觉范围，人无法听到，故ABC不符合题意，D符合题意。
浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试(2)D卷(练习)
浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉同步测试（2）D卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共11题；共22分)1. （2分）锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为（）A . 手挡住了锣发出的声音B . 手按住锣面，使锣面停止了振动C . 手使锣面振动加快D . 无法判断【考点】2. （2分）关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是（）A . 声音是由于物体振动产生的B . 声音不能在固体中传播C . 声音可以在真空中传播D . 发声体只能是固体【考点】3. （2分） (2020七下·云和月考) 在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。
在此实验中，小球的作用是（）A . 使音叉的振动尽快停下来B . 把音叉的微小振动放大，便于观察C . 使音叉的振动时间延长D . 使声波多次反射形成回声【考点】4. （2分）图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（）A . 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B . 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C . 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D . 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音【考点】5. （2分）2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是A . 敲击船体是为了使铁锤振动发声B . 敲击船体是利用声向被困者传递能量C . 贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D . 贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好【考点】6. （2分）关于声音，下列说法正确的是（）A . 一切正在发声的物体都在振动B . 高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声C . 只要物体振动，我们就能听见声音D . 人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音【考点】7. （2分）下列有关声现象的知识，说法正确的是（）A . 声音在真空中传播最快B . 有的超声波人耳也能听到C . 振幅越大，音调越高D . 在高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声【考点】8. （2分） (2019七下·台州月考) 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉。
浙教版科学七年级下学期2.3耳和听觉同步测试(2)(II)卷
浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉同步测试（2）（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共11题；共22分)1. （2分）在敲响新年的钟声时，小明发现停止撞击后的大钟“余音未止”，其主要原因是（）A . 钟声的回声在传播B . 大钟还在振动C . 周围空气在振动D . 小明的幻觉所致2. （2分）手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（）A . 琴弦B . 手指C . 空气D . 弦柱3. （2分）广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地，在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是（）A . 音乐声由音箱中发声体振动产生的B . 音乐声是通过空气传到人耳的C . 音乐声对某些人来说可能是噪声D . 将音量调大是提高声音的音调4. （2分）对于下列四幅图，说法正确的是（）A . 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B . 广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C . 纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D . 安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染5. （2分）关于声现象，下列说法不正确的是（）A . 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B . 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C . 课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播D . 声音从空气传播到水中，声速将变小6. （2分）2015年3月23日中国国际酒业博览会在泸州国际会展中心举行盛大开幕式．如图是开幕式的场景图片，下列说法正确的是（）A . 进入会展区的车辆禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声B . 挂有彩带的气球在升空过程中，彩带相对于气球是运动的C . 闻到“酒香”是因为酒分子的体积很小D . 花团锦簇的红色鲜花是因为鲜花吸收了白光中的红色光7. （2分）科学家正在用“以声消声”的方法开发一种新的反噪声术，。
七年级科学下册2.3耳和听觉1同步练习新版浙教版
2.3 耳和听觉(1)对应学生用书P52—P531．当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到多大的声音，这主要是因为(C)A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D．饼干太干了2．猫自高处跳下时，头后仰；一着地，头便前倾。
猫的这些姿势变化是(C)A．耳蜗受到刺激引起的B．鼓膜受到刺激引起的C．半规管受到刺激引起的D．听小骨受到刺激引起的3．下列关于耳的各个部分功能的说法错误．．的是(B)A．耳廓的功能是收集空气中的声波B．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，听觉感受器把这种信息沿神经传到脑部4．小梅听到打雷，迅速将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是(A)A．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→神经中枢B．外耳道→鼓室→鼓膜→耳蜗C．外耳道→中耳→内耳D．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗5．某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为耳的结构没有损伤。
那么发病的可能部位是(A)A．听神经和听觉中枢 B．鼓膜C．中耳 D．内耳6．长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于(C)A．外耳道 B．鼓膜C．耳蜗 D．咽鼓管7．当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该(D)A．站着不动其他什么都不干B．迅速闭嘴C．张口，同时双手堵耳D．闭嘴，同时双手堵耳8．如图所示是耳的结构。
下列有关耳的叙述，不正确．．．的是(C)(第8题)A．长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤B．晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关C．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]D．鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎9．艺术家有时会做出一些常人难以理解的事。
梵高有一幅画叫做《自己的伤兵》，描绘的是用纱布包裹住耳部伤口的自己。
这幅画是梵高在精神接近崩溃的时候，用剃须刀片割下自己的一只耳朵后画的。
七年级科学下册 2.3 耳和听觉练习题 浙教版
第三节耳和听觉[基础知识与基本应用题 ] 巩固理解一、选择题1、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道2．下列属于内耳结构的是A．鼓膜 B.鼓室 C．听小骨 D．耳蜗3、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。
这种做法主要是为了（）A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤4、发生晕车、晕船等症状，其原因是（）A、由于睡眠不足引起B、小脑调节平衡的能力弱C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激5、遇到巨大声响迅速张口的意义是 ( )A．使咽鼓管口闭合，鼓膜内外气压保持平衡B．使咽鼓管口张开，鼓膜内外气压保持平衡C．使外耳道内气压迅速下降D．使鼓室内气压下降6、人的听觉形成于（）A、耳蜗B、听觉感受器C、听神经D、脑部听觉中枢7、先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音（）A、音调改变了B、响度改变了C、音色改变了D、声音传播的速度改变了8、男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。
其原因是男学声带振动的频率与女同学的相比（）A、较低 B、较高 C、一样 D、时高时低9．2007年5月17日，“中华情·和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。
观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的A．响度B．音色C音调D．三者皆有10．以下减小噪音的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A、建筑工地噪声的工作要限时 B、市区要种草植树C、带上防噪声的耳塞D、市区内禁鸣汽车喇叭二、填空题1、声波先到达外耳，外耳像漏斗一样接受声音，并把声音聚集起来，引向，使其产生振动。
鼓膜振动带动了的振动，随即传到。
耳蜗充满着液体和听觉感受器，听觉感受器便把这种信息沿听神经传到大脑，形成了听觉。
2.声音的高低叫做，它和有关。
七年级科学下册《耳和听觉》同步练习3浙教版
第3节耳和听觉(1)一、选择题1．属于听觉感受器的是 ( )A．耳蜗 B．鼓膜 C．前庭和半规管D．昕小骨2．感受头部位置变动的感受器在于 ( )A．听小骨 B．听神经 C．耳蜗 D．前庭和半规管3．中耳包括 ( )A．鼓膜、鼓室和三块听小骨 B．耳蜗、前庭和半规管C．耳廓、耳道和鼓膜 D．鼓室、听小骨、耳蜗4．鼻、咽、喉受病菌感染时，病菌可能通过哪个结构进入中耳，引起中耳炎 ( )A．外耳道 B．鼻泪管 C．咽鼓管 D．半规管5．容易晕车、晕船的是因为什么过敏 ( )A．前庭、耳蜗 B．前庭、半规管C．耳蜗、半规管 D．听小骨、鼓膜6．听觉形成的部位是 ( )A．鼓膜 B．内耳 C．位听神经 D．大脑皮层二、填空题7．耳的主要功能有__________觉和__________觉两个方面。
它的结构分为__________、__________和__________三个部分。
8．听觉形成的过程是，外界声音引起__________震动，这种震动由__________传到内耳，内耳中的__________内有听觉感受器，产生兴奋，它所发出的神经冲动通过__________传到大脑皮层的__________，形成听觉。
9．坐飞机的乘客，不断食用口香糖、饮料之类食物，这是因为____________________ 10．鼓膜受到较强声波刺激后内陷，严重影响听力，矫正的最简单，安全的方法是__________，原理是__________。
11．某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能发病的部位是__________。
12．得了咽喉炎易引发中耳炎的原因是__________。
13．乘车时闭眼也能准确地辨析汽车行驶速度的变化和上、下坡，接受刺激的感受器是位于耳内的__________训练三1．A 2．D 3．A 4．C 5．B 6．D 7．听，位，外耳，中耳，内耳 8．鼓膜，听小骨，耳蜗，位听神经，听觉中枢9．口腔不断张合调节鼓膜内外空气压力 10．张大嘴巴让空气进入，使鼓膜内外压力相同 11．听神经和听觉中枢 12．咽鼓管连通于咽和鼓室之间 13．耳蜗。
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第3节耳和听觉
姓名学号
一、我学会了
1、外耳包括_______、_______ 。
中耳包括_______、_______和_______。
内耳包
括_________、________、________ 。
咽鼓管连通鼓室和___部，使鼓膜内外空
气压力保持______，从而使_____能正常振动。
2、外界传来的声音经过_____收集，进入外耳道后便会撞击_____，使其产生振动。
鼓膜的振动会带动位于鼓室内的______振动，听小骨把声音放大后再传入_____。
它外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和_____感受器。
当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到_____部，形成听觉，我们就听到了声音。
3、听觉通常会随年龄的增大而越来越_______。
有些人由于听觉器官某一部分受了损
伤，再听到声音了。
人们把这种状况叫做_____。
耳除了听觉以外还有_________的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的__________。
4、物体每秒内振动的次数叫做____。
物体振动得越快，频率就越___，音调就越___。
儿童说话的音调一般比成年人___，女人的音调一般比男人的___。
人的发声频率大
约在________ 赫之间。
大多数人能够听到的声音频率范围为_________ 赫。
把高
于________赫的声音叫做超声，低于______赫的声音叫做次声。
5、声音的强弱叫做_____。
声源的振动幅度越____，声音的响度越____；距离声源
越____，声音越分散，声音的响度也就越____。
在声学上，人们通常用_____作为
单位来计量声音的强弱。
6、使人烦躁不安，我们把这类声音叫做____声。
控制噪声的措施：防止噪声的______；
阻断噪声的______；防止噪声进入______。
二、我理解了
7、当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到多大
的声音，这主要是因为
----------------------------------------------------------------------( )
A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 B．旁边的人离你太远了
C．自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 D．饼干太干了
8、猫自高处跳下时，头后仰；一着地，头便前倾。
猫的这些姿势变化是--------( ) A．耳蜗受到刺激引起的 B．鼓膜受到刺激引起的
C．半规管受到刺激引起的 D．听小骨受到刺激引起的
9、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是
-----------------------------------------( )
A．耳廓的功能是收集空气中的声波
B．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D．声波传入内耳使耳蜗内的液体也产生振动，听觉感受器把这种信息沿神经传到脑部
10．小梅听到打雷，迅速将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是( )
A．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→神经中枢 B．外耳道→鼓室→鼓膜→耳蜗
C．外耳道→中耳→内耳 D．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗
11．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。
这种做法主要是为了
--------------------------------------------------------------------------------------( )
A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡
C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤
12．长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于-----( )
A．外耳道 B．鼓膜 C．耳蜗 D．咽鼓管
13、下列关于人感知声音的说法中，不正确的是
----------------------------------------( )
A．鼓膜损坏的人，仍能够感知声音 B．将耳朵堵住后，仍能够感知声音
C．听小骨损坏的人，仍能够感知声音 D．听觉神经损坏的人，仍能够感知声音
14、先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟。
两次听到大钟发出的声音-------( )
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．传播的速度不同
15．声音在传播过程中，下列说法正确的是
----------------------------------------------( )
A．音色会逐渐改变 B．音调会逐渐改变 C．响度会逐渐改变
D．音调、响度和音色都会改变
16、人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是
因为
-----------------------------------------------------------------------------------------------( )
A．人手臂上下挥动的频率太低 B．人手臂上下挥动的振幅太小
C．人手臂上下挥动不是振动 D．人手臂不是发声的物体
17．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为( )
A．随着水位上升，音调逐渐变高 B．随着水位上升，音调逐渐变低
C．灌水过程中，音调不变，响度越来越大D．灌水过程中，音调不变，响度越来越小
18．晕车、晕船与下列哪些结构有关
-----------------------------------------------------( )
A．耳蜗 B．前庭、半规管 C．鼓膜、鼓室、听小骨 D．耳蜗、鼓膜
19、下面为耳的结构图，请回答：
(1)某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到
头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[5]___
和[7]______的感受器受到刺激而导致的。
这
两种结构的作用是________________________________________________。
(2)李晨同学首次乘飞机。
在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动
作)，由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3]_______向____鼓出，他感到耳疼、耳鸣。
(3)挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的________损伤。
听觉感受器位于图中的____
所指的结构。
听觉形成的部位在____(均填数码)。
(4)老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为___________受损不能发挥其
正常作用。
(5)明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？____________
_____________________________________________________________
(6)遇到巨大声响时，要迅速________或________并同时双手______，前者的原因
是使[8]_________张开，使[3]_______内外的_________保持________，以免震破
[3] ______而失去听觉。
(7)听觉产生的过程：外界的声波经[2]_______传到[3]_______，其振动通过[4]____
传到_______，刺激了[6]____内对声波___________，并将声音信息通过________ 传给________________，人就产生了听觉。