陕西省汉中市九年级下学期第一次月考语文试卷

陕西省汉中市九年级下学期第一次月考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累·运用 (共6题；共43分)
1. （6分） (2017七上·宣城期中) 默写古诗文中的名句。

（1） ________，影入平羌江水流。

（李白《峨眉山月歌》）
（2） ________，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）遥怜故园菊，________。

（岑参《行军九日思长安故园》）
（4） ________，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）夏洛总是将时间浪费在一些无意义的事上，冬梅好言用（《论语》十二章）中孔子所说的两句话劝说：“________，________”。

2. （7分） (2017七上·宜秀期末) 阅读下面文字，完成下列小题。

一shà时，我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不原意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：“走大路。

”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。

shà________________
一________时拆散水波粼粼
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）文中“委屈”的意思是________。

文中“粼粼”的意思是________。

3. （2分） (2017八上·云南月考) 依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是（）
抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾，足以他的双眼，足以他的心智，足以他的成长，最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。

A . 遮蔽迷惑阻碍
B . 迷惑阻碍遮蔽
C . 遮蔽阻碍迷惑
D . 阻碍遮蔽迷惑
4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。

B . 听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。

C . 伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。

D . “神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。

5. （10分）名著导读，按要求答题。

（1）
《水浒传》是我国第一部歌颂的长篇章回体小说。

文中塑造了108位英雄好汉的形象，鲜明地表现了____________的主题。

（2）
写出《水浒传》中你所熟知的两个人物的名字，并简单概括其性格特征。

姓名_________，性格_________________。

姓名_______，性格___________________。

6. （16分）阅读课文“时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

……这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长”，完成下面的题目。

（1）请给选文加一个小标题。

（2）在父亲的指导下，“我”走下了悬崖。

在走下悬崖的过程中，“我”的心理有怎样的变化？请从文中挑出关键词句，填在下面的横线上。

这似乎能办得到→________→________→产生了一种巨大的成就感
（3）说说下面的句子有什么深刻含义。

这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

（4）下面对文章的感悟，符合文意的一项是（）
A . 吃一堑，长一智。

B . 挫折是走向成功的阶梯。

C . 千里之行，始于足下。

D . 优胜劣汰，适者生存。

（5）在父亲的指导下，“我”终于走下了悬崖，做出了一件当时“我”想都不敢想的事。

如果当时你在现场，你会怎样说？
①我会对那位父亲说：________。

②我会对杰利说：________。

二、阅读·理解 (共4题；共79分)
7. （7分）阅读下面的词，回答相关问题
蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（1）
作者以“_______”一词既点明时令，又表达了漂泊异乡的落魄感受与怀恋意中人的缠绵情思。

（2）
下面理解不正确的一项是_______
A . “黯黯生天际”，指愁绪生于天际，写出了主人公沮丧的心情。

B . “草色烟光残照里”，既是写眼前的实景，也是内心愁苦的写照。

C . “强乐还无味”，作者借酒浇愁，已把苦涩的愁绪抛到了九霄云外。

D . “为伊消得人憔悴”，暗喻词人情深志坚的理想，是全词点睛之笔。

8. （22分）阅读《鲍君》一文，完成小题。

昔有人设罝①以捕獐，得而未觉。

有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。

本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。

于是置屋立庙，号为鲍君。

后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。

积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故。

人具为说，乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息②。

注:①罝（jū）：网，用以捕鸟兽。

②息：平息。

（1）
解释划线的词语。

①以鲍鱼置罝中而去②怪之以为神③问其故④人具为说
（2）
与例句中的“以”意思相同的一项是（）
例句：昔有人设罝以捕獐
A . 以啮人（《捕蛇者说》）
B . 扶苏以数谏故（《陈涉世家》）
C . 能以天下事为己任（《赵普》）
D . 杀之以应陈涉（《陈涉世家》）
（3）
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

昔有人设罝以捕獐
（4）
将下列句子翻译成现代汉语。

①此是我鲍鱼，何神之有?
②山水之乐，得之心而寓之酒也。

（《醉翁亭记》）
（5）
这个故事告诉我们什么道理？
9. （25分）阅读下面的议论文，回答问题。

强者让不适变得舒适
王石
这个世界上有两种人，一种人是强者，一种人是弱者。

强者给自己找不适，弱者给自己找舒适。

有人说过，“同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

”想要变得更强，就必须要学会强者的必备技能，那就是让不适变得舒适。

如果你学会了这种技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，学习新语言，探索未知领域等等。

但是很多人都倾向于回避这种不舒适，毕竟没有一件事情是简单的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是让自己遍体鳞伤。

就像狂风中展翅翱翔的雄鹰，就像沙场上驰骋奔腾的骏马，强者永远懂得接受不适，改变不适。

例如，你想要改掉拖延的毛病，你必须要在任务出现的时候给自己设定时间期限，然后立即去做，直到任务完成。

但是在做的过程中会有各种各样的干扰，你必须要与之相斗争，其过程必然是痛苦的，这种不适会持续很久，直到有一天你习以为常了，那么你也就不再拖延了。

这个过程，就是让不适变得舒适，变得像睡觉前刷牙一样，成为一种习惯。

我以前一直觉得我们应该让自己舒适一些，但是后来我明白一些不适有时并不是件坏事。

事实上，你可以学会享受这种不适，例如，我每天都会做一些力量训练，虽然这点不适不会严重到我讨厌的地步，但是人就是这样的，能逃避的困难，我们总能找到借口。

我开始告诉自己，既然锻炼肌肉这点痛苦和不适并不影响什么，我不如坚持下去，看看结果怎么样。

于是，我制定了计划表格，让这点不适参与我的生活，形成一种习惯。

每当我完成15个引体向上，我会在引体向上那一栏写上15，每个月我都会换新的纸张，并总结上个月的情况。

不经意间，几个月时间我已经做了1000个引体向上了。

用同样的方法，我们可以训练自己早起的习惯，其实每天闹铃一响就起床和再睡几分钟起床效果没有什么区别，但是，前者会有点小不适，后者会更舒适一些。

我给自己制定了闹铃一响就起床的计划。

只要我能在闹铃响后就立刻爬起来，就在纸上写下+1，如今，我已经坚持超过200+了。

后来，我发现任何只要是有一点不适的事情都是可以训练的，我们可以将一件不适的事情变成一种习惯，然后你会离不开它，觉得这点小痛苦其实是平淡无奇生活中的一种调味料。

这件事由不适变得舒适，良好的习惯就是这样养成的。

（1）
本文的中心论点是什么？
（2）
第一段的作用是什么？
（3）
文中第二段划线句的论证方法是什么？这样写有什么好处。

（4）
请写出本文的论证思路。

（5）
生活中的强者有很多，你最敬佩的强者是谁，请举例谈谈你为什么最敬佩他？
10. （25分）(2017·宜昌) 现代文阅读
慈悲为怀送惊喜，善良无价赢人生
佚名
①导演沃尔特在选角的时候，挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。

②一天，为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。

小男孩问道：“先生，您需要擦鞋吗？”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。

就在沃尔特转身走出十几步之际，忽然见到那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：“先生，我整整一天没吃东西了，您能借给我几个钱吗？我从明天开始多多努力擦鞋，保证一周后把钱还给您！”沃尔特看着面前这个衣衫褴褛、肚子干瘪的小男孩，不由的动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。

小男孩感激的道了一声“谢谢”后，一溜烟的小跑着离开了。

沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经司空见惯了。

③半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘的一干二净。

不料，在他又一次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离的老远就向他招手喊道：“先生，请等一等！”等到对方满头大汗的跑过来把几枚硬币交给他时，沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。

小男孩气喘吁吁的说：“先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了！”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起一股暖暖的热流。

④沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。

沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：“这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。

”沃尔特神秘的一笑，又说，“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。

”
⑤第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。

他诧异地出去一看，就见那个小男孩兴奋的跑过来，一脸天真的说：“先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜！”
⑥沃尔特真没想到一个穷困流浪的孩子竟会有一颗如此善良的心！通过反复观察和筛选，沃尔特发现在这些孩子中，确实有几个比小男孩更机灵，更适合出演剧本中的小主人公，但他最后还是只把小男孩留了下来，并且在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字：善良无须考核！因为他觉得小男孩在面临困境的时候，把本属于自己一个人的希望，无私的分享给别人，这是怎样的一种善良啊！而电影中的孩子，正是这样一个善良、博大、无私的人。

⑦这个小男孩叫文尼斯基。

在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了主人公的角色，他主演的电影《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。

⑧若干年后，已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传——《我的演艺生涯》。

在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核。

下面则是他给予文尼斯基的评价：“是善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！”
（1）请用文中的一句话给本文拟题。

（2）第④自然段最后加横线的句子在情节设置上起什么作用？
（3）想象一下，说说文尼斯基还回来的硬币为什么是“濡湿的”？沃尔特的心头为什么又会“陡然荡起一股暖流的热流”？
（4）请用一句格言式的短句，说说文章最后加横线的句子揭示了怎样的人生哲理？
（5）积累链接：请默写出苏轼《水调歌头·明月几时有》中对亲人表达美好祝愿的诗句。

三、作文 (共1题；共5分)
11. （5分）(2011·南京) 请以“也是一堂语文课”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。

②不得出现真实的校名、人名。

参考答案
一、积累·运用 (共6题；共43分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
二、阅读·理解 (共4题；共79分)
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
三、作文 (共1题；共5分)
11-1、。