浅析高校图书馆资源利用的消极因素及其对策

浅析高校图书馆资源利用的消极因素及其对策
近年来，高校图书馆不断加强资源建设和服务水平，以满足读者对文献信息的需求。

但是在实际应用中，很多读者对图书馆资源的利用却存在消极因素，本文从读者、资源、
服务和经费四个方面分析高校图书馆资源利用的消极因素及其对策。

一、读者
1.意识淡漠。

很多学生对图书馆资源的利用缺乏认识，其主要原因是来自于长期以来
教育模式单一和重考试轻素养的影响，使得大部分学生在利用图书馆资源时，只注重获取
答案，而忽视了个人素养的提高。

2.态度消极。

有一些读者在图书馆的利用过程中，态度消极，不注重阅读体验和自我
提升，只是仓促地查找资料，以达到完成任务的目的。

这种态度不仅对自己的学习产生负
面影响，还会对他人的学习产生消极影响。

对策：图书馆要加强宣传，提高学生对图书馆资源的认识，如开展文献检索技能教育、读书推广宣传等。

同时，图书馆不断完善设施，提高服务质量，增强学生对馆藏资源的依
赖性，使学生养成良好的阅读习惯和自我提升的意愿。

二、资源
1.数量不足。

由于经费限制等多重原因，一些高校图书馆的馆藏资源相对较少，因此
很多读者倾向于选择其他途径获取文献信息，如网上查找等。

2.质量欠佳。

一些高校图书馆的馆藏资源不够丰富，且内容往往比较单一，难以满足
不同层次、不同专业的读者的需求。

对策：高校图书馆应增加馆藏资源的数量和质量，如开展综合性、跨学科集成的图书
选购，增加网络资源、专业数据库等的订购与使用，丰富馆藏。

同时，图书馆还应加强对
老书、古籍的整理、修复和数字化，提高馆藏资源的保存和利用价值。

三、服务
1.服务质量不高。

一些高校图书馆的服务人员素质不高，服务水平不尽如人意，如果
读者在借书、问询等过程中遇到了困难，得不到及时帮助和解决，便会影响对图书馆资源
的利用。

2.服务时限不足。

很多高校图书馆在服务时的标准时间较短，如借书时间、咨询时间
等都较为紧迫，给读者留下了不好的印象。

对策：高校图书馆应加强对服务人员中的素质培训和专业技能的提高，如开展服务礼仪、文献检索技能等培训。

同时，图书馆应在服务方面更多考虑读者的需求，在借还书流程中增加一些便利措施或者延长开放时间等，让读者有更多的选择和时间利用馆藏资源。

四、经费
1.馆藏建设资金不足。

由于经费限制等种种原因，一些高校图书馆的馆藏建设资金不足，无法更新新的图书并扩大馆藏资源规模。

2.服务资金不足。

一些高校图书馆的服务资金不足，无法购买更多的设备、增强服务人员素质、提供更好的阅读环境等，导致服务质量不佳。

对策：高校图书馆应积极争取善款、加强资助项目申请和投资者招募等，筹措馆藏建设资金。

同时，要加强课题申请与服务项目申请，扩大资源使用范围，提高图书馆质量与服务能力，使经费得到更全面的使用。

综上所述，高校图书馆资源利用的消极因素有很多，除了个人读者的态度因素外，还有资源、服务、经费等多个方面。

为了提高资源利用效率，高校图书馆应加强宣传，提高馆藏资源数量和质量，改善读者服务质量，增加经费投入，推进图书馆的全面发展，提高读者对资源利用的积极性。