家长对语文主题学习教学改革的认可

家长对语文主题学习教学改革的认可
纵观本次教改的中心思想，阅读量和阅读能力是核心中的核心。

而恰恰是“阅读”,我们之前所付出的关注度，相对最少。

为啥? -- “ 基础部分容易抓分，作文部分分数占比最高”。

至于阅读理解，既不易训练，抓分又难，自然关注度不高。

可是长此以往，温老师说的“中考你连题都做不完”!“一定要让15%的人.做不完题"!“中考做不完” 的后果我就不补充说明了?阅读! 阅读!阅读!
重要的事情说三遍!说给谁听? 当然给家长听啊!你以为那些小祖宗会听吗现在的小朋友因为短视频和电玩极大地充斥了他们的时间,所以对课外阅读并不感冒。

以我家这难弄货为例，最明显的表现特点是:非强迫，不读书游戏第一，动画片第二。

强迫后，不开书单，必选漫画首选漫
威漫画、次选网络漫画、再次则类似于“***寻宝记”这类绘本读物。

没图片，不看书、图片少了也不看。

强迫并开列书单，你需要学单田芳一-一让你讲给他听，讲得好听，少爷有赏(多听一会儿)。

讲得不好听，神游物外。

后来每天讲书，学单田芳学得口干舌燥。

他老父亲我~现在绝对可以改行说书去。

语文教学要实现“人文行回归”，语文课的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验、生活的积累和文化的熏陶。

语文最有灵性的部分只能意会不能言传，最具情韵的部分是不断品味中获得渐渐悟。

语文主题学习提倡质从量出，没有- -定的阅读量就没有视野的拓展。

主题学习明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。

主题阅读的基础是学生的兴趣，有人说兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛的去阅读。

学生只有明确了学习的主题，才能深入的去研究，才能通过阅读找到阅读的快乐，这样才能使老师轻轻松松的教，使学生快快乐乐的学。

书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，通过读书会让你明白，促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，随机教育很重要，激发孩子阅读的兴趣，培养孩子读书的习惯是给孩子- -生最好的礼物，所以作为家长很有必要和孩子- -起读书，养成共同读:书的好习惯。