健康教育在动静脉内瘘中的应用
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的积极性 ， 主动性 ， 自愿采取更为健康 的生 活方 式和行为习惯 ， 有
况、 功能锻炼依从性及满意度等情况进行调查 。
效地避免和预防并 发症 发生 ， 从而使动静脉 内瘘 的成功率得 以提
高。
计分析 ， 经ｘ ２ 检验 ， Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ， 说 明差异有统计学意 义。
２ 结 果
实验组患者的内瘘护理知识掌握情况 明显优于对照组 ， 差异有统 表１ 内瘘护理知识 掌握情 况分析 例（ ％）
… １曹玉瑞． 健康教育路径在动静脉 内痿术 患者 中的应 用Ⅱ 】 ． 齐鲁护
理 杂 志， ２ ０ ０ ９ ， １ ５ （ １ ４ ） ： ９ ７ － ９ ８ ．
［ ２ ］ 陈晶， 朱桂 芬． 动静脉 内瘘 术后护理及 健康教 育体会 卟 中国 医
１ ． ２ 方法
对照组进行传统健康教育 ，护理人 员 向患者及家属
而提高患者的依从性 ， 主动配合 后期 的治疗 。 孙玉霞， 孙颖领， 窦敏
燕 等 经 过 研 究 指 出 健 康 教 育 能 够 明 显 体 提 高 动 静 脉 内瘘 的 功 能
是 随机讲解 、 示范 ； 实验组进行健 康教育干预 ， 如： 以患者为中心 ， 内瘘 护理基础 知识 ， 让患 者及家属对 内瘘有更深 的理解 ， 消 除患
脉 内瘘 的进行有效护理具有 非常重要 的意 义。 本文选取 了５ ８ 例患
者 为研究 对象 ， 其中２ ８ 例采用健康 教育方法 护理 ， 取得 了令人满
意 的效果 ， 先具体报道如下 。
１ 资 料 与 方 法
１ ． １ 一般资 料
选取２ ０ １ ３ 年２ 月～ ２ ０ １ ４ 年６ 月期 间我 院收治 的行
综上所述 ， 健康 教育是一种行 之有效地手段 ， 在 动静脉 内瘘
由表 １ 可 以看 出经过相关 治疗后 ，
２ ． １ 内瘘护理知识掌握情况 计学意义（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ｏ
中的应用 ， 能够 提高患者 的内瘘 护理知识掌握情 况 、 功能锻炼依
从性及满意度 ， 值得 临床进行推广及应用 。 参考文献 ：
责任制 ， 护理人多于患者及家属交流 ， 并进 行健康宣教工作 ， 普 及 锻炼依从性 ， 及 患者满意度 ， 这与本文 的实验 中相对 于接受传统 教育 的对照组 ， 接受健康教育的实验组患者功能锻炼依从性及对 医护质量满意度明显 提高的实验结果相一致。
患者 的心 理状况 、 内瘘基础知识掌握 情况 、 术后 功能锻炼等 方面对 内瘘术 的效果及成 功与否有着直接 的影 响 。通 过健康教 育， 可 以使患者 的消极心理得 以有 效缓 解 ， 提 高对 内漏 基础知识 通过调查 问卷 ，对 患者 的内瘘护理知识掌握情 本 文所有试验数 据均通过 软件Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０ 统
药指 南， ２ ０ １ ２ ， １ ０ （ １ ５ ） ： ６ ３ ９ — ６ ４ ０ ．
【 ３ 】 孙 玉霞， 孙颖领 ， 窦敏 燕等． 路 径化健康教 育对动静 脉 内瘘 并发
２ ． ２ 功 能 锻 炼 依 从 性 及患 者 满 意 度 情 况 与 对 照 组 相 比 ，实验 症 的影 响 Ⅱ １ ． 临床 合 理 用 药杂 志 ， ２ ０ １ ４ ， ７ （ ８ ） ： １ ３ ４ － １ ３ ５ ．
疗 的患者５ ６ 例， 并随机分为两组 ， 各组２ ８ 例。实验组实施健康教 育方法 ， 对 照组 实施传统教育方法 ， 对 两组 患者的 内瘘护理知识掌握 情 况、 功能锻 炼依从性及满意度等详细观察。结果 实验组 患者的 内瘘护理知识 掌握情 况、 功能锻炼依从性及满意度等均优 于对 照组 ， 差 异有统计 学意义（ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ） 。结论 在动静脉 内瘘 中应使 用健康教育 ， 能建立友好 医患 关系， 患者积极配合 ， 提 高治愈率。 【 关键词 】健康教 育 ； 动静脉 内瘘 ； 效 果
【 中图分类号 】 Ｒ ４ ７ ３ ． ５
【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号 】 １ ０ ０ ７ － ． － ４ ２ ４ ４ （ ２ ０ １ ４ ） １ ０ — ３ ６ １ — １
详见表２ 。 表２ 功能锻炼依从 性及ห้องสมุดไป่ตู้者满意度情况 例（ ％）
动静脉 内瘘在外科 中较 为常见 ， 主要用于血液透析治疗 。动 静脉 内瘘建立后 ， 对维护患者生命发挥着重要作用 ， 因此 ， 对动静
者的心理压力 ， 并 细心的讲解术 中应 注意事项 ， 全程无菌操作 ， 预 防感染 ， 术后对患者进行适 当止痛 ， 帮助患者侧 卧床休息 ， 防止阻
塞， 观察患者是否有 渗血情况 ， 教会患者应急处理 ， 预防出血血肿
等情 况 。
１ ． ３ 评价标准 １ ． ４ 统计学方法
了解 ， 增强功能 锻炼 依从性 ， 从而充分发挥 了患者在 医疗过程 中
３ 讨 论
动静脉 内瘘术治疗 的患者５ ６ 例， 女２ ４ 例， 男３ ２ 例； 年龄 １ ９ ～ ６ ９ 岁； 文
健康教育 是一项有组织 、 有 目标 、 有计划 、 有评 价 、 有 系统 的
化水平 ： 大学及以上６ 例， 高 中３ １ 例， 初 中１ ６ 例， 小学７ 例。 将５ ６ 例患
者平 均分成两组 ： 实验组 和对 照组 ， 两组患者 间一 般资料差异无
统计 学 意 义 （ Ｐ ＞ Ｏ ． ０ ５ ） 。
教育活动 ， 能促进护理工作的规范性 ， 增强护理人员 的责任感 ， 从
而提高患者对 医护质量 的满意度 ，并通过行为干预及信 息传播 ， 能够促进 患者对 内瘘基础知识 的掌握 ，环节患者 的负面情绪 ， 从
营 养 保 健 ２ ０ １ ４ 年第 ｌ Ｏ Ｄ ｔ
健 康教 育在 动 静脉 内瘘 中的应 用
裴 美淋
（ 湖北省武汉市中心医院血液透析室 ，湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ １ ４ ）
【 摘 要】目 的 探讨动静脉内瘘中 进行健康教育干预的临床效果。 方法 选取２ ０ １ ３ 年２ 月￣ ２ ０ １ ４ 年６ 月期间我院收治的行动静脉内瘘术治
况、 功能锻炼依从性及满意度等情况进行调查 。
效地避免和预防并 发症 发生 ， 从而使动静脉 内瘘 的成功率得 以提
高。
计分析 ， 经ｘ ２ 检验 ， Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ， 说 明差异有统计学意 义。
２ 结 果
实验组患者的内瘘护理知识掌握情况 明显优于对照组 ， 差异有统 表１ 内瘘护理知识 掌握情 况分析 例（ ％）
… １曹玉瑞． 健康教育路径在动静脉 内痿术 患者 中的应 用Ⅱ 】 ． 齐鲁护
理 杂 志， ２ ０ ０ ９ ， １ ５ （ １ ４ ） ： ９ ７ － ９ ８ ．
［ ２ ］ 陈晶， 朱桂 芬． 动静脉 内瘘 术后护理及 健康教 育体会 卟 中国 医
１ ． ２ 方法
对照组进行传统健康教育 ，护理人 员 向患者及家属
而提高患者的依从性 ， 主动配合 后期 的治疗 。 孙玉霞， 孙颖领， 窦敏
燕 等 经 过 研 究 指 出 健 康 教 育 能 够 明 显 体 提 高 动 静 脉 内瘘 的 功 能
是 随机讲解 、 示范 ； 实验组进行健 康教育干预 ， 如： 以患者为中心 ， 内瘘 护理基础 知识 ， 让患 者及家属对 内瘘有更深 的理解 ， 消 除患
脉 内瘘 的进行有效护理具有 非常重要 的意 义。 本文选取 了５ ８ 例患
者 为研究 对象 ， 其中２ ８ 例采用健康 教育方法 护理 ， 取得 了令人满
意 的效果 ， 先具体报道如下 。
１ 资 料 与 方 法
１ ． １ 一般资 料
选取２ ０ １ ３ 年２ 月～ ２ ０ １ ４ 年６ 月期 间我 院收治 的行
综上所述 ， 健康 教育是一种行 之有效地手段 ， 在 动静脉 内瘘
由表 １ 可 以看 出经过相关 治疗后 ，
２ ． １ 内瘘护理知识掌握情况 计学意义（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ｏ
中的应用 ， 能够 提高患者 的内瘘 护理知识掌握情 况 、 功能锻炼依
从性及满意度 ， 值得 临床进行推广及应用 。 参考文献 ：
责任制 ， 护理人多于患者及家属交流 ， 并进 行健康宣教工作 ， 普 及 锻炼依从性 ， 及 患者满意度 ， 这与本文 的实验 中相对 于接受传统 教育 的对照组 ， 接受健康教育的实验组患者功能锻炼依从性及对 医护质量满意度明显 提高的实验结果相一致。
患者 的心 理状况 、 内瘘基础知识掌握 情况 、 术后 功能锻炼等 方面对 内瘘术 的效果及成 功与否有着直接 的影 响 。通 过健康教 育， 可 以使患者 的消极心理得 以有 效缓 解 ， 提 高对 内漏 基础知识 通过调查 问卷 ，对 患者 的内瘘护理知识掌握情 本 文所有试验数 据均通过 软件Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０ 统
药指 南， ２ ０ １ ２ ， １ ０ （ １ ５ ） ： ６ ３ ９ — ６ ４ ０ ．
【 ３ 】 孙 玉霞， 孙颖领 ， 窦敏 燕等． 路 径化健康教 育对动静 脉 内瘘 并发
２ ． ２ 功 能 锻 炼 依 从 性 及患 者 满 意 度 情 况 与 对 照 组 相 比 ，实验 症 的影 响 Ⅱ １ ． 临床 合 理 用 药杂 志 ， ２ ０ １ ４ ， ７ （ ８ ） ： １ ３ ４ － １ ３ ５ ．
疗 的患者５ ６ 例， 并随机分为两组 ， 各组２ ８ 例。实验组实施健康教 育方法 ， 对 照组 实施传统教育方法 ， 对 两组 患者的 内瘘护理知识掌握 情 况、 功能锻 炼依从性及满意度等详细观察。结果 实验组 患者的 内瘘护理知识 掌握情 况、 功能锻炼依从性及满意度等均优 于对 照组 ， 差 异有统计 学意义（ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ） 。结论 在动静脉 内瘘 中应使 用健康教育 ， 能建立友好 医患 关系， 患者积极配合 ， 提 高治愈率。 【 关键词 】健康教 育 ； 动静脉 内瘘 ； 效 果
【 中图分类号 】 Ｒ ４ ７ ３ ． ５
【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号 】 １ ０ ０ ７ － ． － ４ ２ ４ ４ （ ２ ０ １ ４ ） １ ０ — ３ ６ １ — １
详见表２ 。 表２ 功能锻炼依从 性及ห้องสมุดไป่ตู้者满意度情况 例（ ％）
动静脉 内瘘在外科 中较 为常见 ， 主要用于血液透析治疗 。动 静脉 内瘘建立后 ， 对维护患者生命发挥着重要作用 ， 因此 ， 对动静
者的心理压力 ， 并 细心的讲解术 中应 注意事项 ， 全程无菌操作 ， 预 防感染 ， 术后对患者进行适 当止痛 ， 帮助患者侧 卧床休息 ， 防止阻
塞， 观察患者是否有 渗血情况 ， 教会患者应急处理 ， 预防出血血肿
等情 况 。
１ ． ３ 评价标准 １ ． ４ 统计学方法
了解 ， 增强功能 锻炼 依从性 ， 从而充分发挥 了患者在 医疗过程 中
３ 讨 论
动静脉 内瘘术治疗 的患者５ ６ 例， 女２ ４ 例， 男３ ２ 例； 年龄 １ ９ ～ ６ ９ 岁； 文
健康教育 是一项有组织 、 有 目标 、 有计划 、 有评 价 、 有 系统 的
化水平 ： 大学及以上６ 例， 高 中３ １ 例， 初 中１ ６ 例， 小学７ 例。 将５ ６ 例患
者平 均分成两组 ： 实验组 和对 照组 ， 两组患者 间一 般资料差异无
统计 学 意 义 （ Ｐ ＞ Ｏ ． ０ ５ ） 。
教育活动 ， 能促进护理工作的规范性 ， 增强护理人员 的责任感 ， 从
而提高患者对 医护质量 的满意度 ，并通过行为干预及信 息传播 ， 能够促进 患者对 内瘘基础知识 的掌握 ，环节患者 的负面情绪 ， 从
营 养 保 健 ２ ０ １ ４ 年第 ｌ Ｏ Ｄ ｔ
健 康教 育在 动 静脉 内瘘 中的应 用
裴 美淋
（ 湖北省武汉市中心医院血液透析室 ，湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ １ ４ ）
【 摘 要】目 的 探讨动静脉内瘘中 进行健康教育干预的临床效果。 方法 选取２ ０ １ ３ 年２ 月￣ ２ ０ １ ４ 年６ 月期间我院收治的行动静脉内瘘术治