《三字经》对儿童家庭教育的启示

《三字经》对儿童家庭教育的启示■谢湘雯／长沙市长郡中学
摘　要：《三字经》作为中国传统的儿童启蒙教育读物，其中蕴含着许多深刻的教育思想，例如教导儿童“百善孝为先，终身学习、气氛好学”等等。

虽然已经进入到现代社会，但是，《三字经》对于现代儿童的家庭教育也起着不可或缺的重要作用，因此，本文从多个方面来讲述《三字经》对儿童家庭教育的启示。

关键词：《三字经》　儿童　家庭教育
《三字经》作为最具有代表性的启蒙教育读物，虽然距离诞生已经过去了千年，但内容广泛丰富，对当今的儿童家庭教育仍然起着重要的指示作用。

针对当前的儿童家庭教育问题，很多儿童教育学家都会借鉴《三字经》的教育理念，改善现状，由此可见，《三字经》对于儿童家庭教育的重要性。

一、《三字经》的主要教育思想和内容
《三字经》作为儒家思想的主要传承和发展，虽然其中包含了很多对于天文、地理、自然等等概述，更主要的是把儒家文化的精神和理念传承下来，同时以教育儿童良好的品德作为本书的目标，注重儿童良好品德的养成。

同时，《三字经》中包含了很多的故事，也更有助于儿童了解和学习古人的良好精神和道德品质。

二、《三字经》对于儿童家庭教育的启示
（一）注重环境的教育作用
一个人所生活的环境，对这个人将来的发展的思想品质的养成有着重要的作用，同时十分容易受到周围环境的影响被“同化”，在《三字经》中，也描述了环境对于儿童教育的重要影响作用。

例如“人之初，性本善，性相近，习相远。

”这句话就揭示了每个人在刚开始的时候都是好的，只不过是因为后天的学习环境不一样，导致人的性情也就有了好坏之分。

《三字经》更是通过对“孟母三迁”这个故事的描绘，让我们深刻的认识到了生活和教育环境对一个人所带来的巨大影响，甚至可以影响到儿童将来的发展方向。

因此，对于儿童的培养，不仅仅要为儿童创造一个好的学习环境，更要注
重为儿童营造一个好的生活环境。

（二）注重培养儿童的品德
由于《三字经》是儒家文化的一种
传承，所以《三字经》也要求从小就要培
养儿童的良好品质和品德。

《三字经》中“为人子，方少时，亲师
友，习礼仪”就告诉儿童，从小就要亲近
老师和朋友，以便从他们那里学到更多
的为人处世的礼节，从小做个平的高尚
的人。

同时教会儿童仁爱孝悌，尊敬师
长。

由此可见，如果想要培养一个品德
高尚的人，就需要在他还是儿童的时候
就让他学会尊敬父母和师长，从小就要
做一个具有良好品德的人。

（三）注重勤奋好学的作用
如果想要成为一个学识渊博的栋
梁之才，所生活的环境好坏仅仅是一个
外在的因素，最重要的还是本身就要拥
有勤奋好学和手不释卷的良好品质，而
这个在《三字经》中也有提出。

在《三字经》中运用了很多典故知
识来告诉儿童要勤奋好学，努力学习。

“昔仲尼，师项橐。

古圣贤，尚勤学。

”这
个故事讲的是：孔子像一个神通拜师学
习的故事，同时告诉我们像孔子这样的
圣贤都勤奋好学，那我们这样的普通人
呢？通过故事来使儿童更好的理解勤
奋好学的重要作用和所能带来的好处，
并且教导我们现代人要在儿童的家庭
教育中注重培养儿童勤奋好学，学以致
用的良好精神和品质。

（四）榜样的力量和作用
每个人都会有自己的榜样，并且努
力像榜样学习，做的更好。

而在《三字
经》中就为我们树立了很多的榜样，对
于心智尚未成熟的儿童来说，以《三字
经》中的古人为榜样可以更好的有助于
儿童的进步。

在《三字经》中列举了温书和公孙
弘的故事，他们在及其刻苦的环境下依
然不忘勤奋学习和刻苦读书的故事，来
交到儿童在当今这么好的学习环境中，
更应该热爱学习和努力读书。

“孔融让梨”的典故讲的是孔融小
小年纪就知道将大的梨让给自己的兄
长吃，孔融只吃了最小的一个，孔融四
岁就已经知道尊敬孝悌。

通过这个故
事可以教育儿童要懂得尊敬长辈和
朋友。

因此，《三字经》通过为我们讲述很
多的古代典故和故事，为现代的儿童树
立了很多优良品德方面的榜样，更有助
于儿童模仿和像榜样看齐。

（五）强调了父母对于孩子的教育
作用
父母是孩子的第一任老师，也是最
重要的老师，在《三字经》中也提到了父
母对于孩子的教育的重要性。

“子不
教，父之过”，这句话便很好的诠释了这
点，生孩子却不加以教育，这是父亲的
过错啊。

由此可见，《三字经》告诉父
母，应当承担起对于孩子的教育责任，
而不应当推脱这种教育责任。

三、结语
总之，《三字经》一书不仅仅是单单
的阐述了如何教育孩子和培养孩子，同
时更包含了丰富的人生则理。

作为新
时代的家长，各位家长更应当从《三字
经》中汲取知识，并且从自身做起，树立
正确的价值观和高尚的道德情操，以自
身为最好的老师，将其中的知识言传身
教给自己的孩子。

同时在儿童的家庭
教育过程中，要帮助儿童端正学习态
度，学会孝敬父母和长辈。

参考文献：
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庭教育的启示［Ｊ］．牡丹江大学学报，
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《长江丛刊》２０１８．０９。